日 期 教学内容 年 月 日第 周星期 总第 课时 南北差异显著的大陆——美洲 知识与 通过比较南、北美洲在自然环境和经济发展方面的差异，让技 能 学生掌握运用比较法学习区域地理的特征 教学目标 过程与 结合“美洲地形图”与“美洲部分国家人均GDP比较图”引方 法 导学生比较南、北美洲的自然与人文特点。 情感态对比学习南、北美洲的差异，让学生更深刻地体会到地理环度 价值观 1、美洲的划分 教学重点 2、南、北美洲地形有异同点； 3、南、北美洲的经济差异 教学难点 教学具器材 [新课引入]画一画美洲大陆的轮廓简图，看谁画得像。 （一）位置与组成 1、名称各异的大陆：教师指导学生画美洲大陆的轮廓简图，然后结合世界地图了解美洲大陆相邻的海洋与其他大陆名称，并指出划分南、北美洲的分界线与拉丁美洲的范围。 [活动]结合课本图9.1“美洲的位置和行政区划图”，引导学生了解 美洲地形对气候的影响 地图 批 注 境的区域特征，又能让学生体验一种区域地理的学习方法。 美洲的位置和组成。 位置：位于西半球，东濒大西洋，西临太平洋，北面北冰洋，南端最接近南极大陆。美洲大陆是纬度跨度最大，海岸线漫长的大陆。 2、组成：按自然地理划分，习惯上以巴拿马运河为界，把美洲分为南美洲与北美洲。按政治、经济地理划分，通常把美国、加拿大成为北美地区（或英语美洲），把美国以南的美洲地区称为拉丁美洲。 （二）自然环境 山系相连的大陆：让学生分别找出北美洲与南美洲主要的是山脉，河流、高原、平原等地理事物，并比较它们的异同点。通过比较让学生更深刻地体会到地理环境的区域特征。 [活动]结合课本图9.3“美洲地形图”与活动1，引导学生通过比较南、北美洲的主要地理事物，从而归纳南、北美洲地形的异同点。 北美洲 南美洲 主要地落基山脉、大平安第斯山脉、亚马孙平原、巴西高理事物 原、密西西比 河、苏必利尔湖，格陵兰岛等 地形相同点 地形不地形成纵列分布地形成高原、平原横向交错分布（F同点 （川形） 型） 西部都是高大的科迪勒拉山系，西高山低 原、圭亚那高原、亚马孙河等 [扩展延伸]结合课本图9.5“北美洲地形对气候的影响”与活动2.3，引导学生思考地形对气候的形成与分布的影响。 （三）经济 贫富悬殊的大陆：通过分析“2000年美洲部分国家人均GDP比较图”了解北美洲与南美洲的经济差异，并初步分析历史原因。 [活动]结合课本图9.11“2000年美洲部分国家人均GDP比较图”，了解南，北美洲的经济发展差距。 北美洲——（加、美）发达 南美洲——（除阿根廷、巴西外）现代工业不发达，主要出口农矿产品。 南北差异显著的大陆——美洲 （一）位置、组成 1、西半球：跨纬度最大的大陆 板书设计 2、组成：北美洲+南美洲 北美洲地区（英语美洲）+拉丁美洲 （二）自然环境 1、北美洲：落基山脉、密西西比河、大平原、苏必利尔湖 2、南美洲：安第斯山脉、亚马孙河、亚马孙平原、巴西高原 （三）经济：北富南贫 作业设计 小结 练习册
粤教版七年级地理下册9第一节南北差异显著的大陆-美洲优质教案(1)
