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小学奥数计数专题--排列组合(六年级)竞赛测试.doc

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小学奥数计数专题--排列组合(六年级)竞赛测试

姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________

题型 得分 评卷人

得分

一、xx题

(每空xx 分,共xx分)

选择题 填空题 简答题 xx题 xx题 xx题 总分 【题文】四个不同的小球放入编号为1、2、3、4的四个盒子中,则恰有一个空盒的放法有________种. 【答案】144

【解析】在错解中消除重复,有=144种放法.

=144种放法.

=144种放法.

从四个球中取出2个作为一组,与另两个球一起放入四个盒子中的三个内,有将四个球分别放入四只盒子后,取出其中的2盒并为一盒(自然出现一空盒),有

【题文】只用1,2,3三个数字组成一个四位数,规定这三个数必须同时使用,且同一数字不能相邻出现,这样的四位数有( )

A.6个 B.9个 C.18个 D.36个 【答案】C 【解析】

注意题中条件的要求,一是三个数字必须全部使用,二是相同的数字不能相邻,选四个数字共有C=3(种)选法,即1231,1232,1233,而每种选择有A×C=6(种)排法,所以共有3×6=18(种)情况,即这样的四位数有18个.

【题文】某公司招聘来8名员工,平均分配给下属的甲、乙两个部门,其中两名英语翻译人员不能分在同一个部门,另外三名电脑编程人员也不能全分在同一个部门,则不同的分配方案共有( ) A.24种 B.36种 C.38种 D.108种 【答案】B 【解析】

本题考查排列组合的综合应用,据题意可先将两名翻译人员分到两个部门,共有2种方法,第二步将3名电脑编程人员分成两组,一组1人另一组2人,共有C种分法,然后再分到两部门去共有CA种方法,第三步只需将其他3人分成两组,一组1人另一组2人即可,由于是每个部门各4人,故分组后两人所去的部门就已确定,故第三步共有C种方法,由分步乘法计数原理共有2CAC=36(种).

【题文】由1、2、3、4、5、6组成没有重复数字且1、3都不与5相邻的六位偶数的个数是( ) A.72 B.96 C.108 D.144 【答案】C 【解析】

分两类:若1与3相邻,有A·CAA=72(个),若1与3不相邻有A·A=36(个) 故共有72+36=108个.

【题文】如果在一周内(周一至周日)安排三所学校的学生参观某展览馆,每天最多只安排一所学校,要求甲学校连续参观两天,其余学校均只参观一天,那么不同的安排方法有( ) A.50种 B.60种 C.120种 D.210种 【答案】C 【解析】

先安排甲学校的参观时间,一周内两天连排的方法一共有6种:(1,2)、(2,3)、(3,4)、(4,5)、(5,6)、(6,7),甲任选一种为C,然后在剩下的5天中任选2天有序地安排其余两所学校参观,安排方法有A种,按照分步乘法计数原理可知共有不同的安排方法C·A=120种,故选C.

【题文】将6位志愿者分成4组,其中两个组各2人,另两个组各1人,分赴世博会的四个不同场馆服务,不同的分配方案有________种(用数字作答). 【答案】1080 【解析】

先将6名志愿者分为4组,共有种分法,再将4组人员分到4个不同场馆去,共有A种分法,故所

有分配方案有:·A=1 080种.

【题文】将标号为1,2,3,4,5,6的6张卡片放入3个不同的信封中.若每个信封放2张,其中标号为1,2的卡片放入同一信封,则不同的方法共有

A.12种 B.18种 C.36种 D.54种 【答案】B

【解析】标号1,2的卡片放入同一封信有种方法;其他四封信放入两个信封,每个信封两个有种

方法,共有种,故选B.

【题文】现安排甲、乙、丙、丁、戌5名同学参加上海世博会志愿者服务活动,每人从事翻译、导游、礼仪、司机四项工作之一,每项工作至少有一人参加。甲、乙不会开车但能从事其他三项工作,丙丁戌都能胜任四项工作,则不同安排方案的种数是( ).

A.152 B.126 C.90 D.54

【答案】B

【解析】分类讨论:若有2人从事司机工作,则方案有

种,所以共有18+108=126种,故B正确.

【题文】 6个人分乘两辆不同的汽车,每辆车最多坐4人,则不同的乘车方法数为( ) A.40 B.50 C.60 D.70 【答案】B 【解析】

;若有1人从事司机工作,则方案有

先分组再排列,一组2人一组4人有乘车方法数为25×2=50,故选B.

=15种不同的分法;两组各3人共有=10种不同的分法,所以

【题文】将甲、乙、丙、丁四名学生分到三个不同的班,每个班至少分到一名学生,且甲、乙两名学生不能分到同一个班,则不同分法的种数为

A.32 B.24 C.30 D.36 【答案】C

【解析】用间接法解答:四名学生中有两名学生分在一个班的种数是个班的有

种,所以种数是

,顺序有

种,而甲乙被分在同一

【题文】 2位男生和3位女生共5位同学站成一排,若男生甲不站两端,3位女生中有且只有两位女生相邻,则不同排法的种数是

A. 60 B. 48 C. 42 D. 36 【答案】B

【解析】解法一、从3名女生中任取2人“捆”在一起记作A,(A共有

种不同排法),剩下一

名女生记作B,两名男生分别记作甲、乙;则男生甲必须在A、B之间(若甲在A、B两端。则为使A、B不相邻,只有把男生乙排在A、B之间,此时就不能满足男生甲不在两端的要求)此时共有6×2=12种排法(A左B右和A右B左)最后再在排好的三个元素中选出四个位置插入乙,所以,共有12×4=48种不同排法。

解法二;同解法一,从3名女生中任取2人“捆”在一起记作A,(A共有种不同排法),剩下一名女生记作B,两名男生分别记作甲、乙;为使男生甲不在两端可分三类情况: 第一类:女生A、B在两端,男生甲、乙在中间,共有

=24种排法;

=12种排法

第二类:“捆绑”A和男生乙在两端,则中间女生B和男生甲只有一种排法,此时共有第三类:女生B和男生乙在两端,同样中间“捆绑”A和男生甲也只有一种排法。 此时共有=12种排法

三类之和为24+12+12=48种。

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小学奥数计数专题--排列组合(六年级)竞赛测试姓名:_____________年级:____________学号:______________题型得分评卷人得分一、xx题(每空xx分,共xx分)选择题填空题简答题xx题xx题x
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