蝿学前儿童健康教育作业（一）答案
袈一、名词解释
1.生长发育P30：生长是指细胞的繁殖、增大和细胞间质的增加，表现为各组织、器官和全身各部的大小、长短、重量的增加；发肓则比较复杂，是指各组织、器官、系统在功能、技巧、心理、智力知方面的改变，是质方面的改变。
袁?2.生长发育的形态指标P37：是指身体及其各部分在形态上可测出的各种量度（如长、宽、围度以及重量等），最重要和最常用的形态指标是体重和身高。
膀?3.身体指数评价法P40：是根据人体各部之间的比例关系
芆用数学公式将几项有关身体发育的指标联系起来，以了解
膅童生长发育状况的一种方法。
羁?4?健康教育：健康教育是以传授健康知识、建立卫生行为、改善环境为核心内容的教育。即通过有计划、有组织、有系统的教育活动，促使人们自愿地采取有利于健康的行为，消除或降低危险因素，降低发病率、伤残率和死亡率，提高生活质量，并对教育效果作出评价。
薁二、填空题
羇1.（?同化）（??异化?）P11
羃2.（?骨?）（骨连结?）和（骨骼肌）
肁?3.（?身心和谐）、（?保护与锻炼并重）、（?注重健康行为的形成?）P57
羁?4.（??健康服务的评价?）、（??健康环境的评价?）。P64
蒅三、判断题（每小题5分，共10分。要求先判断正误，错误的要予以改正。）
羆?1.（×）更正“毛发整洁有光泽”是评价学前儿童健康的一项标志。
膁?2.(√)
肈?四、简答题1.简述学前儿童循环系统的卫生要求。
膇答（1）保持室内空气流通。（2）儿童服装要宽松。3）合理安排儿童的一日活动。4）预防传染病（5）注意体格锻炼。
螅?2.简述学前儿童消化系统的卫生要求。
蒆
答：（1）注意口腔卫生，保护牙齿。（2）建立合理的饮食制度，注意食物的质量和清洁卫生。（3）饭前饭后不作剧烈的活动。（4）培养儿童定时大便的习惯。
葿?3.简述幼儿园健康教育活动设计的步骤。
衿答：第一，目标的筛选与确定。第二，确定课程。第三，选择与分析材料。第四，确定教学活动类型。第五，制定完成课题的进度表。第六，空间与环境的安排。第七，教学策略的选择。第八，确定评价的目的与方法。
薄五、分析论述题1.为什么说学前儿童的生长发育包括生理和心理两个方面，请谈谈您对这一观点的看法。
莀答：学前儿童的生理和心理的发展是统一的，二者密切联系，互相影响，相辅相成在。 第一，
第二， 袀儿童的生理不适应可影响心理。如果儿童不吃早餐到幼儿园，由于饥饿，精神不能集中，或易发脾气。 第三，
第四， 莇儿童的情绪可以影响生理功能。如儿童进餐时精神不愉快，可影响消化和吸收功能。 第五，
第六， 芃儿童生理的缺陷可引起心理不正常。如果儿童的斜视得不到及时纠正，又常受到同伴或他人的饥笑。儿童就会产生自卑感， 第七，
第八， 蒀儿童的精神会影响身体的外形。如长期情绪受压抑的孩子精神不振，注意力不集中，不爱活动，以致外形出现病态，如站不直，弯腰，行动迟缓等。 第九，
第十， 芁精神食粮和物质食粮同样重要。如从小得不到母爱的孩子，多半孤僻。
聿?2.论述学前儿童健康教育的主要内容。
莆答：①学前儿童日常生活行为教育。（1）生活卫生习惯教育内容。（2）安全行为教育内容。
蒀②学前儿童营养教育。（1）让学前儿童学习浅显的食品营养和卫生知识。（2）让学前儿童有自我控制饮食的意识及能力。（3）培养学前儿童良好的饮食习惯。（4）培养学前儿童的独立生活能力。（5）纠正营养不良。
蒈③学前儿童疾病防御教育。（1）懂得疾病防御的基本知识和技能。（2）培养学前儿童关心自己或他人身体状况的意识。（3）培养学前儿童预防疾病的卫生习惯。
