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北师大版一年级数学上册:淘气的校园 设计教师:审核人: 学习内容: 北师大版一年级数学上册《加与减》(二),P88 淘气的校园 学习目标: 知识目标: 激发学生学习数学的学习兴趣,体会数学思想。以小组合作的形式,在议一 议、做一做、想一想的活动中,体验运用所学的知识和方法解决简单问题的过程,获得初步的数学活动经验;能运用10以内的数和加减法解决简单的实际问题;进一步感受各种形体的特征,初步发展空间观念。 能力目标:在发现数学信息,解决数学问题的过程中,体会数学与生活的联系;通过自我评价活动,形成初步的反思意识。 情感目标:积累思考经验,开阔眼界。锻炼学生的思维能力。 学习重难点: 课前准备 重点:学会寻找数学信息,能根据数学信息提出相关的数学问题。 难点:提高学生解决问题的能力,培养学生应用数学的意识。 CAI课件 课时划分: 一课时 教学流程: 五部分 教学环节 与内容 学习活动组织与教师活动 学生学习活动预设 时间 分配 1、同学们,你们喜欢快乐的课间时光吗?你们喜欢在课间做什么呢? 2、今天我们的好朋友淘气小同学可热情了,他说要带我们班的小朋友去参观他学校里的课间活动,你们想去看看吗? 补充与反思 一、导入新课 (学生发言谈谈自己在下课后的课间活动。) 通过老师的谈话,激发学生的学习激情,十分有效。 (学生可能回答踢足球、跑步、跳绳、踢毽子。) 5 优选精品资源 欢迎下载选用
二、议一议,做一做: (1)师:小朋友们请认真看看,你能在图中发现他们在做什么,谁来说说呢?你能找到淘气校园里的数学问题吗?请以四个同学为一个小组,先在小组内跟伙伴们说说你的发现的数学问题吧!看看与其他同学有什么不同的地方。 师:谁来说说你的收获。 师:发现了这么多的数学信息,有没有什么好的方法来记录你们发现的数学问题呢? 师:(3)师:既然大家提出了这么多切实可行的办法,现在老师先请每个小组派一个代表,拿出你们桌上的记录本,小组内以分工的形式,一个同学用笔记录下其他小朋友的数学信息,其他的小朋友可以汇报自己获得的数学信息。 师:(4)看,图中除了小朋友们在运动,还有一些物体也在在等待我们观察发现呢。你发现了教学楼是什么形状?有几层楼呢?仔细观察,你还有没有新的发现,和你的伙伴们一起分享吧! 2、说说你们小组的发现。 3、提出你的数学问题,大家一起来解答 (学生小组讨论,教师可巡视,听听学生在小组讨论中的结果。) 生:有六个小朋友在跳绳,有7个小朋友在踢毽子?? 35 (学生可以提出自己记录数学信息的方法,合理适当的方法都可以给予表扬,要求学生能够记录清晰明白即可。) 优选精品资源 欢迎下载选用
(学生发言自己发现的数学问题。) (学生以小组分工的形式记录数学信息,教师可巡视小组的完成情况,适当的给予指导。) 板书设计: 淘气的校园 20以内的加法 10以内的加减法 作业设计:9+9= 9+3= 5+6= 9+4= 5+8= 9+8= 9+6= 5+9=
【教学设计】北师大版一年级数学上册淘气的校园
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