《Flash动画制作课程》
教
任课教师：朱雁峰
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第1周 Flash概述 课程内容 教学时间 模块1 初识Flash 第 1 周 教案序号 计划课时 1 2 课时+实训2课时 知识与技能 教学 三维 目标 过程与方法 情感态度价值观 1、熟悉Flash cs4的界面。 2、熟悉FLASH的工作环境, 3、熟悉Flash动画的制作原理 确定课程目标、讲述学习内容、教给学习方法。 培养他们对于本课程以及本专业的热爱； 培养他们对于本课程以及本专业的热爱；了解什么是flash，熟悉flash工作界面。 掌握动画原理以及Flash动画的制作原理。 教学重点 教材 分析 教学难点 教学方法 讲授演示法，任务驱动学习法和协作学习法 多媒体机房、投影仪、电子教学平台、视频演示教程、 案例源文件、素材、ppt等。 模块1 初识Flash 一、 Flash课程介绍 1.1 初识Flash 1.2 Flash应用领域 1.3 Flash动画原理 1.4 Flash工作环境 例1：使用工具制作一个“笑脸”或“哭脸” 例2：小球的直线运动。 1.5 动画的保存与发布： 1.6设置工作参数 教具 与 设备 板书 设计
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教学过程 导入：教师给学生演示经典动画和教材中部分的案例动画由此引入课题。 备注 首先向学生作自我介绍，然后介绍Flash课程性质、目标、考核方法以及学习方法。 结合生活，提示学生从生活，学习，娱乐的三个方面罗列flash的应用 讲述层的概述时，可结合前期学习过的Photoshop中层的概念，这样学生头脑中就有了印象。 请学生注意动画制作的过程，并能自己制作上述两个动画。 讲述新课（讲授法、PPT演示） 一、Flash课程介绍 1、课程性质 2、课程目标和课程内容 3、考核方法 平时成绩 20%+作业成绩10%+实训成绩20%+期末测试50% 4、学习方法 （1）小组学习法 （2）任务驱动法 （3）互帮互补法 （4）课堂勤记笔记、勤操作 （5）课外勤练习、勤看书 1.1 初识Flash 1．什么是Flash 2．Flash的历史与发展 3．Flash的特点 1.2 Flash应用领域 1.3 Flash动画原理 1．动画原理 2．Flash动画制作原理 1.4 Flash工作环境 注意flash的两种不同格式1、舞台 就是工作区，最主要的可编辑区域。在这里可以直接绘图，或者导入外的文件，源文部图形文件进行安排编辑，再把各个独立的帧合成在一起，以生成电影作品。 件和播放文件2、时间轴窗口 用它可以调整电影的播放速度，并把不同的图形作品放在不同图分别的打开方层的相应帧里，以安排电影内容播放的顺序。 式 3、绘图工具栏 放置了可供图形和文本编辑的各种工具，用这些工具可以绘图，选取，喷涂，修改以及编排文字，还有些工具可以改变查看工作区的方式。在选择了某一工具时，其所对应的修改器(Modifier)也会在工具条下面的位置出现，修改器的作用是改变相应工具对图形处理的效果。 学生练习老师绘画选项卡、标尺、网格，教师辅导。 4、标准工具栏 列出了大部分最常用的文件操作，打印，剪贴板，撤消和重做， 修改器以及控制舞台放大比例的图标和选项，便于进行更为快捷的操作。 5、图库窗口 用以存放可以重复使用的称为符号的元素。符号的类型包括有图片(Graphics)，按钮(Button)和电影片断(Movie Clip)。其调用的快捷键为Ctrl-L。 6、控制器面板 控制电影的播放操作的工具集合，一般不大常用，处于隐藏状态。
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Flash动画制作教案
