人教版九年级下册语文教学计划
一、教材简析
本教材是义务教育课程标准实验教科书，具有时代特点和现代意识，关注人类，关注自然，理解和尊重多样文化，有助于学生树立正确的世界观，人生观，价值观。符合学生的身心发展特点，适应学生的认知水平，密切联系学生的经验世界和想象世界，有助于激发学生的学习兴趣和创新精神。选文具有典范性，文质兼美，富有文化内涵和时代气息，题材，体裁，风格丰富多样，难易适度，适合学生学习。
二、目的要求
培养学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确的理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力，阅读能力，写作能力，口语交际能力，并重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德智体美德和谐发展。
三、教学策略
1 积极倡导自主合作，探究的学习方式。 2 努力建设开放而有活力的语文课堂。
3 多开展语文实践活动，如采访，调查，演讲等。 4 提供写作的机会及其展示的平台。 5 开展课外阅读，举办读书交流会。
四、学情分析
本班为九年级二班，是平行班之一，部分学生对语文知识较感兴趣，有一定的基础，上课愿意积极参与，但大部分人比较懒散，没有很明确的学习目标，没有较好的学习态度，上课就当小和尚，对作业是抱着敷衍的态度。口头能力和写作能力均比较差。
五、教学进度安排
周 次 时 间 教 学 内 容 写作、口语交际、 综合性学习 以抗击暴风雪为内容 以“寒冷中的温暖”为题作文 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 2月22日至 入学教育，讲评上学期期末卷 3月2日 第一课 诗两首 3月3日至 第二、三、四课 3月9日 九年级语文综合测试（十二） 3月10日至 第五、六课 3月16日 九年级语文综合测试（十三） 3月17日至 第七、八课 3月23日 九年级语文综合测试（十四） 3月24日至 第九、十课 3月30日 九年级联考 3月31日至 第十一、十二、十三课 4月6日 九年级语文综合测试（十五） 4月7日至 第十四、十五、十六课 4月13日 九年级语文综合测试（十六） 中考复习第一轮 4月14日至 诗词默写：七、八年级上、下册 4月20日 语文复习卷（一） 诗词默写：九年级上、下册 4月21日至 知识运用：修改病句、仿写等…… 4月27日 期中考试 4月28日至 诗词赏析复习 5月4日 语文复习卷（二） 5月5日至 文言文知识、阅读复习 5月11日 语文复习卷（三） 5月12日至 现代文常识阅读复习 5月18日 语文复习卷（四） 5月19日至 写作知识复习 5月25日 语文复习卷（五） 中考复习第二轮 5月26日至 依据中考信息要求查缺补漏 6月1日 语文复习卷（六） 6月2日至 强化重点知识，突出典型题型 6月8日 语文复习卷（七） 6月9日至 6月15日 6月16日至 6月22日 自主复习 九年级中考 口语交际：脚踏一方土 写作：为小说续写故事 写作：以“关注我们的社区”为内容，开展采访、调查、演讲等语文综合实践活动 写作：我的志愿 写作：我的初中生活 写作：我向母校诉深情
人教版九年级下册语文教学计划
