名词解释
1、积件:教师或学生可以根据学习的知识点和学习目标,利用素材库和从互联网是下载的素材,通过组合平台,自行选择和组合教学或学习的课件。
2、知识对象:知识对象是对模块的扩展，在理解了模块的概念之后，知识对象也就容易。
3、流媒体:所谓流媒体是指视频、声音和数据从源端同时向目的地传输，它可以作为连续实时流在目的地被接收。这里的源指的是服务器端的应用，而目的地或称接收端是指客户端应用。
4、计算机辅助教学:CAI是一种教学形态，是利用计算机的功能和特点，代替（或部分代替）教师面向学生，促进学生实现有效学习的教学形态。
5、系统化设计教学方法:系统化设计教学方法是一种系统地设计、实施、评价学与教全过程的方法。 6、开放性策略:开放性策略 亦称随机性策略,是指设计的多媒体CAI课件应有多个学习起点和多条学习路径。
7、多媒体:多媒体是指多种物化的信息传递工具和手段组合
8、多媒体课件结构:在课件制作过程中按课件设计要求建立起的各图标之间的逻辑关系。 9、课件打包:一般课件在最后发布时都需要打包以脱离其使用平台
10、变量:是其值可以改变的量，可以利用变量存储不同的数值，比如计算结果、用户输入的字符串以及对象的状态等等。
11、群组图标:用于容纳多个设计图标的图标。
12、按钮响应:它可以在展示窗口创建按钮，并用此按钮可以与计算机进行交互。 13、移动图标:用于移动屏幕上显示的对象，制作出各种动画效果的图标。 14、函数 : 是用于执行某些特殊操作的程序语句的集合。
15、永久响应:永久响应是指当一个响应被设置为永久性响应后，在整个程序运行过程中可以随时被匹配。 简答题
1、说明图像素材的获得方法。（至少列举5种）
答：图像数据的获取方法： 1）使用扫描仪扫入图像， 2）使用数码照相机（摄像机）拍摄图像， 3）使用摄像机拍摄图像，然后通过视频采集卡将摄像机等视频源的视频信号实现单帧或动态捕获并存储， 4）利用绘图软件创建图像以及通过计算机语言编程生成图像， 5）购图像光盘。
2、远程教育课件中，针对网络传输速度的影响，为缩短网页下载时间，在网页设计中应注意那些环节？
3、说明Authorware软件的主要特点。 答： Authorware的主要特点：（ 1）面向对象的可视化编程。 这是 Authorware区别于其他软件的一大特色，它提供直观的图标流程控制界面，利用对各种图标逻辑结构的布局，来实现整个应用系统的制作。它一改传统的编程方式，采用鼠标对图标的拖放来替代复杂的编程语言。 （ 2）丰富的人机交互方式。 提供 11种内置的用户交互和响应方式及相关的函数、变量。人机交互是评估课件优劣的重要尺度。 （ 3）丰富的媒体素材的使用方法。 Authorware具有一定的绘图功能，能方便地编辑各种图形，能多样化地处理文字。 Authorware为多媒体作品制作提供了集成环境，能直接使用其他软件制作的文字、图形、图像、声音和数字电影等多媒体信息。对多媒体素材文件的保存采用三种方式，即：保存在 Authorware内部文件中；保存在库文件中；保存在外部文件中，以链接或直接调用的方式使用，还可以按指定的 URL地址进行访问。 （ 4）强大的数据处理能力。 利用系统提供的丰富的函数和变量来实现对用户的响应，允许用户自己定义变量和函数。
4、简述友好的交互设计原则内容。
5、试简述制作多媒体的一般流程。 答：多媒体课件设计开发的一般工作流程可以分为分析、设计、制作、评价及修改几个不同阶段。其中， 分析过程包括：需求分析、目标分析、资源分析；
设计过程包括：教学设计、结构设计、最后形成脚本； 制作过程包括：工具选择、媒体制作、媒体整合； 评价过程包括：形成性评价和总结性评价。
6、试回答在多媒体课件制作当中使用模型文件的优点。
7、简述Authorware的主要功能特点。
答：1.以设计图标为功能模块，使全面创作交互式应用程序成为可能
2.可以直接对演示对象进行编辑处理 3.具有比较强大的文字处理功能 4.具有一些比较基本的图像处理功能 5.能实现被显示对象的简单动画 6.具备强大的交互功能 7.提供了库和文件的调用功能 8.编程时能进行比较复杂的数据处理 9.能实现不同类型程序的动态链接(DLL) 10.支持多平台 11.初具规模的网络功能
8、试回答多媒体课件制作的教育性原则。
9、
9、移动图标提供了几种移动方式，简述每种移动方式的特点？
移动图标可以创建直接到指向固定点的移动、指向固定路径的终点、指向固定直线上某点、指向固定路径的某点、指向固定区域内的任意点、5种类型的动画效果。
