甘肃电大开放教育学院汉语言文学专业《美学原理》 课程教学一
体化设计方案
辅导老师：张坤
一、课程概况
1、 课程性质：汉语言文学专业选修课 2、 学分学时：3学分、54学时 3、 辅导教师：张坤
邮箱：dxddzk1974@126.com 二、课程教学资源 1、课程性质与任务
“美学原理”课程是中央广播电视大学的一门通识课程。 本课程 的基本教学任务是，结合人们的各种审美活动，讲解各种基本的美学 现象、美学知识和美学理论，使学生了解美对人生的影响、审美活动 的确意义、审美的基本内容，认识审美活动的内在规律和基本特点， 掌握基本的美学概念和常识，掌握关于美、美的产生和审美活动的基 本原理，提高自觉审美的意识和审美能力。
开设本课程的指导思想是，适应加强大学生素质教育的需要，从 各科类大学生的普遍需求出发，兼顾文理科学生的不同审美情趣和审 美实践，注重通识性美学知识的传授，引导学生将所学的美学理论应 用到生活中的审美实践中，激发学生在美学理论指导下创造美的热 情。
2、教学基本要求
① 正确认识美的性质和特性、 生活和美学的关系、 人生和美的关 系。
② 准确理解美学的重要概念，如真、善、自然美、社会美、科技 美、形式美、优美、崇高、美感、审美心理等。
③ 正确理解美学基本原理， 并能够理论联系实际， 对美学现象和 审美实践进行分析 ,自学运用美学理论从事美的创造活动。如理解并 掌握形式美的几项主要法则的具体内容，并运用这些法则赏析书法、 建筑、音乐等艺术作品，或解决实际的家居设计、图书封面设计当中 的基本问题等。
④ 了解内外美学研究的一般状况和最新发展， 正确认识国内外美 学研究成果。
三、整合应用建议
本课程有较丰富的教学媒体资源， 其中文字教材是平时学习和期 末复习考试的依据。 辅导教师应引导学生利用除文字教材以外的各种 媒体资源，发挥各种资源的优势， 为学生的自主学习提供有效的帮助； 学生也可以根据自己的实际情况，选择适合自己的媒体学习：
（1）对于方便上网的同学可以以网上的辅导文本、直播课堂和 互动资源为主；
（ 2）对于不方便上网的同学可以以文字教材和音像教材为主， 但也要创造机会利用网上各种资源。
四、多媒体教材 1、文字教材
文字教材包括主教材和辅助教材。 主教材是教学的基本依据， 内 容体系完整、概念准确、文字通俗易懂，适合学生自学。
辅助教材是主教材的导读与补充，内容包括：内容结构的梳理； 知识内容
的补充、扩展及深化；学习方法指导；综合练习题；补充案 例分析等。
2、音像教材
艺术作品精选碟一张， 主要配合文字教材内容精选美学作品， 随 文字教材发行。
3、 CIA 课件
CIA 课件是辅助学习主教材的媒体， 主要目的是： 以人机交互的 方式，激发学生学习的兴趣，加深对教学内容的理解、记忆与应用能 力。其内容包括：主教材重点内容的提示，审美案例分析。
五、主要教学环节和具体教学活动安排 在本课程的教学中， 要特别注重学员自主学习能力的培养， 引导 学生利用多种媒体资源进行自主学习。本课程主要教学环节安排如 下：
1．面授辅导课共安排七次。主要精讲重难点、答疑解惑、与学 生讨论交流、专题讲座、指导学员掌握自主学习方法等。
2．网上实时答疑四次。 3．布置一次网上作业。
4．对学生自主学习应该使用的媒体资源提出建议。
电大开放教育《美学原理》一体化设计
