凡读书......须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多诵数遍，自然上口，久远不忘。古人云，读书百遍，其义自见。谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。
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2018_2019学年高中生物第二章生物个体的稳态第二节人体生命活动的调节二课时作业苏教版必修3
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心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？1 / 11
凡读书......须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多诵数遍，自然上口，久远不忘。古人云，读书百遍，其义自见。谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。
1.下列化学物质中，不能够参与体液调节的有( )
A．二氧化碳 C．神经递质
B．氢离子
D．胰岛B细胞的分泌物
解析：选C。神经递质参加的是神经调节，不能参加体液调节。
2.运动员在长跑过程中，会出现呼吸极度困难、腿酸痛，甚至有不
想再跑的念头，但是当听到观众们震耳的“加油”声后，却能加速冲刺，其主要调节方式是( )
A．神经调节 B．体液调节 C．体液—神经调节 D．神经—体液调节
解析：选A。该调节的主要过程为：声音→神经系统→心血管活动增强→输送氧气和二氧化碳能力加强→促进有氧呼吸，因而此过程中只有神经调节。
3.春天一到，很多动物的生殖腺便发达起来。这是由于白天变长，
神经中枢作用于内分泌腺的结果。在这一过程中，起主要作用的腺体、激素及生理作用是( )
A．垂体，分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动 B．甲状腺，分泌甲状腺激素，刺激性腺的活动 C．垂体，分泌促性腺激素，刺激性腺的活动
心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？2 / 11
凡读书......须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多诵数遍，自然上口，久远不忘。古人云，读书百遍，其义自见。谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。
D．垂体，分泌生长激素，促进生长发育
解析：选C。从下面的调节图示可知，起主要作用的腺体是垂体，其分泌的促性腺激素能刺激性腺的活动。
长日照→→促性腺激素释放激素→促性腺激素→性腺
4.下列人体生命活动调节的过程中，一定只有体液调节的是( )
A．血糖浓度过高使胰岛素分泌增多
B．细胞外液渗透压变化，通过调节肾小管和集合管对水分的重吸收来维持细胞外液渗透压平衡
C．血液中甲状腺激素含量达到一定程度后抑制下丘脑和垂体的活动
D．寒冷环境下，皮肤血管收缩以减少散热量
解析：选C。血糖浓度过高可直接刺激胰岛使胰岛素分泌增加，也可由下丘脑通过副交感神经使胰岛素分泌增多，故该过程中有神经调节的参与。细胞外液渗透压变化由下丘脑的渗透压感受器感受后，促使下丘脑神经细胞分泌抗利尿激素，以调节水盐平衡，故该过程也有神经调节。寒冷环境中的皮肤血管收缩的调节过程为神经调节。甲状腺激素分泌的调节为反馈调节，下丘脑和垂体可直接接受甲状腺激素的刺激，故只有激素(体液)调节。
5.发生火灾时，人们惊慌失措，争相走避，这时人体生理上不可能
出现的变化是( )
A．肾上腺激素分泌增加 B．心跳、呼吸频率加强 C．高级神经中枢高度兴奋
心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？3 / 11
2018_2019学年高中生物第二章生物个体的稳态第二节人体生命活动的调节二课时作业苏教版必修3
