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大班语言活动快乐识字教案
授课学科： 授课年级： 授课教师： 授课时间：
XX学校
教学目标：
1、以故事形式让幼儿快乐的认识字宝宝\洪赛克、狗、公鸡、母鸡、山羊、米粒、骨头、三叶草、猫、温暖。
2、启发幼儿动脑筋，大胆的发挥自己的想象力。
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 教学重难点：
让幼儿充分发挥想象力，描述故事中的情节。 教学准备：
字宝宝卡片若干，大挂图。 教学过程： 一、导入
老师自我介绍一下：\小朋友你们知道李老师是哪里人吗?\幼儿回答说：\你是海南人。师：\对了，李老师是海南省澄迈县人。\师：\你们是哪里人\师：\引导幼儿用完整的句子介绍自己--我们是中国海南省澄迈县美亭中心幼儿园的小朋友。\师：\字宝宝在干什么?\幼儿：\说话气氛又热闹起来)字宝宝在休息，睡觉躲起来，不见了。\师：\今天我们来学一个故事，这个故事由谁来讲呢?
幼儿：\七嘴八舌)老师讲、小朋友讲、爸爸妈妈讲。\师：\今天的故事是由老师的嘴，小朋友的脑，字宝宝还有这幅图画来讲好吗?\
二、初步理解故事
师：翻字卡(洪赛克)这是谁? 幼儿：摇头不知道。
师：\他是一个外国的小朋友，名字有点特别，他叫：洪赛克。\幼儿跟读两次。
师边讲边用粉笔写：门、关(洪赛克家的门关了)。他家的门为什么关了呢?
幼儿：(各抒已见)他出去啦，他买东西去了，他不舒服在睡觉，风把门吹得关起来，他可能是生病了。。。。。。
师：\哦!他可能是生病了，(在黑板上写病字。)那谁第一个知道呢?\翻开字卡\狗\字，认读一次。
师：\狗知道洪赛克病了，它会怎么样?\幼儿：\汪汪汪。。。。。。。兄弟!大家快来呀!洪赛克病了。
师翻字卡\公鸡\听到啦。怎么做的?
幼儿：(学出许多不同动作、声音)咯咯我来了，哦哦哦哦来了、喔喔喔来地来了。
师：\公鸡有个特点就是喜欢\传消息\，小朋友知道什么是传消息吗?
幼儿做传消息动作，在同伴耳边说话，一个人传一个人说洪赛克病了的消息。
师：\那么公鸡传消息是怎么样的呢?
幼儿(纷纷站起来学公鸡传消息样，喔喔喔!大家快来呀!洪赛克生病了。
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