部编版(2024)高中语文必修下册同步知识模块梳理训练（五）
鸿门宴
1、下列各组词语中,加粗字的读音的一组是( )
A.王关中(wàng) 飨士卒(xiǎng) 美姬(jī) 左尹(yǐn) B.要项伯(yāo) 籍吏民(jí) 戮力(chuō) 从百余骑(qí) C.数目项王(shuò) 翼蔽(yì) 仆地(pū) 目眦尽裂(zì) D.彘肩(zhì) 切而啗之(dàn) 参乘(cān shèng) 须臾(yú)
2、下列各句中,对加粗词的解释有误的一项是 ( ) A.此亡秦之续耳 续:后继者 B.道芷阳间行 道:道路 C.沛公起如厕 如:往
D.然不自意能先入关破秦 意:料想
3、下列各句中，加粗的“之”字的意义和用法与例句相同的一项是（ ） 例:辍耕之垄上 A.项伯乃夜驰之沛公军 B.愿伯具言臣之不敢倍德也 C.使子婴为相，珍宝尽有之 D.今者有小人之言，令将军与臣有郤
4、下列各句中,加粗词与现代汉语意义相同的一项是( ) A.沛公奉卮洒为寿,约为婚姻 B.沛公居山东时，贪于财货，好美姬 C.今者有小人之言
D.所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也
5、从词类活用角度分析,下列归类正确的一项是 ( ) ①沛公军霸上
②素善留侯张良 ③项伯杀人,臣活之 ④君为我呼人,吾得兄事之 ⑤秋毫不敢有所近 ⑥项伯乃夜驰之沛公军 ⑦范增数目项王
⑧沛公旦日从百余骑来见项王 ⑨日夜望将军至，岂敢反乎 ⑩常以身翼蔽沛公
A.①⑦/②③⑤/⑧/④⑥⑨⑩ B.①⑦/②⑤/③/④⑥⑧⑨⑩ C.①②⑤⑦/③⑧/④⑥⑨⑩ D.①⑦/②⑤/③⑧/④⑥⑨⑩
6、下列有关文化常识的表述,不正确的一项是( )
A.《史记》是我国第一部编年体史书，作者司马迁，又是“二十四史”的开篇，具有很高的史学价值和文学价值，鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
B.《鸿门宴》人物性格的刻画是紧扣住情节的发展，通过人物间的矛盾和斗争以及人物个性化的语言、行动、情态等来体现的。
C.“秋毫尤犯”“劳苦功高”“人为刀俎,我为鱼肉”“项庄舞剑,意在沛公”等熟语,均出自《鸿门宴》。
D.宴席的四面座位,以东向最尊,次为南向,再次为北向, 西向侍坐。鸿门宴中“项王、项伯东向坐”,是最上位,范增南向坐,是第二位,再次是刘邦,张良则为侍坐。从座位可看出双方力量的悬殊及项羽的自大。
7、《鸿门宴》
(1)《鸿门宴》中,比喻一个人说话和行动的真实意图另有所指的两句是“____________________, ________________”。
(2)故遣将守关者,___________。____________,未有封侯之赏。
(3)《鸿门宴》中,形容秦王杀人如麻,有虎狼之心的句子是“_____________,_____________,__________________”。 (4)大行不顾细谨,___________________。
8、阅读下面的文言文，完成下面问题。
于是张良至军门见樊哙。樊哙曰:“今日之事何如?”良曰:“甚急!今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。”哙曰:“此王矣!臣请入,与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲内不止。樊哙侧其盾以撞,卫士仆地。哙遂入,披帷西向立,瞋目视项王,头发上指,目眦尽裂。项王按剑而跽曰:客何为者?”张良曰:“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰:“壮士!——赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢,起,立而饮之。项王曰:“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地,加彘肩上,拔剑切而啖之。项王曰:“壮士!能复饮乎?”樊哙曰:“臣死且不避,卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不胜,天下皆叛之。怀王与诸将约曰:‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳,毫毛不敢有所近,封闭宫室,还军霸上,以待大王来。故遣将守关者,备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细说,欲诛有巧之人,此亡秦之续耳。窃为大王不取也!”项王未有以应,曰: “坐。”樊哙从良坐。坐须臾,沛公起如厕,因招樊哙出。 1.下列各句中加粗词解释错误的一项是( ) A.其意常在沛公也 意:意图 B.交戟之卫士欲止不内 止:停止 C.头发上指 上:向上 D.杀人如不能举 举:尽
2.下列各句中,加粗虚词的意义与用法相同的一项是( ) A.天下皆叛之 夫秦王有虎狼之心 B.以待大王来 常以身翼蔽沛公 C.拔剑切而啖之 而听细说,欲诛有功之人 D.怀王与诸将约曰 欲呼张良与俱去
3.下列各句中,全能体现樊哙“奧”和“谋”的一项是( ) ①樊哙曰:“今日之事何如?” ②樊哙侧其盾以撞,卫士仆地 ③拔剑切而啖之
2024-2024学年部编版(2024)高中语文必修下册同步知识模块梳理训练(五)鸿门宴
