2020届江苏省南通市高三上学期期中考试语文试题（解析版）文
一、语言文字运用（12分）
1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是
艺术普及图书馆在知识性以外，增强故事性不是没有底线的。至少，八卦轶事不能 。尤其艺术是提升人的思想境界与审美修养的，更加要注重方式方法的美学性。艺术普及在我国还处于初级阶段， 是难免的。时间长了，市场本身会做出 ，观众也会慢慢成长。 A. 喧宾夺主 参差不齐 调整 B. 喧宾夺主 良莠不齐 调整 C. 反客为主 参差不齐 调配 D. 反客为主 良莠不齐 调配 【答案】A 【解析】
【详解】本题考核正确使用词语的能力。此类试题答题时，首先明确词语的意思，然后结合语境辨析正误。 喧宾夺主：指客人声音压倒了主人的声音。比喻外来的或次要的事物占据了原有的或主要的事物的位置。反客为主：意思是客人反过来成为主人。比喻变被动为主动。属于褒义词。结合“艺术”“八卦轶事”分析，主要涉及主要事物和次要事物，选用“喧宾夺主”。
参差不齐：原意是长短、高低、大小不一致，形容很不整齐或水平不一。良莠不齐： 比喻好人坏人夹杂在一起。侧重于品质，不能用于形容水平、成绩等。此处主要讲艺术水平有高低，选用“参差不齐”。 调整：重新调配整顿，使适应新的情况和要求。调配：调动、分配；调和、配合。结合“市场”分析，市场不断调整，以适应新要求等，选用“调整”。 故选A。
【点睛】正确运用词语，要弄清楚一下几种类型的错误：一、看词语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；二、看词语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；三、看词语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境；四、看词语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；五、看词语运用是否因望文生义而误用；六、看词语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。 2.下列对联与所挂环境，对应全部正确的一项是
①香气袭人三杯再进仍然少，味儿可口两碗仍添不算多。 ②取浑浑清泉穷本得圣人旨，瞻漪漪绿竹比肩起君子心。
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③质本坚贞频经攻错写历史，体昭温润好与研磨画春秋。 ④倾国钱财金缕衣丝丝入扣，连城价值龙泉剑熠熠生辉。 A. ①砚店 ②饭店 ③书院 ④文物店
B. ①砚店 ②书院 ③饭店 ④文物店 C. ①饭店 ②书院 ③砚店 ④文物店 D. ①饭店 ②文物店 ③砚店 ④书院 【答案】C 【解析】
【详解】本题主要考查理解对联的能力。解答此类试题，需要抓住关键词语理解对联意思，然后判断所挂的环境。
A项，抓住“香气袭人”“味儿可口”等分析，指饭店； B项，结合“得圣人旨”分析，指书院； C项，结合“研磨画春秋”分析，指砚店； D项，结合“连城价值”分析，指文物店。 故选C。
3.依次填入下面一段文字画横线处的语句，衔接最恰当的一组是
江南的田野上，海塘外几万亩的油菜花如金黄的海洋向天的尽头无穷连绵。 。面对整个世界的金黄，我心脏剧跳，甚至都不会呼吸。 ①转眼间那金黄又卷成金色的波涛，掀起了金色的骇浪。 ②风从海边吹过来，天际尽头一缕金黄缓缓起伏、慢慢滚动。
③那金黄的起伏滚动愈来愈大、愈来愈浓，很快凝成道、连成块、涌成云。 ④天地之间有的只这一片广袤得连天接云、浓烈得让人窒息的金黄。 ⑤没有树木，没有建筑，甚至看不见一只飞鸟。 A. ②①③⑤④ B. ②③①⑤④ C. ⑤④②③① D. ⑤④②①③ 【答案】C 【解析】
【详解】本题考查学生语言表达的连贯性。此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断。
结合“没有”“有的”分析，⑤④在一起；结合“缓缓起伏、慢慢滚动”“滚动愈来愈大、愈来愈浓”“卷成金色的波涛，掀起了金色的骇浪”分析，②③①内容衔接紧密。
