幼儿园中班语言活动教案：秋天的颜色教案附教学反思(二篇)

教学资料参考范本

幼儿园中班语言活动教案：秋天的颜色教案附教学反

思(二篇)

目录：

幼儿园中班语言活动教案：秋天的颜色教案附教学反思一

幼儿园中班语言活动教案：秋的画报教案附教学反思二

- 1 -

幼儿园中班语言活动教案：秋天的颜色教案附教学反思一

中班语言活动秋天的颜色教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动难点难点，活动过程，教学反思等内容，看图学习诗歌，感知诗歌所表达的秋天的色彩美，尝试根据诗歌的句式结构，讲述的方式仿编诗歌，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看秋天的颜色教案吧。 活动目标：

1．看图学习诗歌，感知诗歌所表达的秋天的色彩美。 2．尝试根据诗歌的句式结构，讲述的方式仿编诗歌。 3．乐意在集体面前有表情的朗诵诗歌。 4．学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。 5．理解诗歌所用的比喻手法。 活动难点难点： 活动难点： 根据句式进行仿编 难点剖析：

中班幼儿语言仿编能力处于萌芽状态，词汇量少，独立仿编能力弱。

活动过程：

1．师：现在是秋季了，你们觉得秋天美吗？（美）那在你们的眼里秋天是什么颜色的？

2．出示菊花的图片（依次类推）

师：看，菊花姑娘来了，我们来听听她认为秋天是什么颜色的？ “菊花说：秋天是黄色的。”

师：为什么菊花说秋天是黄色的？ 3 . 朗诵诗歌。

2 / 2