幼儿英语水果教案
【篇一：英语水果教案】
1、打招呼。good morning/good afternoon.everybody！
welcome to jiaying to take apart the english course.i’m your english teacher miss chen.欢迎来到佳英来参加试听课程，我是给你们上英语试听课的陈丽老师。i hope we will have a good time.did you have an english name?你们有英文名字吗？my english name is lily.我的英文名字叫lily.what’s your english name?
2、ok.if you don’t have an english name.it doesn’t
matter.through this lesson,i will help you to find your english name.all of you will have an english name.ok?你们每个人都将会有英语名字。
3、now look here.(拿出一篮子水果）what are they?这些是什么。 yes,fruit. so many fruit,right?it’s fresh and yummy.do you like to eat fruit?你们喜欢吃水果吗？what’s your favourite fruit?学生各抒己见。
4、播放ppt。i know you have already learned some of them.我知道你们可能已经学了一些有关于水果的单词了。today we also have some new words about the fruit.今天我们会在复习以前学过的水果的基础上再学习多一两个新的水果单词。 5、学习完单词。做水果拼盘活动。 首先讲清楚几点要求：
1.要注意清洁卫生，保持地面清洁。 2.使用小刀等器材时要注意安全。
3.活动中，大家要互相合作，大胆想象，你们觉得色彩怎样优美就怎样搭配。发挥你们的创新精神。
4.做好后可以给它取个名字。比如什么龙飞凤舞，天马行空都可以。 5.时间10分钟。
6.做完后评分三种奖项。
【篇二：小班水果英语教案】
小班英语：苹果，雪梨和香蕉 【活动目标】
1、学会新单词：apple；pear；banana。
2、注意发音的准确性和饱满性，语调适合，能将单词和实物联系在一起。
3、能热爱英语，喜欢用英语表达，有自信心说英语。 【活动准备】
1、一个苹果，雪梨，一个香蕉。 2、三幅水果的图片。 【活动过程】
1、教师引入话题“小朋友们，你们喜欢吃什么水果呀？”引发幼儿兴趣和讨论后，教师适当停住“好的，但是我们今天先来学习几个水果的新单词，以后慢慢都学会，好吗？”
2、教师出示苹果，孩子会用中文喊出名称。老师可直接点头并且示范“apple”，教师要注意多次示范发音，尤其注意观察每个孩子发音，但不可用直接纠正的方法，可多次示范正确的读音，让孩子自己意识到并且模仿。
3、同理示范香蕉和雪梨。
4、教师将三幅水果的图片贴在教室的墙上，并且尽量使图片隔离得有一定距离。然后老师念英文，孩子要根据听到的英文去迅速触摸墙上相应的照片，锻炼孩子将单词与实物联系的能力。孩子熟悉后，可以请别的小朋友念英文，教师与别的小朋友触摸图片。
5、看视频。看这个视频里有没有我们今天学到的英文？如果有，有哪些？带领小朋友一起巩固
【篇三：幼儿园教案：水果的英语单词学习】
Ⅰ活动目标（teaching aim）
1(a)能听懂、会说apple,banana,pear.
(b)当看到卡片时幼儿能认读单词apple,banana,pear. 2教学难点：apple,banana,pear的正确发音。 Ⅱ活动准备（teaching aids）
1教具准备：ards,教师自制教具。
2经验准备：幼儿在日常生活中对水果有所了解。 Ⅲ活动过程
step1 greetings(问候) 教师和孩子相互问候。
t:hello,kids. s:hello,nancy.
t:how are you?s:i’m fine,thank you.and you?
t:i’m fine too,thank you. step2warm up (热身运动) fingers turn
fingers,fingers,turn,turn,turn,turn to an apple,red and red.
fingers,fingers,turn,turn,turn, turn to a banana,long and long. fingers,fingers,turn,turn,turn, turn to a pear,sweet and sweet. 1教师先边说边做动作做一遍； 2教师教幼儿边说边做动作；
3教师带领幼儿一起边说边做动作。 水果的英语单词学习 step3 leading(导入)
1课前教师先把做好的道具放在教室的不同地方； 2教师做出饥饿的动作，然后问幼儿：where is my
apple\\banana\\pear? 教师带领幼儿一起寻找apple\\banana\\pear,找到水果后，教师把单词先读两遍。 t:i’m hungry,where is my apple?
s：(teacher leading kids to find apple)在这里。 t:oh,it’s here.apple,apple..
(leading banana\\pear like this) step4presentation(新课呈现)
1教师依次出示卡片apple\\banana\\pear. 然后带领幼儿依次读单词apple\\banana\\pear用kiss the card,touch the card等游戏来让幼儿加深印象
t：apple,read after me,apple. s: apple.
t: apple(do the action of kiss the card) s: apple(do the action of kiss the card) (teaching banana,pear like this)
2把卡片apple banana\\pear贴在黑板上，然后问幼儿：what’s this?引导幼儿回答apple\\banana\\pear t: what’s this?
s:apple\\banana\\pear. step5 practice（巩固）
通过游戏《who is the fastest》来巩固单词 1教师先把幼儿分成两组(groupa,groupb).
t: thses five are groupa,these five are groupb. 2把两组相同的卡片发给groupa,groupb.
3教师说单词apple\\banana\\pear,幼儿要快速找出对应的卡片，哪组快哪就得分。 t: apple. s:choose apple out.
4输的组给予小小的惩罚——读单词apple\\banana\\pear step6 review(复习)
apple,apple,apple,apple,banana,banana\\
pear,pear,pear\\pear,pear,pear\\banana,banana. 1教师根据《two tigers》的调把单词编成歌 2教师先边唱边做动作 3教幼儿唱这首歌 4一起唱
step7 goodbye(再见) 1师生相互告别 t:goodbye ,kids. s: goodbye,nancy.
幼儿英语水果教案
