幼儿园大班语言教案《两猫相争》含反思
大班语言教案《两猫相争》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿学习词语：难解难分、满头大汗，能根据图片提供的线索展开合理的想象，大胆的讲述，懂得与同伴互相谦让，快来看看幼儿园大班语言《两猫相争》含反思教案吧。
活动目标：
1．能根据图片提供的线索展开合理的想象，大胆的讲述。 2．学习词语：难解难分、满头大汗。 3．懂得与同伴互相谦让。 4．萌发对文学作品的兴趣。
5．乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。 活动准备： 1、PPT课件。
2、每人一份讲述小图片。词卡\难解难分\满头大汗\ 活动过程：
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一、猫叫声音导入，再PPT出示两只猫。 教师：小朋友们，听一听你们看谁来了？
今天呀，老师就给小朋友讲一个关于猫的故事。
二、播放PPT,引导幼儿逐幅观察图片，感知理解图片内容并讲述。 先出示两只猫图片，引导幼儿大胆猜测，想象。
教师：图上画的两只猫长什么样子？它们为什么高兴呢？
1、出示图一：教师：图上画的两只猫长什么样子？它们为什么高兴呢？
问：白猫和和花猫在草地上玩，看到什么了？它们心里想什么？ 请个别幼儿讲一次。
2、出示图二：两只猫在干什么？白猫咬着什么？花猫咬着什么？老鼠干什么去了？ 请个别幼儿讲一次。
3、出示图三：两只猫在干什么？它们为什么打架？它们打得分也分不开，可用一个恰当的词\难解难分\来说。（出示词卡\难解难分\帮助幼儿理解）。鱼哪里去了？
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4、出示图四：问：最后两只猫怎么样了？（出示词卡\满头大汗\帮助幼儿理解）。
教师小结：两只猫打得筋疲力尽，满头大汗，爬在地上，却惊奇的发现鱼不见了。
5.幼儿看小图片大声讲述。
6.教师完整讲述图片内容并结合图片取名。 三、小结活动情况，提升主题并进行行为教育。
教师：故事里两只猫为什么没有吃到鱼？它们怎么才能吃到鱼？ 小结：对，两猫互相谦让，或两猫商量分着吃，就能吃到鱼。 讨论：平时我们做什么事情也应该不争抢、互相谦让呢？ 播放PPT
小结:小朋友平时玩玩具、看图书等都应该友好相处、互相谦让。 四、延伸活动：引导幼儿续编图片的故事。
教师：回家后请小朋友也给爸爸妈妈讲讲这个故事，想想故事的结尾还可以怎么样？明天来可以告诉老师，看谁的故事更有趣。 活动反思：
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幼儿园大班语言教案《两猫相争》含反思
