语文园地二
教学目标：
1、学生自主探究识字加油站中各种职业名称,巩固识字,积累词汇。 2、通过字词句运用学会把喜欢的事物写得更具体,了解在不同的语言环境中,词语的不同意思。
3、通过观察,向大家描述一个好朋友,学习用语言表达他的外貌以及经常做的事情,学会写话。
4、通过对比展示,让学生掌握正确的书写姿势和握笔姿势。 5、积累关于乐于助人的名言警句,让学生养成乐于助人的好品质。 6、阅读《一株紫丁香》,体验阅读中的快乐,激发阅读的兴趣,养成爱阅读的好习惯。
教学重点:字词句的应用 教学难点:学会写话。 教学准备:多媒体课件 教学课时:四课时 第一课时 教学目标：
1、学生自主探究识字加油站中各种职业名称,巩固识字,积累词汇。 2、通过字词句运用学会把喜欢的事物写得更具体,了解在不同的语环境中,词语的不同意思。
教学过程：
一、引入新课。
1、世界上有千百种职业,各种职业有各种职业的职责。谁来说说爸爸妈妈的职业是什么?
2、学生交流。
3、根据学生的交流汇报,教师相机板书： 厨师工程师魔术师建筑师理发师 演员营业员服务员裁判员饲养员 4、揭示主题:识字加油站。 二、识字加油站。
1、请学生借助拼音认识这些职业。
2、学生说说这些职业的人员都有些什么职责?都是做什么的? 3、发现这些职业有什么共同点? 4、了解XX师或XX员。
5、我还会找这种类型的其他职业。 如:
教师化妆师设计师糕点师甜品师 公务员接待员技术员话务员 6、你家里人有这些职业的人吗? 说一说。
如:我爸爸是一名网球裁判员我妈妈是一名教师。 三、字词句运用。 1、我会分析。
(1)田野 葱葱绿绿的 像一片柔软的绿毯 这句话把田野比作什么? 写出了田野的什么特点?
(把田野比作绿毯,写出了田野的绿、平、软的特点） (2)天上的云 一团一团的 好像巨大的棉花糖
这句话把天上的云比作什么? 写出了云的什么特点?
(把云比作棉花糖,写出了云一朵朵、白、软的特点) 2、我也会接着写。 (1)大树 又粗又壮 就像...... (2)我会接着写。
(3)请学生汇报如:就像一根擎天柱。 3、我会写。
(1)给出本体,让孩子照着上面的方法说一说。 A小妹妹的脸蛋 B柳树的枝条
44.语文部编版教材二年级上册《语文园地二》教学设计
