前 言
教学内容 授课教材 平面连杆机构 课程 汽车机械基础 授课学时 2 《汽车机械基础》 卢剑虹主编 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 掌握铰链四杆机构的组成和基本形式 教学目标 讲解基本概念，通过多媒体展示工作原理 培养学生分析问题解决问题的能力 教学重点与难点 教法、学法 教学手段 教学准备 教学重点：铰链四杆机构的组成和基本形式 教学难点：铰链四杆机构形式的确定 多媒体辅助教学 结合多媒体讲解 多媒体课件 3.2 平面连杆机构 3.2.1铰链四杆机构的组成和基本形式 1、组成 2、形式 3.2.2铰链四杆机构中曲柄存在的条件 1、存在条件 2、判别准则 3.2.3平面四杆机构的演化和应用 教学过程 板书设计 教学环节 教学活动 设计意图 教师活动 学生活动 页脚内容1
前 言
创设情境 导入新课 （5分钟） 引起学生学习的兴趣 通过PPT中曲柄连杆机构的动画引入学习内容 观察、思考 学生掌握铰链结合PPT 讲解概结合动画视频讲解一 （10四杆机构的组成和念，基本形式 形式，和基本工作原理 分钟） 1、 曲柄摇杆 机构 2、 双曲柄机构 3、 双摇杆机构 活动活动二 是学生学会判结合例题讲述曲别铰链四杆机构 柄存在条件和类型判断 是学生认识平结合视频来介绍观看，思考 聆听、思考 思考、联系实际 面四杆机构的演化平面四杆机构的演化 和应用 1、 曲柄滑块活动机构 三 2、 导杆机构 3、 摇块机构和定块机构 活动四 页脚内容2
前 言
活动五 归纳总结 （3分钟） 总结归纳平面连杆机构的形式和其应用 联系先前内容思考 1、按两连架杆是曲柄还是摇杆的不同，可将铰链四杆机构分为 、 和 三种类型。 2、铰链四杆机构中与机架相连，并能实现360°旋转的构件是 布置 。 作业 A、曲柄 B、连杆 C、摇杆 D、机架 3、能够实现回转运动与直线往复运动转换的平面四杆机构是 （1分 。 钟） A、曲柄摇杆机构 B、曲柄滑块机构 C、导杆机构 D、摇块机构 教学反思 本次课讲述的内容，需要从运动的角度去思考构件的工作原理，基于我们的同学抽象思维能力较差，我寻找了工作原理模拟视频来给同学们看，增强理解的直观性。但是对于机构的应用方面感觉讲述仍有粗糙不到位的地方，在后面的课中注意改进。
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教案3 (平面连杆机构)