薇④学前儿童体育。（1）学习和掌握体育锻炼的方法、规则和知识。（2）培养体育锻炼的兴趣和习惯。（3）训练运动能力，增强体质。（4）认识自己身体的基本组成和功能，以及体育锻炼对健康的作用。（5）学习在体育活动中有关安全和自我保护的知识和技能。（6）培养良好的心理意志品质、个性、智力，提高社会适应能力和心理健康水平。
膅⑤学前儿童环境教育。（1）懂得环境保护的基本知识和技能。（2）培养学前儿童环境保护意识。（3）培养学前儿童保护环境的习惯。
薀⑥学前儿童心理健康教育。（1）学习表达和调节自己情绪的方法。（2）培养社会交往的能力。（3）性教育。（4）学前儿童心理障碍和行为异常的预防。
衿学前儿童健康教育作业（二）答案
芁艿一、名词解释
1．青枝骨折：由于儿童骨头最外层的骨膜较厚，可以发生“折而不断”的现象。就像鲜嫩的柳枝，被折后，外皮还连着。儿童的这种骨折称为“青枝骨折”。
羄2．脑震荡：颅骨没有受到损伤，只是因为外力波及脑部，使脑组织受到震荡。
芀?3．必需氨基酸：组织人体蛋白质的氨基酸有二十余种，其中有八种（赖氨酸、亮氨酸、异亮氨酸、蛋氨酸、苯丙氨酸、苏氨酸、色氨酸、缬氨酸）不能在体内合成，必须由食物供给，称为必需氨基酸。
蚆4．合理膳食：就是全面地提供符合卫生要求的平衡膳食。
羇作业二?填空题?
肄1．（固定?）。
蚀?2．（气管异物?）、（?鼻腔异物）、（外耳道异物?）、（?咽部异物）。
莈3．（蛋白质）（脂类）（碳水化合物?）。
蚅?4．（?矿物质）、（?维生素）。
肄三判断
肁1×20分钟—30分钟
袆2．（×）更正：钙是构成人体骨骼和牙齿的主要成分
蒄四、简答题（每小题8分，共24分）
膄1幼儿园的劳动活动应注意哪些卫生问题？
膈答第一，注意环境清洁和安全。第二，劳动要适合各班的年龄。第三，注意个别差异。第四，严禁用劳动惩罚学前儿童。
薈2简述铁缺乏对学前儿童的影响
芃答：铁营养状态不良的儿童，易激动或对周围事物缺乏兴趣。铁缺乏影响机体免疫功能，造成反复感染。铁缺乏性贫血对儿童脑的损伤也是不可逆转的。
芄3什么叫“蛋白质的互补”？它对合理调配膳食有什意义？
蕿答：几种营养价值较低的蛋白质，混合后营养价值提高，这种情况称为不同蛋白质的互补。它的意义是：如果搭配合理，就可参发挥蛋白质的互补作用，从而提高其生理价值
肆五分析论述
袄1学前儿童生长发育的特点是同化作用明显大于异化作用，因此睡眠对于儿童来说非常重要。请结合幼儿园的实际情况讨论如何做好睡眠前的各项准备。
莃答：（1）创设良好的睡眠环境。如卧室要空气流通，室温宜人，安静，无亮光刺眼。（2）准备舒适的睡眠用具。如床铺不应有杂物，被褥要厚薄适宜，干净我，枕头不要过高。（3）睡眠前饮食要适量。临睡前不要让儿童大量喝水，以免小便增多影响睡眠。（4）睡眠前提醒儿童入厕小便。学前儿童会贪玩而忘记在睡眠前入厕小便，应经常给予提醒，让儿童养成入睡前小便的习惯。（5）平定儿童的情绪。幼儿园在午餐后、午睡前可安排一段时间由教师带领作一些较平静的活动，入很自由的散步、听听轻松的音乐、念念儿歌等。（6）给予儿童准备睡眠的信号。在睡眠前，让儿童在自己的座位上静坐片刻，或者播放一段优雅的催眠曲，给儿童一种睡眠的信号，日久可让儿童形成条件反射，到时就会安静自然地入睡。
羀三大产热营养素指哪些？它们对生理功能有何影响？
螈答；蛋白质、脂类和碳水化合物均可以在体内产生热能，供给机体的能量需要，故又称为三大产热营养素。
肅（一）蛋白质的生理功能
蒃（1）蛋白质是构成人体细胞组织的主要成分，约占体重的18%。人体细胞的不断更新、旧组织的修补，都需要蛋白质。蛋白质分子中含有碳、氢、氧、氮四种元素，还可能含有硫和磷。由于碳水化合物和脂肪中只含碳、氢、和氧，不含氮，所以，蛋白质是人体唯一的氮的来源。
