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试论信息化背景下中职会计教学模式改革
作者：王英艺
来源：《现代职业教育》2024年第03期
[摘 ; ; ; ; ; 要] ;中职学校作为教育系统的重要组成部分，为国家和社会培养了大量职业人才，是增强社会发展活力的关键。在市场经济发展的过程中，各类企业的数量不断增加，对会计人才的需求量也在逐年增长，这给中职会计教学带来了新的机遇和挑战。尤其是在当前信息化背景下，教师应该转变传统教学理念与方法，促进中职会计教学模式改革，满足市场发展的需求，增强学生的就业竞争力。分析信息化对中职会计教学模式产生影响，研究当前中职会计教学模式存在的问题，提出信息化背景下中职会计教学模式的改革策略。 [关 ; ;键 ; 词] ;信息化;中职会计;教学模式;改革
[中图分类号] ;G712 ; ; ; ; ; ; ; ; [文献标志码] ;A ; ; ; ; ; ;[文章编号] ;2096-0603（2024）03-0092-02
信息技术是社会发展的动力，促使社会各领域进行创新与改革，满足了新时期社会转型的实际需求。在会计行业发展中，会计信息化已经成为必然趋势，传统会计电算化正在逐步被淘汰。中职会计专业能够为社会提供大量的优秀人才，为社会主义事业的发展奠定保障。教学模式改革是教育改革的重点内容，中职会计教师也应该顺应时代发展的潮流，将信息化手段应用于教学实践当中，满足学生的学习需求与职业发展。然而，很多教师的信息化素养不高，在教学当中难以运用先进的技术手段，导致学生知识与技能缺失，在走向工作岗位后表现出极大的不适应性。为此，教师要遵循实事求是的基本原则，明确会计信息化的基本特点，制定针对性的改革工作规划。
一、信息化对中职会计教学模式产生影响
在互联网技术和信息化技术逐渐得到应用的当下，会计信息化已经成为必然趋势，其实践应用领域越来越广泛。在中职会计教学当中，教师能够突破传统教材的限制，在网络当中实现教学资源的获取、筛选与整合，满足学生的个性化学习需求。大部分学生人手一部智能手机，使传统课堂的界限被打破，学生可以借助网络实现在线学习，这也给教师的教学工作提出了新的挑战。ERP企业管理软件、会计多媒体教学软件、XBRL财务报告软件等，在当前教学实践当中得到广泛运用，是增强教学效果的辅助性手段，激发了学生的学习积极性与主动性[1]。在会计信息化进程当中，中职会计专业教师也应该增强自身的信息化素养，能够运用先进技术与设备，实现对传统教学模式的改革。 二、中职会计教学模式存在的问题
试论信息化背景下中职会计教学模式改革
