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大班语言活动故事教案：《小水滴历险记》
授课学科： 授课年级： 授课教师： 授课时间：
XX学校
【活动目标】
1、理解故事内容，了解水的三态变化。 2、感受语言活动带来的乐趣。 【活动准备】
小水滴图片，雪花图片，云朵图片。 【活动过程】 一、猜谜语，导入
师：小朋友们，今天老师给大家猜个谜语，看看有没有聪明的小朋友猜出来，仔细听喽。千条线万条线，掉在水里看不见。是什么呀?
二、完整讲述故事，并提问
师：对啦，是小雨滴呢，我们的小雨滴想去旅行，但是，他们没有脚，也没有翅膀，也不像我们的小朋友，家里有汽车，你们说，他们要怎么去旅行呢?
师：我们来看一看，是不是我们小朋友讲的这些答案。先听一听这个故事，故事的题目是《小水滴旅行记》。
(一)完整讲述故事
讲述从“我们是小水滴……一直到结束。” (二)提问
1、师：小水滴是怎么旅行的?谁来帮助他们的?嗯，太阳公公，风爷爷
2、那太阳公公，风爷爷是怎么帮助他们的呢?我们再来听一遍故事，看看是不是小朋友讲的那样。
三、出示图片，分段讲述故事，并提问。 (一)分段讲述第一段，并提问
讲述从“我们是小水滴，一直到我们都变成了水蒸气。” 师：嗯，是太阳公公在帮助他们，太阳公公怎么帮助他们的? 师：嗯，放出了万道金光，小水滴变成了什么?他们怎么会变成水蒸气呢?
师总结：嗯，因为太阳公公就像一个大火球，小水滴碰到他肯定很热，一下子就变成了水蒸气，就像我们家里烧开水一样，水烧开后，盖子一打开，盖子的反面都是水蒸气。我们继续听故事。
(二)分段讲述第二段，并提问 讲述从“飞呀飞呀到下雨了” 师：小水滴现在来到哪里旅行了?
师：在天空中，但是，小水滴变成了什么样的?为什么呢? 师：嗯，变成了云朵，是谁在帮助他们在空中飞的?
师：嗯，是风伯伯，但是，风伯伯吹的风太冷了，有的胖胖的小水滴们卷成一团，但是因为太胖了，在天空中，越来越沉，最后，又掉回到地面了。现在，小水滴变成了什么?
师：嗯，小水滴变成了雨，雨可有帮助了，我们的花儿生长需要雨水，鱼儿也需要雨水，农民伯伯也需要雨来帮助他们灌溉植物。哎，你们说，小雨滴还会变成其他的吗?
(三)分段讲述第三段，并提问
师：我们再来听一听小雨滴的旅行记，看看小雨滴还会不会变成其
大班语言活动故事教案：《小水滴历险记》