莁（2）蛋白质能调节生理机能。人体中许多具有重要生理作用的物质，如催化体内化学反应的酶、调节体内代谢过程的某些激素等，都是由蛋白质构成的。
膆（3）蛋白质可以使机体对外界某些有害因素保持高度的抵抗力。例如，机体中能抵抗或杀死引起流感、麻疹、传染性肝炎病的病毒、细菌的抗体，就与丙种球蛋白有关。
螄4）蛋白质是供给人体热能的营养素之一。每克蛋白质在体内氧化，放出热能16747焦耳。
薃（二）脂类的生理功能
薈（1）脂类是人体组织细胞的重要组成部分。如磷脂、糖脂、胆固醇是组成细胞膜的重要物质，胆固醇又是组成激素的重要物质。
羈（2）脂类能供给身体热能。每克脂肪能产生37681焦耳的热量，供大于求时可以贮存，是能量贮存库。
薃（3）脂类可以促进脂溶性维生素A、D、E、K的吸收。
蚃4）脂类有保护功能。脂肪大部分贮存于皮下、肠系膜、大网膜和肾脏周围，能防止体内热量大量散发，能固定脏器位置，减少它们之间的摩擦，有保护内脏的作用。
罿（5）脂肪能延缓胃的排空，增进饱腹感，增加食物的色香味，促进食欲。
莅（三）碳水化合物的生理功能
薆1）碳水化合物是人体热能的主要来源。人体三分之二的热能由糖供给。它能较快的放出热能，是最经济的热量的来源。
芆2）碳水化合物是构成机体的一种重要物质。如，粘蛋白是结缔组织的重要成分，糖蛋白是细胞膜的成分之一，神经组织中也含有糖脂，而碳水化合物是糖蛋白、粘蛋白和糖脂不可缺少的成分。
荿（3）碳水化合物能维持心脏和神经系统的正常功能。心脏的活动主要靠磷酸葡萄糖和糖元供给热能，神经系统只能由葡萄糖供给热能，血中葡萄糖是神经系统热能的唯一来源。血糖降低，人即会昏迷、休克，甚至死亡。
肇学前儿童健康教育作业（三）答案
莄一、名词解释
螃1.佝偻病：是三岁以下儿童的常见病，系因缺乏维生素D所致，使体内的钙磷不能正常吸收与利用，从而影响骨骼的生长发育，严重者可导致骨骼畸形。
螀?2.传染源：病原体进入人体或动物体后，就会在体内繁殖，这种被感染的人或动物就叫做传染源。
薅3.学前儿童体育教学活动：是学前儿童体育的重要形式，是幼儿教师有目的、有计划、有组织地进行教学，以全面发展学前儿童身体、掌握基本动作技能、学习初步的体育知识、养成锻炼身体的好习惯、促进学前儿童个性和谐发展为基本任务的学前儿童体育的组织形式。
膃?4.队列队形练习：是指幼儿按一定要求，大家做协同一致的动作，如大家立正、向前看、一起站成一路纵队，或者再变化成其他队形等。
袃?填空题
膁1.（??接触传染?）、（?空气和飞沫传染?）、（?经过水传染?）、（?经过食物传染?）、（??经过土壤传染）、（?昆虫对疾病的传播作用?）。
芇?2.（?头颈动作?）、（?上肢动作?）、（??躯干动作）、（?下肢动作?）。
蚇三判断
蒃1（×）更正：流行病除包括传染病外，还包括非传染性疾病。
蝿2（√）
蒀简答题
蒆1如何预防学前儿童佝偻病？
薃答：（1）预防先天性佝偻病。（2）提倡母乳喂养，及时添加辅食。（3）多晒太阳。（4）补充维生素D。
膀2简述学前儿童体育游戏在不同年龄段的特点。
羈答：小班体育游戏的特点一般是所有儿童做同一动作，共同完成一个任务。规则简单，不带限制。中班体育游戏开始在动作上有所增加，难度也增大并且有限制性，开始有分组，有一定的竞争性，但规则仍要老师进行讲解和示范。大班儿童的体育游戏开始分组，在难度、动作和复杂性和要求上也开始提高，在规则的设定方面开始充分考虑儿童的主动性和自主性。
蚃
学前儿童健康教育作业及答案 (2)
