1)诗集编好了，我们来欣赏吧！小组把诗集放在展示台上，并派代表介绍。
2)同学们评一评，可从书写、编排、美化等方面评。
3)选出优秀的诗集交流，可在学校里展示，展开班与班之间的交流，还能够请家长参观和评议。 第二课时 诗歌知识竞赛 一、赛前准备
1．根据实际情况，将学生分成几组。
2．搜集竞赛题目：能够是诗句接龙、诗歌常识、诗句释义等。 3．出题方式：学生出一半的题，教师出一半的题。 二、知识竞赛
1．必答题．每组5道题，每题10分。
2．抢答题。共20道题，每题10分。答对得10分，答错扣10分。
3．风险题。每组2题，分成10分、20分、30分三个分值档，答错扣相对应分值。 4．评出优胜组。 三、小结
通过这次诗歌竞赛，我们无论是对诗句的积累、理解，还是在诗歌知识的积累上，都有了很大的进步，希望我们能继续积累更多的诗歌。
【评：这项活动受一定的场地限制，能够有抢答器之类的工具，并布置好场地，同时可邀请家长朋友参与，协助顺利完成这次活动】 综合性学习“轻叩诗歌的大门”活动总结 学写简单的活动总结
活动内容：写简单的活动总结
活动准备：带上自己活动过程中随时记下的点滴收获和体会以及活动前拟订的活动计划 活动设计：一课时 活动过程：
1．同学们，本次综合性学习活动在我们共同的努力之下，展开得比较成功，在这次活动中，我们走出了语文课堂，把语文学习的过程延伸到了其他课堂和学校以外的其他地方，在这样一些有意义的活动中，大家都有了一些收获，今天，我们就把自己点滴的收获总结一下，让我们今后的活动展开得更好。
2．还记得活动开始时我们自己拟订的计划吗？请大家将自己的活动计划浏览一遍，回忆本次活动的全过程，想想本次展开了哪些活动，哪些活动自己收获比较大，然后用5──8分钟的时间写一写。 3．就象大家写的一样，这次活动我们有了很多的收获，同学们在活动过程中还记录了点滴体会，赶紧在小组内与同学交流交流。 4．全班交流活动中的收获，教师注意引导学生从知识和水平两方面谈。（教师相机板书：诗歌的特点诗歌的分类朗诵的技巧学习写诗合作精神和组织、策划水平）
5．接着刚才所写的活动过程，详细地写写自己活动中的收获。 6．小组里交流总结，评选出优秀总结。
【评：这是学生第一次写活动总结，可适当放宽要求，重在引导学生回顾本次综合性学习活动的收获。】
(完整)人教版六年级语文上册《轻叩诗歌的大门》教案
