第一章 家庭社会工作的基本含义与内容
什么是家庭社会工作？ ? ? ?
中国社会工作百科全书：家庭社会工作是为帮助解决家庭问题，增进家庭福利，更好地为实现家庭功能而进行的社会工作，特指以协助整个家庭为主旨的社会工作
周月清：以社会工作方法或理论，并以家庭为中心以及维护家庭完整，视家庭为一个整体并且顾及到家庭中每一个成员的需求，提供家庭服务以及从事各项问题的解决。
谢秀芬：家庭社会工作是由公私立机构提供的一连串服务，以强化家庭生活和援助家庭成员适应社会问题为目的。 家庭社会工作的历史发展 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
香港和台湾的家庭社会工作发展比较早，并且家庭社会工作者必须经过专业培训。 由个人问题而引申家庭问题
从家庭整体的角度去观察个人，理解个人，是家庭社会工作分析和处理问题的基本角度 家庭社会工作者和家庭建立的工作关系是平等的 间接服务 分类和转介服务 综合和调整服务 直接服务 开发的服务 治疗的服务 欧美国家家庭社会工作的三大类
临床性服务和具体式服务：临床式服务和具体式服务
家庭问题作为服务内容和对象的区分：夫妻不合、亲子关系障碍、单亲家庭、儿童虐待等 儿童福利的家庭服务：支持性服务、补充性服务、替代性服务 家庭社会工作的特点
家庭社会工作的基本内容
家庭社会工作的一般方法
个案工作法 团体工作方法 社区工作方法
第二章 家庭社会学的主要理论
家庭生命周期理论 ? ?
Hill提出，20世纪30年代
家庭发展理论的假设：人们的发展是如何受到其所在的社会环境和个人状态的影响；人们的所作所为不能与他们的发展分开；个人与团体的发展如何，来自于社会环境和个人的能力；家庭内在事件，可以由家庭所发生的事件来解释 家庭生命周期理论的概念和主要理论观点 家庭生命周期阶段 新婚期（没有孩子） 家庭中的角色 妻子 丈夫 家庭发展任务 发展相互满足的婚姻生活 怀孕及成为父母的适应 适应彼此亲戚网络 育儿期（从第一个孩子出生到该子女两岁半） 妻子-母亲 丈夫-父亲 女儿-姐妹 适应新生子女的诞生和成长 发展一个可以满足的双亲和新生儿的家 儿子-兄弟 学龄前期（从第一个子女两岁半到该子女六岁） 妻子-母亲 丈夫-父亲 女儿-姐妹 儿子-兄弟 学龄期（从第一个子女六岁到该子女十三岁） 妻子-母亲 丈夫-父亲 女儿-姐妹 儿子-兄弟 青少年时期（从第一个子女十三岁到该子女二十岁） 妻子-母亲 丈夫-父亲 女儿-姐妹 儿子-兄弟 空巢期（从第一个子女到最后一个子女陆续离家） 妻子-母亲-祖母 丈夫-父亲-祖父 女儿-姐妹-姨、姑 儿子-兄弟-舅、伯 中年父母期（空巢到退休） 妻子-母亲-祖母 丈夫-父亲-祖父 老年家庭成员（退休到双亲死亡） 寡妇-鳏夫 妻子-母亲-祖母 丈夫-父亲-祖父 中国特别需要注意独生子女政策 家庭系统理论
系统理论和家庭系统理论的假设以及观点 ? ? ? ?
家庭关系是影响人们心理健康与个人是否病态的主要因素 家庭的互动模式可以代代相传
家庭的健康是建立在家庭的心向力以及个别家庭成员是否被尊重的平衡点上 家庭越有弹性，家庭越有良好的功能
新的婚姻关系重建 维护老的及年幼的亲属关系 适应丧偶和独处 适应退休生活 成年子女离家就业、服兵役、上大学和另组新家庭等等 维护支持性家庭关系 青少年在自由及责任之内取得平衡 发展中年父母的兴趣和工作 有学龄子女的家庭以建设性方法适应社区的生活 鼓励子女教育上的成就 以激发性、成长方式适应学龄前期子女的重要需求 充沛的精力适应以及适应子女的需求 ? ? ? ?
家庭互动的分析，需要从家庭具有的婚姻和亲子关系角度探讨 个人问题常常和家庭的互动模式以及家庭价值观有关 任何家庭小系统的改变，都有可能引起家庭主要系统的改变 实务工作者介入到家庭，即成为家庭的一个新系统
系统理论在家庭社会工作中的应用
边界（boundaries） 沟通 家庭结构 结构功能理论
结构功能理论在家庭社会工作中强调三个方面： 家庭和整个社会大系统的关系 家庭大系统和家庭子系统的关系 家庭和人格的关系 社会冲突理论
床头吵架床尾合：将冲突控制在一定的范围和程度，可以不成为伤害家人和分裂家庭的力量 夫妻间的暴力会应验达伦多夫的理论——导致家庭结构解体 符号互动理论 三个论题，七个假设
论题一：人类的行为是受到个人的想法深深影响的 假设1：人类针对事情的行动时基于意义上的。 假设2：意义是来自人与人之间互动的过程 假设3：意义是被操纵的，是可以修正的 论题二：注重在发展自我概念的重要性
假设4：个人并非生下来就有自我的概念，是来自社会的互动 假设5：自我概念一旦发展，会对行为过程提供一个重要动力 论题三：人类是社会性的，不会超过社会化
假设6：个人和小团体是受外在的大文化和社会过程影响的
假设7：个人是在每天生活中的社会互动外塑而成的，个人是在社会结构中被塑造出来的。 社会交换理论
现实生活中，很多人的行为是一种情绪反映而属于非理性的，在家庭研究中，许多人不愿意承认在亲情和爱情之中有寻求报偿的交换。 社会支持理论
功能取向 互动取向 主观评价取向
第三章 家庭里的各种人际关系
一、 夫妻间的人际关系 ? ? ?
