（二）、感官教育
感观训练是认知乃至辩异的开始及培养幼儿智力的基础。利用各种精美的教具，把握各感官的敏感期，由浅入深，让幼儿耳聪目明。培养他们认真、准确、敏锐的认知、辨别、比较分析等习惯。
（三）、数学教育
由感官的训练，进一步让幼儿借助实物及时代格林教具，从量的实际体验，到数的抽象认识。自少到多，进入加、减的计算，逐步培养幼儿的数学心智和分析整合的逻辑思维。在此过程中，决不让幼儿感到繁和难，以致厌恶数字、害怕数学。
（四）、语言教育
语言教育是幼儿时期特别重要的问题。本幼儿园强调父母和教师应该用清晰的语言、正确的词语与幼儿交谈，并且要以讲故事、唱儿歌、物品认识等方式，提高他们的语言能力，培养良好的表达方法，激发他们的交流欲望。
（五）音乐和艺术
除经常让幼儿接触各种优美的听、视、触觉的环境外，在活动中激发幼儿以他们学到的技巧来表达他们的美感，培养其才艺，陶冶其性情。
（六）自然科学
以简单而实用的教具，利用幼儿的好奇，扩展其对大自然认知的宽度和深度，培养他们爱观察、善辨别和分类归纳乃至探索研究的科学方法和精神。
（七）运动
运动帮助幼儿在生理、心里成长各阶段的平衡发展，并使幼儿在各种游戏或团体运动中得到思考、创造和表达的机会，从而使他们成为独立、自信而进取的个体，为进入到团体行动和社会合作的生活领域做准备。运动包括：室内运动，如走路、坐、操作教具等；室外运动，如滑梯、平衡木、跳、跑沙箱等。
六、 教学特点
1、以幼儿为中心，反对以成人为本位的教学观点，视儿童为有别于成人的独立个
体。
2、本幼儿园反对以教师为中心的填鸭式教学，主张从日常生活训练着手，提供良
好的学习环境、丰富的教具，让幼儿自发地主动学习，自己构建完善的人格。
3、幼儿在敏感期会出现特定的喜好倾向，在此期间进行某种学习和训练，可得到
最佳的学习效果。
4、教师扮演协助者角色
本幼儿园要求教师必须对幼儿的内心世界有深刻的认识与了解，对于幼儿发展的状况了若指掌，这样才能为儿童提供适时、适当的协助与指导。
5、完全人格培养
本幼儿园教育的最终目的就是促进儿童全面发展。通过环境的影响、对教具的操作，使幼儿一步步构建完善的人格。
6、尊重幼儿成长规律
本幼儿园教学没有课表，不划分上下课时间，就是为了让幼儿能够专注地发展内在的需要。
7、混龄教学
不同年龄的幼儿会相互模仿、学习，可养成“兄友弟恭”、乐于助人的良好道德品质。
8、丰富的教材与教具
本幼儿园采用时代格林双语教学，时代格林教具繁多，这些教具并非是教师用来教学的工具，而是幼儿工作的材料，幼儿通过这些工作，在反复的操作练习中，获得更大发展。
9、摒除奖惩制度
时代格林通过长期的实践，总结出幼儿对奖惩的心理感受，进而在时代格林教学中科学地采取尊重幼儿的方式，培养幼儿正在萌芽的自尊心。
10、爆发性教学成果
本幼儿园采用时代格林教学法，采取尊重幼儿内在心智成长的方式，让幼儿适时、适性地成长，短期内不易察觉成果，但却会在某一时间以爆发的力量显现出幼儿内在的成长。
第六部分：投资主体及介绍
一、 投资主体
时代格林国际幼教集团有限公司
Times-Green International Group of Child Education Ltd. 二、 时代格林国际
时代格林国际是专们从事幼儿教育的全球企业集团，总部位于加拿大南部城市蒙特利尔。集团成立于1982年，其前身是加拿大时代格林托儿所。经过20余年的幼儿教育实践，加拿大时代格林国际幼教集团已经成为享誉全球的幼儿教育权威机构，形成了一系列国际幼儿教育管理规范和标准，使加拿大幼儿教育步入全球领先行业。目前，加拿大时代格林国际幼教集团在全球有37家全资公司、260余所幼儿园，是全球规模最大的幼儿教育机构之一。
三、 时代格林在中国
时代格林于2002年3月进入中国香港，在香港注册成立亚太总部——时代格林国际幼教集团有限公司，2006年在中国大陆成立昆明时代格林教育咨询服务有限公司，计划2007在成都和北京成立成都时代格林教育有限公司，北京时代格林教育有限公司。时代格林中国团队正致力于将时代格林先进幼儿教育理念、教学体系及办学模式带入中国，从而带动中国幼儿教育事业逐步步入国际先进之列。
四、 时代格林使命
时代格林致力于婴幼儿的托管、培养和教育，以服务社区为己任。充分挖掘和满足社区需求，构建和谐良好的社区关系和环境，取信于家长、股东、教师、社区和政府，并围绕婴幼儿这一特定人群，为其提供全球领先的教育理念、教学体系和办学模式。
五、 时代格林(中国)目标
利用3－5年时间在中国办成15所统一管理、统一规范、统一文化的标准的时代
格林国际幼稚园连锁体系，最终成为中国婴幼儿教育、娱乐和培养的顶级企业。
六、 时代格林幼儿教育 ? 把课堂建在童话里
时代格林崇尚快乐童年，教学中穿插丰富的童话故事，孩子在童话的空气中健康、快乐成长，想象的翅膀在天空中自由翱翔，不经意间，他们已经长大了。
