2、传接球游戏： （1）攻守传接球游戏 游戏方法： 把学生分成人数相等的两个队，限定一个区域。游戏开始时，攻方用一个球在同伴之间传递，守方断球、抢球。要求进攻方不得运球、带球走、使球出界和被守方触摸到球，否则攻守交换。以一方一次进攻中累积传球次数多者为胜。 （2）二传一抢游戏： 游戏方法如图： （3）三传两抢游戏，如上图。 （4）易犯错误与纠正方法 易犯错误：(1)传球时两肘外翻，出手用力迟缓。(2)接球手型不对，易手指向前。 纠正方法：讲清错误原因，练习时语言提示，监督练习。 在游戏中学会并能运用双手胸前传球。持球者开阔视野，找无人防守同伴传球，不持球进攻者摆脱防守。 15 3、灵敏素质练习：10米×4往返跑 组织： 练习次数：每人3次， 发展灵敏 男生11秒左右、女生12秒左右。 6 1、集合，集体做呼吸放松。 放松评价 2、学生评价，可小组之间和个人的之间进行。 3、归还器材，下课 课外作业 课间自由进行小组篮球比赛 课场地器材 篮球40只，标志物八件。 后小结 身心放松 5 《体育与健康》实践课教案 教师：杨帆 班级：八（2、4、5、6）班 课次：第十周第三次课 教学内容 教学目标 1、复习双手胸前传接球，2、学习投篮 1、掌握双手胸前传接球的方法。 2、初步掌握单手肩上投篮的动作。 学习阶段 学习领域 水平四 运动技能、身体健康 教学流程 课堂常规 组 织 教 学 方 式 1、集合整队、点名，常规检查。 2、宣布本课内容。 学习要求 迅 速 时间 2 热身运动 每人一球，做各种以篮球为主的练习，可拍、运、抛等。 1、复习双手胸前传接球。 组织队形：两人一球，相距两至三米站立。 学练方法： （1）教师先讲解、示范双手胸前传接球的方法。 （2）提醒学生传接应注意的方法。 （3）组织学生练习。 （4）巡回指导学生，纠正错误。 （5）进行双手胸前传接球的游戏比赛，在实践中掌握双手胸前传接球。 游戏方法： 把学生分成人数相等的两个队，限定一个区域。游戏 积极热身 6 开始时，攻方用一个球在同伴之间传递，守方断球、抢球。能熟练掌握双手要求进攻方不得运球、带球走、使球出界和被守方触摸到球，否则攻守交换。以一方一次进攻中累积传球次数多者为胜。 胸前投篮。 14 2、学习单手肩上投篮： 组织队伍：如右图 学练方法： （1）教师先让学生尝试进行投篮练习。 （2）让学生说说投篮的感受。 （3）从学生自己投篮球的感受中得出结论：要想投得准，必须掌握正确的投篮方法。 （4）教师示范讲解正确的投篮方法。 动作要点：持球正确，上下肢用力协调，伸臂、抬肘、屈腕、拨指柔和有力。 （5）组织学生进行练习。 组织方法如上图。 （6）集体纠正错误。 初步掌握单手肩投篮方法。 10 （7）进行游戏练习。三传二抢投篮游戏 方法：五人一组，三人为攻方，二人为防守方。攻守双方站位如图，游戏开始，由攻方互相传球或投篮，防守一方积极移动抢断球或干扰对手投篮。攻方传球失误或投篮不中，以及手中球被对方触及时，与其中一位防守者互换角色。规则：(1)攻方不能移动。(2)攻方投中一球可保险一次，连续投中多个球也只算保险一次。 1、总结本次课。 评价 2、学生自己对本节课的学习进行评价。 3、归还器材，下课。 课外作业 进行单手投篮练习。 课场地器材 篮球20只 后小结 自我评价 3 在游戏中运用所学知识。 10 《体育与健康》实践课教案 教师：杨帆 班级：八（2、4、5、6）班 课次：第十一周第一次课 教学内容 教学目标 原地单手肩上投篮 1、掌握理解原地肩上投篮动作要点。 2、培养学生心理素质，增加个人的自信心。 学习阶段 学习领域 水平四 运动技能、身体健康 教学流程 课堂常规 组 织 教 学 方 式 1、集合整队、点名，常规检查。 2、宣布本课内容。 学习要求 迅 速 时间 2 热身运动 每人一球，做各种以篮球为主的练习，以投篮为主等。 1、继续学习原地单手肩上投篮。 学练方法： （1）教师先请几位学生展示自己上节课所学动作，并能说出自己的体会。 组织方法：如右图。 （2）教师讲解示范正确的动作。 （3）加化练习：学生两人一组，相距3~5米站立，做原地单手肩上投篮练习。 组织如下： （4）组织学生对篮框进行投篮练习。 学习原地单手肩上投篮 （5）纠正错误： 易犯错误： (1)投篮弧度过低。 (2)手臂用力方向不对。 纠正方法：(1)语言提示，要其抬肘，或设标志物，让其投篮时超过标志物。 (2)语言提示，要其投篮出手后，手指向球篮。 积极热身 6 注意投篮的用力顺序，投篮时的飞行速度，球的旋转方向。 9 （6）进行游戏练习。三传二抢投篮游戏 方法：五人一组，三人为攻方，二人为防守方。攻守双方站位如图，游戏开始，由攻方互相传球或投篮，防守一方积极移动抢断球或干扰对手投篮。攻方传球失误或投篮不中，以及手中球被对方触及时，与其中一位防守者互换角色。规则：(1)攻方不能移动。(2)攻方投中一球可保险一次，连续投中多个球也只算保险一三传二抢次。 行比赛。 组织： 投篮游戏 （7）投篮晋级比赛，可采用小组比赛，也可进行个人间进真假动作结合运用，投篮时应有意识的调控心理状态。 15 2、素质练习： 内容： （1）30米加速跑。3组。 （2）10米往返跑。4~6组。组织如下图。 素质练习 （3）立位体前屈。 组织： 按质完成任务。 10 1、随教师言语提示进行放松。 放松练习 2、总结本次课。 3、归还器材，下课。 课外作业 进行单手投篮练习。 课场地器材 篮球20只 后小结 意念放松 3 《体育与健康》实践课教案 教师：杨帆 班级：八（2、4、5、6）班 课次：第十一周第二次课 教学内容 教学目标 传切配合—半场控球游戏 1、培养学生的战术配合基础。 2、提高学生之间相互协调配合的能力。 学习阶段 学习领域 水平四 运动技能、身体健康
八年级体育全套教案 - 图文
