个人专业发展规划——模板
姓名 学历 职务 课题名称 刘清丽 大专 教师 性别 职称 所任学科 女 小教高级 年龄 教龄 劳动与技术 40 21 《如何使孩子从小养成良好的劳动习惯》 个人2013年发展规划 可从自身优势、不足等方面分析。 一、个人专业成长优势 ⑴具备了一定的教育教学技能，积累了一定的教育教学经验，比较熟悉教材。注重课堂教学的改革、探索，使课堂教学效率不断提高。 ⑵能够采用多媒体现代化教学手段进行教学。结合教学内容，形象、生动、直观，增大容量，自主设计开发简单的教学课件，激发学生兴趣，提高课堂效率。 ⑶热爱教师职业，喜爱学生，有较强的工作责任心。 ⑷年轻而富有积极上进精神，热爱生活，工作中充满激情。 个人专业二、个人专业成长的不足与局限性 ⑴学习精神不足。在业务理论发展上，没有明确的目的和发展基础 计划，学习阅读量少，缺少主动学习思考；导致自己发展方向不够明确，工作中缺乏思考，教学思想认识肤浅。 ⑵学习上的欠缺，也造成了理论功底不扎实，科研意识比较薄弱，缺乏理论积淀，使自己的教学研究大多停留在实践层面，无法提升到理论层面上。 ⑶本身素质有待提升。比如，教学悟性不高，基本功不是很过硬。在原来工作中形成的一些弊病，有些浮躁，不能深入潜学研究。这些都制约着自己专业素养的提升和发展。 可从近期目标、年度目标、个人发展目标与学校发展目标的关系等方面分析。 1、个人专业成长的总体目标 三年规划：在课堂教学上，我希望我有过硬的教学技能，是引领学生学习知识的好老师；在教育科研上，我希望我有理性的思维方式，是理论联系实践的科研型教师；以高素质，高品位为前提，形成独有的教学风格和模式。终身目标是：成为 “名师”。 2、个人专业成长近期目标： ⑴强化教学基本功。从规范“教学语言”入手，尽快提高课堂提问的实效性和针对性。丰富自己的数学基本功，对教材做到烂熟于心。 ⑵提升教学技能。以“上好每一节课”为目标，不断反思个人专业总结，提升教学能力。 发展目标 ⑶树立正确的“学习发展观”，坚持学习阅读。深入学习，广泛阅读，丰富自身理论内涵，用理论指导教学，做到理论和实践的有效结合。 ⑷提高思想认识和服务意识，端正自己的学习发展态度，更好的为我乡教育和学生家长服务，做一名家长满意、学生喜欢的好老师。 3、个人专业年度目标。 ⑴工作得到学生、家长、学校领导的认可。 ⑵形成相对成熟的教学风格和管理模式。 ⑶能够进行一些理论实践研究，教学技能获得理论知识积淀的强力支撑。发表一些自己的教育科研论文。 ⑷积极参加研修培训。 可从理论学习、课堂教学、教育科研、专业培训等角度分析。 1、师德修养方面： 目标：通过自己的不断努力和完善，成为一个学生热爱的优秀教师。 措施：“教书者先强己，育人者先律己” ，首先要提高自己的政治 思想素质。教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人生观对 学生起直接影响作用。我会严格遵守师德规范，严格要求自己，让自己成为一个真正热爱学生、热爱工作、热爱学校的好老师、好职工， 1、在教学活动中，主动、积极关心爱护自己的学生，不仅关心他们的学习，也要从是从生活和思想上关心、爱护自己的学生，深入了解他们 在想什么、需要什么，然后制定切实可行的教学计划，满足他们求知 的欲望，达到较好的教学效果，促进学生德、智、体、美、劳全面发 展，使他们能够正确认识学习的意义，明白家长和老师的良苦用心，不辜负社会对他们的殷切期望。 2、人文素养方面： 具体措施 目标：使自己能够适应教学发展的趋势，成为一名新时代的优秀 青年教师。 措施： “严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师 应有的终身学习观。为更好地做好教学工作，我将利用业余时间继续 提高学历层次，通过进修、自学考试或网络教育提高学历是适应职业的需要，也是自我发展的需要；学习专业知识、学习育人方法、学习 教学技术，从书本中学、从他人身上学、从教学实践中学??终身学习无疑是艰苦的，同时也是快乐的。在今后的工作中要 务实求真，将所学知识充分应用于教学实践，以人为本，尊重学生个性，引导和启发学生自主学习，鼓励学生学会思考，学会自我增长和 应用知识，学会怀疑和创新；学习是教师专业发展必经之路，既是时代的呼唤、教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。 3、教育教学能力方面： 目标：促进个人专业发展，确立教育教学新理念，使教学质量进一步优化，提高学生的数学成绩，使学生全面均衡发展。 措施：经过以前的工作，我积累了一些好的教学经验，同时也发现了自身所存在的不足，在日常教学授课过程中，我发现自己在教学艺术方面还有所欠缺，辛苦努力准备教案，在教学过程中，却因为一些小的细节未能达到预期的效果，在接下来的几年里我会争取机会，多向有经验的前辈请教学习，汲取他们先进的教学经验，结合自己的教学实际，不断的总结分析，争取早点缩小和优秀示范教师的差距，早点成为像他们一样优秀的老师， 为我们学校的发展作出应有的贡献。 在教学过程中，我虽然取得了一些小小的成绩，但也经历了一些历练，我也更加坚信只有不断加强理论、业务学习和继续教育，才能经受住“极限”的考验，在超越自我的同时，实现自己人生价值。 能给学生提供一个实际操作的实验室。多给老师学习的机会。 所需要的学校支持 评议： 单位：新乡市实验小学 姓名：刘清丽 日期:2013.9
刘清丽个人专业发展MicrosoftWord97-2003Document
