公务员面试综合分析类题型作答思路精讲
作者：五帮主
综合分析类问题是国家以及各地公务员面试最常见题型，通过对考生综合分析能力的考察，来分辨考生思维的缜密性，来识别考生思考问题的全面性，来考察考生对各种问题、各种思想、各种价值观的识别、分辨能力。综合分析类题型在全国以及各地面试实践中，概括起来主要有四类小的类型：一是社会现象类，二是观点理解类，三是哲理故事类，四是政策理解类。前三种类型在知识涉及上具有普遍性，涉及的内容绝大部分同学都能够接触到，所以在各地考试中最为常见。下面，分别解析一下每一种题型的解答方法及技巧：
一、社会现象类
主要对社会上出现的一些热点现象阐述观点。这类题型需要大家平时多关注社会，多了解热点，题目内容涉及“医教水住行、法访文保收”等方方面面，非常广泛。社会现象类通常又分三种：一种是积极现象，代表传递社会正能量的；一种是消极现象，社会上一些负面的、消极的现象；还有一种就是新生的现象，暂时还不好界定好坏的。
对于积极的现象，回答可采取“肯定现象+阐述意义+提出建议”三步法予以解答，比如：某地交警开出了一张空白罚单，罚单上没有填写扣分与罚款，只有交警手写的警告：“前面有停车场，下次注意!”这张罚单获得了许多网友的热议，不少人对交警的“人性化执法”纷纷点赞，还有人将
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这张罚单称为“最美罚单”，对此，你怎么看?(2017年2月23日国家公务员铁路公安面试真题)
【参考解答】：某地交警在执法过程中，一改贴单罚款的做法，而是写下了“前面有停车场，下次注意！”的温情告示，获得网友热议和纷纷点赞，该地交警这种“人性化执法”的方式值得肯定（肯定现象）。当前，一些地方执法部门执法方式简单粗暴，非但没有有效解决违法违规问题，反而会引起干群关系紧张，带来一些社会矛盾，不仅影响了政府形象，还降低了政府的公信力。该地交警对这样的违法行为开出“空白罚单”，彰显了执法者的智慧，一方面体现出了当地交警执法理念的转变，交警执法的目的，是教育为主、罚款为辅，通过温情告示，有效地达到了这一目的；另一方面较好地提升了当地政府的公信力，让群众更加真切地感受到执法者在执法过程中的温度，更加深刻地感受到执法的最终目的，也让更多的群众能够更好地支持交警的工作，进而从内在提升交通安全的意识（阐述意义）。现实中，要把这种好的执法理念有效地放大，使执法工作更有社会效力，还需要我们执法部门不断地去努力，一是要加强对执法者的教育培训力度，让更多的执法者能够准确把握执法的初衷，转变执法理念，使执法工作能够更加人性化、更加赢得群众的支持和配合。二是要切实把握人性化执法的刻度，人性化执法赋予了执法者一定的自由裁量权，这种自由裁量权如果把握不好，非但不能达到较好地教育、制止违法行为的作用，还有可能适得其反，助长违法行为，因此，更需要提升执法
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者的执法能力，切实把握好人性化执法的刻度。三是要加大公共设施标示标牌的建设力度，对一些公共设施、便民设施，比如停车场等，要在显眼位置标示出来，减少群众因应急等原因出现违法行为（提出建议）。
对于消极的现象，回答可采取“否定现象+分析原因+阐明危害+提出对策”四步法予以解答。比如：某大学确定贫困生名额时，根据兴趣班报名的钱数划定，报名150元以上兴趣班的学生将取消贫困生评定的资格，150元以下的获得贫困生评定资格。对学校的这个行为，你怎么看？（2017年7月28日海南公务员面试真题）
【参考解答】：贫困生帮扶是国家助学、解决困难学生经济负担，使他们顺利入学、安心读书的一项国家政策。大学期间，学校经常通过多种方式来评定贫困生的身份资格，有的学校通过家庭困难调查、地方政府出具证明等方式来评定，也有的学校评定方式较为另类，比如题干提及的按照兴趣班报名的钱数来划定，我认为学校这种评定方式有失妥当（否定现象）。兴趣班的报名学习是学生根据自身兴趣、未来个体发展需要作出的一种选择，家庭条件优厚的学生有可能选择150元以下的兴趣班，家庭条件困难的学习也有可能选择150元以上的兴趣班，这种选择与家庭的贫富无太大直接关系，不适合直接作为贫困生评定的标准（分析原因）。学校这种做法，不仅不能够真正有效地评定出家庭真正困难的贫困生，还会打击贫困学生的兴趣发展需求，使一部分贫困的学生为了获得贫困生资格，不得不在自己的兴趣爱好上
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