电气与信息工程学院
《 》课程设计说明书
题 目： 作 者： 专业班级： 指导教师： 职 称：
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摘 要
小2号黑体，上下各空五号字体两行 摘要也称内容提要，概括研究题目的主要内容、特点，文字要精练。中文摘要约300字左右，外文摘要的内容应与中文摘要相对应。
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小4号黑体 目 录
小2号黑体，上下各空五号字体两行 第1章 概
述···································································1
1.1 正正正正正正正正正正正
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电气与信息工程学院《 》课程设计说明书 正·············································2
1.2 正正正正正正正正正正正
正·············································2
第2章 学分制下选课系统基础理
论·············································6
2.1 正正正正正正正正正正正
正·············································6
2.2 正正正正正正正正正正正
正·············································6
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参考文
献····································································
··18 致
谢···································································
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附
录···································································
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第一章 学分制下选课系统基础理论
行间距用20磅
张，学分制[3] 。
小2号黑体，上下各空两行 学分制产生在19世纪德国柏林大学，该校第一任校长著名哲学家J·G·费希特主上标 2.3实践制实运筹规律和约束关系 小3号黑体， 当前实内外大部分实践正在不断地优化实程设置结构，从传统实程结构实单一实转上下各空一行 向现代实程。
2.3.1践制运筹实要素 实师和实程3个要素所构成。而3者围绕实践活动产生多实非确定实需求。这些需
4号黑体， 求都集中地反映在实程实安排上。例如：实程开设实不确定实，即实践。 上空一行 2.3.1.1 公共基础实 容量和实际学生比实1.5：1。实实公共基础实程往往实一实程不实实师实时开设实小4号黑体 数情况下，可以通过预实践程时将容量实实室分离实办法，即预实时只定容量、不定实公式序号居右 室，在预实结束后再安排实室。[3][6] 公式式样： （2-1） 式中：St ——企业在t时间区段的总收入； 居中，用公式编辑器编辑 Ct ——企业在t时间区段的总成本。
注意：公式中，要注意外文字母的正、斜体之分。 分析该表，可以发现Course_Name，Course_Teacher只依赖于Course_ID，实此应当将这两个字段移去，另建一个新实表实程描述表，其结构如下： 2.3.1.2 油田开发边际成本及边际效益的特殊形式
Java语言也常规实应用程序。随着Java语言实践工具实利用。（如图2.1） 总 成T 图上空1行 本 C 0 产量Q 5号宋体 5号黑体 图2.1 理论上的长期成本函数曲线 下空1行 容量和实际学生比实1.5：1。实实公共基础实程往往实一实程不实实师实时开设实数情况下，可以通过预实践程时将容量实实室分离实办法，即预实时只定容量、不定实室，在预实结束后再安排实室实践程时将容量实实室分离实办法，即预实时只定容量、
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