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生物的特征
第1周第1课时 课型 新授 执笔
学习目标：1、观察生物和非生物，比较它们的区别；2、学生能举例说明生物具有的共同特征； 3、培养观察能力、发散思维能力和分析问题能力；增强热爱大自然，保护大自然的情感。 问题导学：
一、前置自学：结合同步训练的知识梳理部分和本节的目标与重难点自学课本。
1、阅读课本第2页自主完成：观察是科学探究的一种基本方法，可直接用肉眼观察，也可借助于____ _、_____ _等。科学观察要有_____ _，观察时要__ ____、____ _和____ ___，对于需要较长时间的观察要有__ _____有_____ __，观察时要积极思考。
2、生物的生活需要_______，生物能进行______，生物能排出___ ___________,生物能对__________________，生物能________________，除________外，生物都是由________组成的。 3、植物从外界吸收____、__ ___和____ __，通过____ __制造自身所需要的葡萄糖、淀粉等______。动物不能直接利用___ ____来制造有机物，他们以_________ __ __为食，从中获得营养物质。人可以通过_____、___ ___、_____将废物排出体外。植物通过______排出废物。鸟类通过_______繁殖下一代，虎、狼等动物通过______繁殖下一代。 4、生物学是研究 和 的科学。 5、举例说明生物具有哪些特征？ 6、怎样判断一个物体是否是生物？ 达标反馈：
1.下列各项属于生物的是（ ） A.课本 B.汽车 C.松树 D.木箱
2.属于生长和繁殖的是（ ）A.蘑菇由小长大 B.人遇到狼时感到害怕 C.植物落叶 D.人体出汗 3.下列属于生物特征的是（ ）
A.都能繁殖后代 B.都生活在水中 C.都能进行光合作用 D.都吸入氧气，呼出二氧化碳 4.在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色颗粒。下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据? ( ) A.有细胞结构 B.对外界刺激有反应 C.体小，呈绿色 D.能生长繁殖 5.观察是科学探究常用的一种方法。下列关于观察的叙述中，不正确的是（ ）
课题 审核 生物的特征 姓名 学科 初一生物 班级 1
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A.观察首先要制定观察目标 B.观察时要全面、仔细，并做好观察记录 C.观察的特点是比较直接，所以一般不需要很长时间 D.观察可以直接用肉眼或者借助放大镜、显微镜等仪器
6.下列各项中，哪些属于生物特有的反应？（ ） ①雄师发现猎物迅速追击 ②看家狗听到陌生声音狂吠 ③看家狗看到主人欢叫 ④推动小车，小车向前滑动 A.①② B.①②③ C.①②③④ D.②④
7.有几个同学讨论生物的特征，正确的描述是（ ）A.动植物都能自己制造有机物 B.动物能进行呼吸，植物不能 C.动物能排出体内的废物，植物也能 D.生物都是由细胞构成的 8.非典、手足口病和禽流感等传染病是病毒引起的，关于病毒的说法中，正确的是（ ） A.病毒没有细胞结构，不是生物 B.病毒没有细胞结构，是生物 C.病毒有细胞结构，不是生物 D.病毒有细胞结构，是生物
9.下列哪项不是生物的基本特征（ ） A. 种瓜得瓜，种豆得豆 B. 一猪生九仔，连母十个样 C.离离原上草，一岁一枯荣 D.飞流直下三千尺，疑是银河落九天 10.下列哪一项不是人体排出废物的途径？（ ） A.出汗 B.排尿 C.呼气 D.排出粪便 11.将左右两列中相关的内容连在一起： 我的感悟:
动物取食 对刺激做出反应 向日葵向太阳 生长 植物开花结果 营养 人体排汗 繁殖 人由小长大 排出废物 2
山东省淄博市高青县第三中学初中七年级生物上册 1.1.1 生物的特征名师精编学案(无答案) 鲁科版五四制
