音乐巨人贝多芬教学片段教案教学设计

《音乐巨人贝多芬》教学片段 教案

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《音乐巨人贝多芬》教学片段 教案教学设计

《音乐巨人贝多芬》教学片段教案教学设计 耿国凤 信息: 威望: 0投票 魅力: 经验:

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《音乐巨人贝多芬》教学实录片段

激昂的《命运》钢琴曲在教室里回荡，同学们兴趣盎然专注地倾听，曲毕。

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师：谁知道这首热情奔放，催人奋进的交响曲是什么曲子你对它有什么了解

生(众)：《命运交响曲》！《命运》！ 周伟光：这是贝多芬作曲的！ 刘帅：这是贝多芬在耳聋之后的作品！

师：好，你了解的不少，谁对贝多芬再多一些介绍？ 杜志佳：贝多芬是德国最伟大的作曲家，他生活在一个音乐家庭，从他28岁起，耳朵就出了毛病，那时他的创作力正旺盛，30岁时，耳朵完全聋了，那时他特别苦闷。

魏月：我还知道，他在耳聋之后还创作了很多优秀的音乐作品，有《英雄交响曲》、《田园交响曲》、《合唱交响曲》。 师：同学们说得都很好，知道的很多，一分耕耘，一分收获，说明同学们在课下做了充分的预习。耳聋的贝多芬是如何面对生活的呢就让我们一起来品读《音乐巨人贝多芬》这篇文章，一起走进贝多芬的内心世界吧！带着对贝多芬的一些了解，让我们再次欣赏《命运》，这次老师提两点要求：第一，认真听，你都听到了什么第二，要联想，你都想到了什么

（生选择自己认为最舒适的姿势再次欣赏《命运》，有的远望窗外，若有所思；有的眉头紧锁，紧盯着一处，有的手托下颏，眼神迷离，几分钟后，曲毕）。 师：谁想说说，直接站起来。

李芳芳：我听到一种强烈节奏总是重复出现，就像命运之神在

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