《点滴做起 防微杜渐》 教学设计
课标要求
3.4 了解违法与犯罪的区别，知道不良心理和行为可能发展为违法犯罪，分析未成年人犯罪的主要原因，增强自我防范意识。 教材分析：
本课是鲁教版五四制七年级《道德与法治》上册第三单元《撑起法律的保护伞》中的第6课第三框题《点滴做起 防微杜渐》的内容，本项目由两个层次的内容组成，第一层次是讲一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，第二层是讲防患于未然。引导学生要从小事做起，从点滴做起，杜绝不良行为，最终引导学生过健康的安全的生活。
本节课要帮助学生了解一般违法与犯罪的区别，懂得一般违法和犯罪违者之间没有不可逾越的鸿沟，知道不良行为和严重不良行为可能发展成为犯罪，才能自觉的杜绝不良行为，预防违法犯罪，所以如何防微杜渐，自觉遵纪守法，成为今天学习的重点。一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟、是本节学习的难点。 学习目标：
情感、态度、价值观：从日常生活的点滴做起，加强自身修养，养成自觉守法的行为习惯。
能力：交流分享抵制不良诱惑的技能和方法，逐步增强提高分辨是非，抵制不良诱惑的能力。
知识：通过未成年人一步步走上违法犯罪的案例分析，知道一般违法与犯罪的区别与联系，懂得预防违法犯罪要从杜绝不良行为做起。
学习重难点：
学习重点：防患于未然是本项目的教学重点。这是因为:
杜绝不良行为，预防违法犯罪，是本单元教学的最终目标。而预防违法犯罪必须加强自身的修养。只有防微杜渐，防患于未然，从小加强品德修养，增强法治观念，自觉遵纪守法，才能使自己健康安全的成长。
教学难点：一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟是本项目的教学难点。这是因为:
在第五单元学生已经知道了什么是违法，什么是犯罪以及两者的区别，但对二者之间
没有不可逾越鸿沟的理解，仍然有一度的难度。教学时，可以通过未成年人一步步走上违
法犯罪的案例，帮助学生真正懂得这一道理。 教学过程：
环节一：走进生活 导入新课
多媒体展示图片，通过让学生观察苹果一步步溃烂的的图片，谈感受得出：平亏的懒得原因是由于小的霉点、若不及时纠正，导致整个溃烂.由物及人推理:一个人有不良行为，若不及时改正，就有可能导致违法犯罪。所有要预防违反犯罪，从要点滴做起，防微杜渐。 环节二：明确目标：
师生共同明确目标，学生齐读，教师强调。 环节三：合作探究感悟
一、了解违法的含义：
多媒体展示:提问：结合以前学过的知识说一说;违法行为是指什么？
学生自由发言
明确：违法行是指不履行法律规定的义务，或者做出法律禁止的行为。简单说就是应该做的不做，不该做的做了。 二、合作探究一：法眼看社会一、二、三” 1、 幻灯片呈现：法眼看社会一：
15岁的程云是海口一所寄宿中学的学生，在远离父母的校园生活中，结交了一些不良社会朋友。同时也逐渐学会了吸烟、喝酒、打架。为了满足自己的挥霍，他趁上课之机，溜回宿舍，盗走同寝室同学MP4两部
经鉴定，程云所偷盗的两部MP4，价值2000余元。根据《治安管理处罚法》，被处罚款500元
小组讨论交流：程云行为有没有违法？为什么？ 学生讨论后自由发言...... 2、多媒体展示：法眼看社会二：
（1）罚款之后，父母便在各项开支上严格约束他。可当时他满脑子里只有玩，在利欲熏心驱使下，对一名低年级的学生实施绑架。由于这名学生下意识的反抗，程云在惊慌失措中杀了这名同学。 法院依照《中华人民共和国刑法》第二百三十二条规定，以故意杀人罪判处程云有期徒刑14年。
此时的程云行为有没有违法？为什么？ 学生讨论后自由发言...... （2）师生共同探讨：
程云趁上课之机，溜回宿舍，盗走同寝室同学MP4两部。根据《治安管理处罚法》，被处罚款500元。
罚款之后，程云不思悔改，在利欲熏心驱使下，对一名低年级的学生实施绑架，并杀害了这名同学。依照《刑法》判处程云有期徒刑14年。
小组讨论：“程云的两次违法”的相同点与不同点分别是什么？（结合课本P92）
程云两次违法的性质有什么不同？
学生自由发言，找关键词句，教师强调总结：
《治安管理处罚法》，罚款500元，属于般违法行为， 《刑法》有期徒刑14年：属于犯罪行为
总结：违法行为对社会的危害程度分为：一般违法和犯罪 （3）从三个方面对比一般违法与犯罪的区别与联系： 幻灯片呈现表格： 不同点 相同点 社会危害性 违反的法律 应承担的责任 一般违法 犯罪 组织小组讨论,派代表发言：
师生共同名明确：一般违法行为特征：
社会危害不大，情节轻
微，违反了刑法以外的法律法规。应受行政制裁或民事制裁（刑罚之外的处罚）
犯罪的特征：危害较大一般违法行为特征：节轻微
社会危害不大，情
违反了刑法以外的法律法规，应受行政制裁或民事制裁（刑
罚之外的处罚），情节严重，触犯刑法，依法应受到刑罚处罚。 4、师生共同分析一般违法与犯罪的联系 幻灯片出示：
没有不可逾越的鸿沟
一般违法 ———————— 犯罪
数额小 -----------偷窃--------------数额大 致人轻伤------------打架--- -------致人重伤或者
死亡
总结：课本P92页 （1）、勾画相关的知识点：一般违法与犯罪的区别、联系，（2）、利用3分钟时间快速记忆（3）、提问掌握情况，看谁记忆快
5、程云正是因为不良行为从一般违法没有及时改正发展到了违法犯罪，那他以前是什么样子？ 看案例“法眼看社会三”。
小学时，程云一直是学校勤学的好学生，父母身边听话的好孩子。小学毕业后，母亲把他送到邻市的一所重点中学就读，他感到小鸟放
初中道德与法治_点滴做起防微杜渐教学设计学情分析教材分析课后反思