结合画线句前句最后“天的尽头”分析，⑤④描写“尽头”的景，适合放前面；结合“心脏剧跳，甚至都
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不会呼吸”分析，这主要是这种金黄的骇浪带给我的震撼，②③①应该放在后面。 综合分析C项正确。故选C。
4.对下面一段文字主要意思的提炼，最准确的一项是
书法的阳刚雄强，好比黄钟大吕、金鼓雷鸣，是一种壮美；阴柔妍媚，好比江南小调、丝竹管弦，是一种优美。然而，阴柔妍媚之美虽是书法的一种气质，书法艺术却不能仅停留于此，因为一个伟大时代的书风，绝不能缺少昂扬的精神气度。 A. 书法之美本没有优劣之分。 B. 书法中的阴柔之美不可取。 C. 阳刚之美才是书法的大美。 D. 阳刚之美在书法中不可或缺。 【答案】D 【解析】
【详解】本题主要考查压缩语段的能力。解答此类试题，先分出语段的层次，再保留关键句剔除次要信息，逐步压缩。要从整体上把握语段的中心意思，从中筛选出最关键的信息。其中人们最关心的、最有价值的内容，用最简明的语言把它表达出来。也可找出语段中起概括作用的关键句，再进行翻新改造。要确定哪些是主要信息，哪些是本质特征。学会删除无关的内容，不要眉毛胡子一把抓。要打叶削枝，把多余的枝叶去掉，剔除那些可以不要的信息。选定的词语，要能大体表达出主要内容。你能抓住主要信息，就能找出关键词。先概括再提取，提取最能展示优点、充满正能量的关键词，摄取其精髓。通读语段材料，抓住“书法的阳刚雄强”“阴柔妍媚之美虽是书法的一种气质”“绝不能缺少昂扬的精神气度”等分析，主要讲书法不能缺少阳刚之美。故选D。 二、文言文阅读（18分）
江宁典史高君墓志铭
袁枚
高氏世居铁岭，为镶黄旗著姓。一门印绶棨戟，布列中外。其官于南者，文良公其倬，总督两江；相．．国公其位，提督松江。君为两公犹子。初任吴塔司巡检，调江宁典史，五年而卒。卒时年四十三。于诸高氏子弟中，官最卑，禄最微，寿最夭。然邦之人闻君死，自执法以下，至于长挽者，丈夫女子，靡不发胸击心，殷殷田田，若有所穷故，何也？君性沉厚，虽不说学，不践迹，而含舒宪章，德正应和。与人交，坦中而肃，无贤不肖皆好之。家无宛财，戚里之贫者，幞囊抱釜至君家而炊焉。故事：游徼簿尉，流外职也。俯项供翼，趋走于下风。居是职者，知无所表著，辄不自重，怵以利，无所不可为。君独嶷嶷自立，．遇事必问于义当否。虽享钱万，不妄喝一笞。大府记下，可者诺，不可者争。争不得，必委蛇骫骳于其身以济之。以故死之日，哀声嗷嗷，赠赙襚引费者接于衢。 ．
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嗟乎！人，器也；官，水也。以君而为尉，犹以五石之匏盛杯水也，见之者皆知其不称也。虽然，君．不肯以不称之故，而自贬以称之。故一切庸力行务，精心帖妥，而恢恢之量乃愈不可以测穷。然后知一命之士，原可济时孚物，而禄位之不足以格人昭昭也。世之荣贵炫赫，十百倍于君者，其相悬亦可睹矣。然则虽以君之官、之禄、之年，而见君家之诸勋臣、诸侯伯子男于地下，诚足以抗颜而无惭焉。呜呼，其可铭也已。
君为奉直大夫、銮仪卫治仪其傃公之子，名慧，字睿功，行十一。娶某氏，子四人，某，俱幼。以某年月日葬于某。铭曰：
有干有体，压百僚底。人以为必起，而竟已矣。呜呼！此之谓有命无理。振古如此，莫谅天只！
（选自《小仓山房文集》）
5. 对下列句中中加点词的解释，不正确的一项是 ．．．A. 布列中外 中外：朝廷内外 ．．B. 辄不自重，怵以利 怵：诱惑 ．C. 委蛇骫骳于其身以济之 济：救助 ．D. 见之者皆知其不称也 称：赞扬 ．
6. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 ．．．
A. 文良公高其倬总督两江，相国公高其位提督松江，都在南方做官，高君是他俩的侄子。 B. 高君可以的就答应，不可以的就去力争；力争不得，必定会屈身逢迎权贵来助人。 C. 高君虽官位不高、俸禄不丰，但一切尽力行事，精心安排，处理事情合适妥当。 D. 高君去世时，一片嗷嗷的哀号声，为丧事送来钱财衣物拿来费用的人络绎不绝。 7. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）家无宛财，戚里之贫者，幞囊抱釜至君家而炊焉。
