唐诗歌唱 [摘 要] “情动于中而形于言，言之不足故嗟叹之，嗟叹之不足故永歌之。”可见，歌唱起源于人类表达情感的需求，是人类用于情感交流的重要方式。幼儿歌唱时不仅可以抒发情感、陶冶情操，还可以发展语言、启迪智慧，同时也是丰富幼儿感受力和表现力、发展想象力和创造力的重要途径和方式。歌唱活动中合适的选材、正确的范唱、生动的教学方法能有效解决各种问题，使歌唱活动更生动有效。
[关 键 词] 歌唱活动；问题；方法
[中图分类号] G622 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）21-0102-01
经常听到一些幼儿老师抱怨：一次歌唱活动下来，老师很累，使出了浑身解数让孩子记住歌词、熟悉旋律、掌握节奏；孩子们也学得起劲，节奏拍得整齐、歌声唱得响亮，可一离开教室，连歌词都记不得了，更不用说什么配上合适的表情、动作和感情了，为什么会出现这样的情况呢？重新审视我们的唱歌教学，造成这种困惑的因素很多，但更多地在于我们老师自身。笔者拟就其中的几个问题谈谈自己的看法。
一、教学内容的选择
《幼儿园教育指导纲要》中指出：引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。因此，幼儿歌曲在选材上应该贴近幼儿的生活，才能更好地激起幼儿唱歌的兴趣和欲望，这是检测一首儿歌是否适合幼儿的最重要指标。有很多经典儿歌，虽然节奏鲜明、旋律优美、朗朗上口，但是由于歌词陈旧繁杂，其内容远离幼儿生活实际，幼儿不易理解，因此即便是经典儿歌，也并不一定适合幼儿歌唱，所以歌曲的选择影响幼儿歌唱的质量。
那么，该如何去选择适合幼儿演唱的歌曲呢？首先，应该是幼儿感兴趣的、积极向上、易被幼儿理解并能给幼儿带来愉快情绪的歌曲。经典的儿歌如《丁丁是个小画家》，其旋律优美而欢快、歌词诙谐而童趣化，形象地刻画了一个如幼儿自己一般活灵活现的小小人。其次，时下热播的幼儿普遍喜爱的动画片主题曲、插曲也是较好的题材，如传遍大江南北、幼儿百看不厌的动画片《熊出没》，其主题曲《我还有点小糊涂》歌词充满了森林的味道，幼儿也自然喜欢。
幼儿园歌唱活动常见问题及教法探究