园区前院的独特的三色门设计装满皮若曹的故事、在旱地喷泉里看青蛙王子跳舞、坐在蓝色的地板听美人鱼唱歌、多彩的大型玩具就是一个童话世界．．．．．．把幼儿园建在童话里，给孩子一个美丽的梦。
? 教育孩子必须从了解孩子开始
0－6岁是幼儿大脑神经与细胞发育最快的一个阶段，大脑重量由400g－1200g，到6岁，孩子大脑发展已达88％。这个阶段，每一个幼儿个体都开始朝不同的方向变化，在这一阶段幼儿园将重点对幼儿的本体机能进行测试和发现，并根据不同幼儿个体的特质制定出不同的潜能开发课程，让幼儿通过特殊设计的专业教具及设施，感知世界并给予幼儿身．心．灵及认知的优势引导教育。
? 发现并尊重孩子的潜质
时代格林秉承因材施教的教育宗旨，以幼儿医学与幼儿教育为基础，开启触觉、
听觉、视觉等感官互动教学法，科学的解释宝宝的本体机能。从发现宝宝天生九大气质入手，开启宝宝后天五大领域的发展，以多元智能教育来引导，培养宝宝在生活中的良好行为模式，依据孩子的年龄层，推出适龄、适性的专业课程，并依课程建构出国际幼教的专业环境。
? 预见孩子的未来
时代格林进入成长中的中国，全力推广精英教育，为中国培养未来的领导者。时代格林希望把中国深厚的人文底蕴融合在时代格林这样一个国际化的教育机构的视野中，时代格林坚信：只有保持对民族文化个性的尊重，同时拥有和国际接轨的宏观教育观念，才能够为我们下一代创造出一种根基的、符合21世纪教育发展趋势的教育背景来，为20年后的世界培养出各行各业的精英人士。
七、 世界最先进的多元智能教育
? 生活化的英语教育：贯穿于一日生活中的英语教育，孩子在纯正的英语环境
中形成听、说的能力。 ? 教育网络：真实与虚拟结合的游戏环境；预成与生成共存的课程模式；开放
与多元的动态学习内容；自主与合作同步的学习方法。 ? 游戏化的信息教育：学习即是游戏；多媒体软件进行多层次游戏化、个性化
学习，游戏中轻松体验信息环境，提高幼儿的信息素养。 ? 活动化的生存教育：精心为儿童设置障碍和困难，科学进行生存训练，磨练
儿童坚强个性。 ? 小班化个性培养：让幼儿获得更广更多的成长空间和成长机会。
通过这些特色课程，全面培养孩子八大智能：语言智能、逻辑数学智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能、内省智能、自然观察者智能、音乐智能。
八、 时代格林之家 ? 快乐（Joy）
操场上，小树、绿草、球场、跑道、泳池．．．，完善先进的网络系统，丰富适宜的活动空间，开放的多功能玩具，温馨的婴幼儿卧室，室内“雪山”攀岩,多彩“海洋之旅”，丰富的游戏，栩栩如生的童话故事．．．无不赋予孩子坚强个性与无限想象空间。让孩子在自然中成长，让孩子随心放飞自己的梦想。
? 绿色（Green）
幼儿园在乎宝宝的呼吸、尿尿、喝水、入眠、用餐、人际关系．．．因为这些，对幼儿的健康成长非常重要。为了保证幼儿的安全，园区的地板均使用进口的PVC低胶垫产品，所采购的其它装饰材料也为ISO9002认证企业产品，家具为中国著名的家私生产厂家量身订制，通风及环境设计完全符合国际幼教环保要求。
让风轻轻吹，把美丽的花瓣吹上天，让健康留下来。
? 时代(Times)
作为孩子们上课的地方，时代格林的教室处处渗透孩子与环境互动的思考，确保“生活”教育理念的贯彻。拥有专业的录音室与多媒体教室、独特的琴房、金木格、音乐教室等、根据孩子的发育特征采用幼儿奥福音乐，籍由音乐的节律达到内化孩子律性人格特质并熏陶孩子的美好气质；独特的水幕画墙的美术教室让孩子们用眼睛感受色彩，让触觉和行为感觉色彩和图案；上百坪的感统教室是幼儿医学研究成果在幼教实
践的综合应用，感觉统合的专业器材和设施，最大程度满足正在成长阶段孩子的神经系统、体能发育系统的需要，让孩子的感觉、触觉、认识、平衡能力得到最为科学的开发和训练。
九、 全球化服务
? 生日蛋糕及礼品。 ? 提供多元化成长档案。 ? 参加主要特长班学习。
? 招收2－7岁婴幼儿，提供日托、半日托、临时托服务。 ? 不放寒暑假，提供节假日留园服务。 ? 提供全套高品质的儿童生活用品。
? 空调专车沿线接送，安全方便，省心省事。 ? 网络电视监控管理，让教育更开放，家长更放心。
十、 放飞希望
孩子永远是父母一生最大的牵挂与寄托 孩子永远是民族兴盛最大的期盼与希望 为了孩子，可以付出我们全部的心血与热情 为了孩子，可以倾注我们所有的感动与努力 从孩子诞生的那一刻起
真想把世间所有最美的、最好的、最珍贵的都给他．．．．．．
时代格林国际幼教集团有限公司
Times-Green International Group of Child Education Ltd. 2007年7月1日
成都天邑花园幼儿园开办计划书 - 图文
