湖南省教师招聘考试《幼儿园教育理论基础知识》专用教材-幼儿心理学-第7章~第12章【圣才出品】

www.100xuexi.com 圣才电子书 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台 c．5岁组儿童大部分可以进行推理活动； d．6岁和7岁儿童全部可以进行推理活动。 ②可划分为不同水平的等级 a．0级水平不能进行推理活动；

b．Ⅰ级水平只能根据较熟悉的非本质特征进行简单的推理活动；

c．Ⅱ级水平可以在提示的条件下，运用展开的方式逐步发现事物的本质联系，最后做出正确的结论；

d．Ⅲ级水平可以独立而较迅速地运用简约的方式进行正确的推理活动；

e．推理水平的提高表现在：推理内容的正确性，推理的独立性，推理过程的概括性及方式的简约性等方面。

③由展开式向简约式转化

a．展开式是说儿童的推理是一步一步进行的，简约式是说儿童的推理活动是独立而迅速地在头脑中进行的；

b．展开式的推理过程在5岁以前迅速发展；5岁以后，曲线开始迅速下降。简约式推理则从4或5岁开始发展，百分比随年龄增长而逐步增加；

c．5～6岁是两种推理过程迅速转化的时期，5岁以前儿童的推理以展开式为主，6岁开始简约式占优势。

5．幼儿理解事物的特点 （1）幼儿理解事物的特点

儿童的理解主要是直接理解，即与知觉过程融合在一起，以后逐渐出现间接理解，通过一系列较复杂的分析、综合活动进行。

（2）幼儿对事物的理解趋势

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