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会用7的乘法口诀解决简单的实际问题。 3、在编口诀、用口诀中的过程中,提高学生自主学习能力,积累学习情感 ,享受成功喜悦。4、 让学生体验生活中处处有数学,会用数学知识解决生活中的问题二、教学重点、难点: 重点:让学生理解7的乘法口诀的形成过程。难点:怎样去熟记并利用乘法口诀来解决生活中的实际问题。三、教具、学具准备:课件四、教学过程:(一)创设情境 提出问题1、猜谜语身体半球形, 背上七颗星。 蚜虫怕见它, 棉花最欢迎。 2、 出示七星瓢虫图,你发现了什么? 3、 发现问题: 1只七星瓢虫背上有7个点,那2只七星瓢虫
2018-04-19
一、教学目标 1、在情境中引导学生通过自主探索,合作交流,理解乘法意义,编制7的乘法口诀。 2、在活动中引导学生熟记7的乘法口诀,会用7的乘法口诀解决简单的实际问题。 3、在编口诀、用口诀中的过程中,提高学生自主学习能力,积累学习情感 ,享受成功喜悦。4、 让学生体验生活中处处有数学,会用数学知识解决生活中的问题二、教学重点、难点: 重点:让学生理解7的乘法口诀的形成过程。难点:怎样去熟记并利用乘法口诀来解决生活中的实际问题。三、教具、学具准备:课件四、教学过程:(一)创设情境 提出问题1、猜谜语身体半球形, 背上七颗星。 蚜虫怕见它, 棉花最欢迎。 2、 出示七星瓢虫图,你发现了什么? 3、 发现问题: 1只七星瓢虫背上有7个点,那2只七星瓢虫
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《7的乘法口诀》.doc
谢谢你的阅读会用7的乘法口诀解决简单的实际问题。3、在编口诀、用口诀中的过程中,提高学生自主学习能力,积累学习情感,享受成功喜悦。4、让学生体验生活中处处有数学,会用数学知识解决生活中的问题二、教学重点、难点:重点:让学生理解7的乘法口诀的形成过程。难点:怎样去熟记并利用乘法口诀来解决生活中的实际问题。三、教具、学具准备:课件四、教学过程:(一)创设情境
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