六年级英语下册 Lesson4 Hello教案 冀教版（一起）

Lesson4 Hello ?

教学目标：

1、复习频率副词：always, sometimes, usually, always 2、复习反义词：quick/slow, loud/quiet, short/tall…… 3、单词 hear, listen, ring 的识记，短语talk to 4、组合形容词的应用

5、通过对课文的阅读理解，培养学生的阅读能力。 重点难点：组合形容词的应用 教、学具准备： 电话，录音机，课件

预习: always, sometimes, usually, always 教学过程：

Step1: Greeting

① Greetings

② Sing the song “Who is calling?”（师生边作动作边唱歌）

设计意图：简单的问候以及歌曲的演唱，在课的一开始就给孩子们营造一种轻松愉快的课堂氛围，增进师生之间的情感交流，使学生进入一种自然的语言状态。

Step2: Review the words

① Play the game “Never Never” to review adverbs of frequency. always, sometimes, usually, always

② 做游戏“Opposites”来复习反义词。

设计意图：利用这种方式，让复习也有意思，激活旧有知识，进行知识迁移。

Step3: New words

① 创设情境，引出新单词。hear, listen, ring ② Simon says（游戏操练，掌握词组） ③ ask and do：（句型中操练词组）

Step 4 New text

① listen to the text and answer the questions What does Jenny answer the phone? What’s the matter with Mr. Smith’s car? How does Mr. Smith go home? Why?

② Make dialogues in pairs. (利用电话进行角色表演。)

Step 5 Practice

① read the text again and find the phrases “ , car”

③ Do the exercises in the activity book. ④ Play the game “Living Picture”

Step 6

每人写出五条形容词短语。