幼儿园大班幼儿发展评价表

幼儿园大班幼儿发展评估表

幼儿姓名：

本班教师： 学历： 职称： 教师： 学历： 职称： 幼儿发展观察评估表 一、健康 项 观察评估指标 目 生cm 身高 长发 育 体重kg Cm 等级 kg 基 、上体稍前倾，上下肢协调灵活地跑，躲闪灵活1 本动 作 40厘米2、立定跳远，跳距不少于 15厘米，宽厘米~20厘米的平衡木上走203、在高厘米~30 4、手脚协调、灵敏地钻爬、攀登，速度快 5、听信号、有节奏、协调有力地做操 生 1、能独立、安静、文明地进餐，能做值日生工作 活自理能力 2、独立、正确、迅速地洗干净手和脸 3、自理大小便，便后整理好自己的衣裤 、能独立、迅速、有序地穿脱衣裤鞋袜，分清左右，会系鞋带，整4 理床铺 、养成饭前便后和手脏时主动洗手的习惯5 、能自觉安静入睡，睡姿正确6 、经常保持仪表整洁，勤洗澡7 自 1、不把不安全的东西装入口袋，不到危险的地方玩 我保 健 2、保护视力，坐、立、行、看书、绘画姿势正确 、会根据气温、活动量的变化增减衣服3 4、不接受陌生人的礼物，不跟陌生人走 、乐意接受健康检查，预防接种和疾病治疗5 、知道自己家的地址和电话号码6 认知二、 项观察评估指标 等级 目 感、对周围事物、人爱提问，求知欲强，学习积极性高，对认、写、1 知讲述有兴趣，喜欢动手动脑 思 维 2、能主动运用感官细致观察，活动中注意力集中 3、能用语言或绘画、符号等方式表达感知过程和结果 、能按物体两种以上特征分类、推理、排序、并表述分类结果4 想 10以内数的组成和加减运算5、能掌握 象 力 6、能大胆进行联想、再造和创造想象 7、能清楚、连贯讲述自己的经历、感受、见闻及图片内容 认 1、会制作简单植物标本，在成人指导下会简单的播种 识环 境 2、知道四季的特征和顺序以及与人们的关系 3、知道日用品、交通工具的本质特征及常用劳动工作名称、用途 自 1、正确评价自己的优缺点，有信心，不骄傲，愿意学习他人长处 我意 识 ,2、知道自己要入小学了，有强烈的入学求知愿望对自己有信心 交 、对人热情大方，会使用礼貌用语，有礼貌待人的文明行为1 往能 力 、能团结同伴，独立解决与同伴的纠纷，合作完成任务2 社会性 三、 项观察评估指标 目 情 、愿意为集体争光，为集体荣誉感到自豪1

等级 感、知道自己是中国人，能说出祖国的全称和象征物，有爱祖国的情2 感 、关心周围环境和重要的社会生活事件，知道主要的传统节日并喜3 欢参加庆典活动 、富有同情心，关心并热情帮助有困难的人4 、具有初步的是非感，对损害集体和他人利益的行为表示不满5 、尝试解决困难，遇到挫折不气馁6 行 、能坚持按时入园，有特殊事情知道向老师请假1 为习 惯 2、能较快适应各种活动规则，主动遵守公共场所规则 3、养成独立收拾、整理生活、学习用品及玩具材料的良好习惯 、有较强的为集体服务和自我服务的能力4 5、能积极、主动、认真倾听别人说话 阅 完整地运用语言表达自己的认识、情感、见闻、能清楚 1 读能力 2、积极主动与人交往，养成文明交往的习惯 3、能积极参加阅读活动，围绕话题谈话，会用轮流的方式交谈 4、喜欢阅读图书中的简短文字，认识常见的汉字 语言 四、 项观察评估指标 等级 目 听 、喜欢看书和讲述，欣赏诗歌、散文，感知语言的丰富美1 说阅 读 、能理解作品主题，用语言表情、动作、美术等形式表现作品内容2 和自己体验 3、会有表情地朗诵诗歌，较完整地复述故事情节 4、会创造性地进行表述，能大胆改编，创编儿歌或故事 5、会正确评价自己和别人对伤口的理解和表现 五、艺术 项观察评估指标 等 级 目 感 、能感受和注意发现周围生活大自然，人们的行为举止及艺术作品1 受 的美 美 、能体验审美活动的情趣，热爱大自然2 、能评价自己和别人作品的内容与特点3 、能进行审美想象、想象角度多样、内容较丰富4 表、会用多种美术方法和多种材料工具，创造性地表现自己的感受，1 现 结构多种物体 美 、能随伴奏轻声、自然地唱歌，能跳简单的集体舞、表演舞2 3、会用线条、形状、色彩表现事物的基本特征 4、能正确评价自己和同伴的美术作品 5、能注意自己的行为美和仪表美 、能积极地用多种方式创造性地表现美的事物及自己的感受，愿意6 效仿优秀人物的品行

（注： 等级一栏 为表现优秀， 为表现一般）

幼儿园中班幼儿发展评估表

幼儿姓名：

本班教师： 学历：

教师： 学历： 幼儿发展观察评估表 一、健康 项 目 观察评估指标 等 级 、关心，体贴长辈，有爱长辈的言行1 2、关心集体，争取为集体和同伴服务 基本动作 身高cm Cm 3、爱护幼儿园的花草树木及各种物品 行为习惯 1、能与同伴愉快地合作，玩耍，分享物品 体重kg kg 心情愉、主动与老师及周围的人交往，2 快