西方人习惯上称呼配偶为“与自己最要好的另一半”。
夫妻能属一体，同时也能发展自己的志趣，是健康夫妻的心理要诀。
夫妻的相互关系常徘徊于不同层次与深度的关系，大部分时间夫妻两人维持“私人性的关系”，并且常进入“亲昵的关系”，偶尔变成“社交性的关系”。 ? ?
由于社会文化环境不同，每个社会对夫妇的相互关系以及应扮演的夫妻角色，有不同的看法和期待。 一对夫妻的关系并不是常年静止不变的，而是随着年岁以动态的性质按生活阶段发展。
二、亲子间的人际关系 ? ? ?
亲子关系是指的父母与子女的关系
父母对幼小子女的关系包括抚养、管教以及培育
亲子关系所产生的问题，有下面几种：亲子在发展阶段上的适应困难，即有些父母与子女在某些阶段可以相处适应，但到了另一阶段无法相处。比如，有些父母能好好照顾幼小婴儿，却无法管教到处乱跑的幼儿。 ?
不少父母对“亲子三角关系”难以适应，发生严重的亲子情感纠纷。亲子三角关系，指孩子到三四岁以后，和自己的父母双方都有感情之外，会特别产生另外一种特殊的感情，即对自己异性的父母发生比较浓厚的特殊情感。 ?
有些亲子关系的问题，来自于父母对子女有特殊或者过分的期待。
三、兄弟姐妹间的人际关系 ? ? ?
兄弟姐妹的同胞关系会受到三种因素影响。即同胞的数目、同胞的组成以及同胞的年龄差距。 同胞之间的年龄差距，相差6/7岁以上，则包含长者与幼者之间的成分，较少有同辈同胞的情分。 同胞的关系对日后婚姻生活的可能影响。例如：一个男人是以哥哥以及妹妹的同胞关系环境下成长，长期习惯于哥哥身份和妹妹相处，结婚后，比较容易和妻子相处，因为丈夫和妻子之间的关系与哥哥和妹妹之间的关系相似。早期的同胞关系可能与日后的婚姻关系有所影响。 四、公婆媳妇间的人际关系 ? ?
丈夫、妻子与婆婆之间的微妙三角关系。 与婆媳关系相似的是，姑嫂关系。
家庭的发展过程
一、家庭发展的各个阶段 ? ?
结婚成家阶段：夫妻之间要能产生“我们两”和“我们家庭”的认识感。
在此阶段，夫妻角色容易产生混乱；另一问题是如何逐渐并且适当地与自己原来父母的家庭分离，保持合适的心理距离，以便能建立并且维持自己新家庭的界限和完整性。 ?
生育子女阶段：生育子女会给新家庭带来无法预料的问题，改变了夫妻两人的生活关系和情感的重心，如何做事又兼顾照顾孩子，成为许多小家庭的共同烦恼。 ?
养育子女阶段：随着孩子年龄的增长，不但要抚养，还要管教孩子的行为；一般来说，作为父母，对头胎的孩子都比较谨慎，对头一个孩子的期待最多，而对最小的孩子则最多的宠爱。 ? ?
子女成家阶段：子女长大以后，各个要结婚成家，相互离开，家庭就逐渐进入了子女成家分离的阶段。 子女离巢阶段：有些夫妻到此时难以到达二而合一的夫妻关系境界，两人难以获得妥协；与此阶段同时发生的是，夫妻一方或双方都退休，大部分时间都待在家里，有些夫妻无法享受这种相守的生活。 ?
年老阶段：在此期间，配偶会较早逝世，如何适应丧偶后的生活需要考虑
常见的家庭心理问题
一、 家庭结构上的问题 有名无实的家
淑珍一直不想回自己的家，常跑到朋友家去住，和朋友玩，也和朋友的父母相处，说自己的家不像个家，没有心愿想回去，原来淑珍的父母都在大学教书，父亲和母亲经人介绍结婚，婚后不到几个月的时候，母亲怀孕几个月，战争爆发，父亲被调往内地参战，母亲一人怀着孩子生活，后来，母亲因为工作调动，只好托姨妈代养淑珍，数年后，父亲回来，但是父母的感情不好，母亲也不经常在家，淑珍说，在自己的家，并不像家，因为父亲总不在，母亲也不亲近，还不如到别人家里。 没有地位与角色的继父
李先生婚后心情不好，经常喝酒闹事，原来他几年前与一位女士认识，因为相爱而终于决定结婚，但是这女人原来结过婚，有两个男孩，但是因为丈夫丧身车祸。李先生原来以为只要感情好，作为继父不会有问题，但是结婚以后，跟妻子以及两个继子一起生活，发现经营这个拼凑的家庭并不容易，首先是两个孩子都不叫他爸爸，后来，母亲也不希望他过多地管教自己的孩子，李先生觉得自己好像外人一样。 张家和李家的家
张先生喜欢李小姐，可是李小姐是一个名门的独生女，双亲想招个女婿上门。张先生因为爱李小姐，就答应了，立了一个条件，将来生孩子要将依序交替冠以两家的姓，后来生了两个孩子，分别冠以张和李姓，但是，岳父岳母只是宠爱李姓的孩子，而不宠爱张姓的孩子，无形中将家庭分成了张家和李家。 越洋分离，不在一起的家
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