（2）然后知一命之士，原可济时孚物，而禄位之不足以格人昭昭也。 8. 请简要概括高君“足以抗颜而无惭”原因。 【答案】5. D 6. B
7. （1）（高君）家里没有积聚的财物，贫穷的亲戚、穷苦的乡里人，带着被囊抱着饭锅到高君家吃住。 （2）这样以后推知官位低微的人。本可以救时济世、被人信服的，而禄位不足以衡量人才也是很清楚的了。 8. （1）胸怀坦荡；（2）乐善好施；（3）傲然自立；（4）品行高洁；（5）自律上进。 【解析】 【5题详解】
本题主要考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。实词类题目答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”，解答此题要注意上下文，最好方法是把所给的词
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义代到原文中去，依据上下文的语意来推导之，应该很容易判断出来。D项，结合“犹以五石之匏盛杯水也”分析，如同用盛五石水的水瓢盛一杯水。主要讲人物被大材小用了。译为符合、相称。见到过他的人都知道那一点也不相称。故选D。 【6题详解】
本题考查概括和分析文章内容的能力。此类试题解答时，抓住题干，读全读准。对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析，准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。B项，“必定会屈身逢迎权贵来助人”错误。结合“争不得，必委蛇骫骳于其身以济之”分析，力争不到的，必定会委婉曲折地对那人进行帮助。“屈身逢迎权贵来助人”错误。故选B。 【7题详解】
本题主要考查文言语句翻译。此类试题解答时，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。（1）“宛”，细小的样子，此处可以意译为一点；“戚里之贫者”（定语后置）；“幞囊抱釜”，带着被囊抱着饭锅；“而”，连词，表承接；“焉”，介词，与之、于此。（2）“然后”，这样以后；“一命之士”，官位低微的人；“孚”，使动用法，使……信服；“而”，连词，表转折；“之”，主谓之间取消句子独立性；“格”，衡量；“昭昭”，明亮，清楚。 【8题详解】
本题主要考查筛选并整合文中信息及归纳内容要点的能力。解答此类试题，需要审清题干要求，如本题“请简要概括高君‘足以抗颜而无惭’的原因”，明确题目要求，然后回归文本，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答问题。“足以抗颜而无惭”，足够可以态度严正而没有惭愧。结合“君性沉厚，虽不说学，不践迹，而含舒宪章，德正应和”分析，高君胸怀坦荡；结合“与人交，坦中而肃，无贤不肖皆好之。家无宛财，戚里之贫者，幞囊抱釜至君家而炊焉”“君独嶷嶷自立，遇事必问于义当否。虽享钱万，不妄喝一笞。大府记下，可者诺，不可者争。争不得，必委蛇骫骳于其身以济之”等分析，高君乐善好施，傲然自立，品行高洁等。结合“虽然，君不肯以不称之故，而自贬以称之。故一切庸力行务，精心帖妥，而恢恢之量乃愈不可以测穷”分析，高君自律上进。
【点睛】在整体把握的情况下，在准确理解词义、句意的基础上，梳理句与句之间的内在联系，依据情理辨清主要信息、次要信息，从而明确文章的内容要点和主旨。不仅要对原文的基本内容进行归纳概括，还要对文章的内容作较深层次的剖析。这就要求我们能全面准确地把握文章内容，并对文章的所述事件或所说道理进行分析与判断，进而归纳和概括。也就是说，不仅要能概括某个事件的发生、发展和所导致的结果或某个（几个）人物的所作所为，还要能揭示出这个事件的意义，或者某个人物的思想性格，或者某种现象的本质，或者某种观点等。 参考译文：
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2020届江苏省南通市高三上学期期中考试语文试题(解析版)