指向固定点：这种动画效果是使显示对象从【演示】窗口中的当前位置直接移动到另一位置。 指向固定路径的终点：这种动画效果是使显示对象沿预定义的路径从路径的起点移动到路径的终点并停留在那里，路径可以是直线段、曲线段或是二者的结合。 指向固定直线上某点：这种动画效果是使显示对象从当前位置移动到一条直线上的某个位置。被移动的显示对象的起始位置可以位于直线上，也可以 在直线之外，但终点位置一定位于直线上。停留的位置由数值、变量或表达式来指定。 指向固定路径的某点：这种动画效果也是使显示对象沿预定义的路径移动，但最后可以停留在路径一上的任意位置而不一定非要移动到路径的终点。停留的位置可以由数值、变量或表达式来指定。 指向固定区域内的任意点：这种动画效果是使显示对象在一个坐标平面内移动。起点坐标和终点坐标由数值、变量或表达式来指定。
10、交互图标中，热物响应类型与热区域响应类型相比，有何不同？ 热区域交互与热对象交互的区别是：热区域交互中定义的区域是矩形，而热对象交互可以选择不规则的对象来激活交互。
热对象交互的优势是突破了矩形区域的限制，使得热区更加形象、直观。
11、在Authorware中，框架图标是怎样来管理页的？
框架图标由Authorware的若干基本功能图标复合而成，主要由三大部分组成。入框时需执行的程序模块、出框时需执行的程序模块、导航控制中心。
导航控制中心的交互结构是框架图标是怎样来管理页的基础（2分） 实现框架图标管理页的关键——导航图标，并分析其功能。（2分） 框架图标所挂接的页，成为页之间的调转的平台。（2分）
12、什么是永久响应？其对应的响应分支类型有哪些？并比较他们的异同点？
永久响应是指当一个响应被设置为永久性响应后，在整个程序运行过程中可以随时被匹配。（2分） 响应分支类型：Return、Exit Interaction、Try Again、Continue。（4分）
从程序跳转、退出的角度，分析响应分支ReturnExit 、Exit Interaction、Try Again、Continue。（4分）
13、试分析交互循环的四要素，并阐释11种交互类型及各自的特点。 答：交互循环的四要素：交互图标、响应类型、响应、响应分支。 交互图标：提供用户响应，实现人机交互。
响应类型：定义了用户可以与多媒体作品进行交互的控制方法。
响应：执行的内容。它可以是单一的图标也可以是包含了许多内容的复杂模块。 响应分支：定义了程序执行完响应后将如何流向。
交互响应：
? （ 1）按钮 :利用按钮产生程序分支执行。 ? （ 2）热区域：又称为“热区”，触发此区域可产生响应动作，。 ? （ 3）热对象：触发屏幕上的特殊对象可以产生响应动作。 ? （ 4）目标区域 :可让用户移动对象至目标区域。 ? （ 5）下拉菜单 : 屏幕上提供一个菜单让用户选择。 ? （ 6）条件：通过条件判断式产生程序分支。 ? （ 7）文本输入：可让用户输入文本，以触发响应 ? （ 8）按键 :触发键盘上的按钮，从而产生响应。 ? （ 9）重试限制 :可以限制用户使用交互的次数。 ? （ 10）时间限制 :可以限制用户使用交互的时间。
? （ 11）事件 :可以对一些特定事件设置相应的响应动作。
14、绘图工具箱都提供了哪些工具？它们分别起什么作用？
15、交互图标中，按键响应类型与文本响应类型相比，有何不同？
答：文本响应可创建文本输入框，来接受键盘输入的内容，常用于输入密码、回答问题等。（3分）。 按键响应对用户敲击键盘的事件进行响应，控制程序的流向。（3分）
16、联系课件制作的具体过程，简述图像类素材的采集与处理。 答： 从数字音像作品中获取图像（1分） 从互联网上下载图像（1分） 利用软件绘制图像（1分） 从扫描仪获取图像（1分） 从数码相机获取图像（1分） 从计算机屏幕上获取图像（1分）
17、联系课件制作的具体过程，简述多媒体课件制作的基本流程。
答：多媒体课件制作的基本流程项目定义、教学设计、结构设计、多媒体素材的准备和制作、课件的编辑合成、课件的使用、评价、课件产品的成型。（2分） 分析流程中的每一过程的作用、主要任务等。（8分）
18、什么是课件打包，打包需注意哪些问题？
答：课件的打包是使源程序脱离Authorware开发环境成为可执行程序的过程。（2分） 打包需注意哪些问题： 1、多媒体作品的打包文件
2、多媒体作品打包时所包含的文件（5分） 程序文件 打包后的程序和库文件
Xtras文件 每一种Xtras功能都与一种Xtras文件相对应 外部函数文件 如自定义函数文件（UCD U32 DLL） 外部媒体文件
多媒体名词解释解答题
