第二章
学前儿童生理解剖特点及保育要点
第二节 循环系统
第二节 循环系统
学前儿童循环系统的特点及保育要点
（一课时）
授课班级：2010级师资高中（1）班 授课人：麦麦提玉素普·吾布力哈斯木
授课时间：2011年4月21日，第2节
课题
第二节 循环系统
学前儿童循环系统的特点及保育要点
一、课题内容： 学前儿童循环系统的特点及保育要点（一课时）
二、教学目标：
知识技能目标：了解学前儿童循环系统解剖生理特点，掌握保育要点，以便学生能够知道如何保育，才能促进学前儿童正常发育，有效开展教育工作。
能力培养目标：提高学生以循环系统特点为依据，有效开展保育工作的能力。 态度情感目标：培养学生对学前儿童的爱心。 三、教学手段：多媒体教学
四、教学方法：讲授法、谈话法、比较法、讨论法、自主学习法 五、教学重点：掌握学前儿童循环系统的保育要点。 六、教学难点：学前儿童循环系统区别于成人的特点。 七、教学准备：
教师准备：制作多媒体课件、从网上下载相关资料、查字典找出术语的翻译。 学生准备：掌握学前儿童循环系统解剖生理特点。
八、教学过程：
1、开始部分： 1）前提诊测
教师：上一节课我们已经学习了循环系统的概念、血液的成分及功能，初步对循环系统有了一定的认识。那么我们简单地复习一下上一节课的内容。
形式和要求：提出两个问题，分别向两名学生提问。学生通过PPT显示的题目，回答问题。
1. 学生1:血液抗凝后静置并分层的图片，那么人体血液由哪些成分组成的呢 答：血液由血浆与悬浮于血浆中的细胞组成。 2. 血细胞有哪些
答：血细胞包括红细胞、白细胞、血小板。正常人血液总量约占体重的7%~8%。
3. 血液各成分有什么功能
答：血浆中含有90%~92%的水分，8%~10%的溶质。主要机能是运输血细胞、营养物质和废物。红细胞的主要机能是通过血红蛋白为机体运输氧气和二氧化碳。白细胞具有吞噬作用，能吞噬侵入人体内的微生物和人体本身坏死、衰老和受损的细胞。 学生2：1、看图指出心脏各结构的名称。 答：A、左心房B、左心室C、右心房D、右心室 2、什么叫血压
答：血压是血液在血管中流动时对血管壁的压力（成人的血压一般在115~70mmHg）。
2）导入新课 ：总结前提测评并导入新课：
1、教师引言：非常好，大家确实很好地掌握了这些知识。这些知识是我们学习新知识的前提。今天我们学习[板书1]三、学前儿童循环系统的特点（通过PPT显示在屏幕）。 要求：让学生快速浏览教材，并迅速找出问题的答案。
2、基本部分：讲授新课
师：学前儿童循环系统的特点包括哪两个内容呢
生：[板书2]1、学前儿童血液循环系统的特点；2、学前儿童淋巴系统的特点 师：那么我们看一下学前儿童血液循环系统有哪些特点。血液循环系统的特点通过以下四个方面进行解释。
讲1、学前儿童血液第一特点之前看屏幕里的表2-2。这是什么表这是表示不同年龄的血液量的表格。从表中我们可以知道什么 生：血液总量相对来说比成人多。
[板书3]：（1）血量相对比成人多，年龄越小，比例越大。 师：那我们分析一下这个问题。（屏幕显示问题，要求学生思考）
问题：新生儿出血要凝固需要8~10分钟。成人仅需要3~4分钟。这说明什么 生：学前儿童血液里凝固血液的物质少。
[板书4]（2）血浆含水分较多，含凝血物质较少。
师：上节课我们学过红细胞通过什么（血红蛋白）为机体运输（氧气）和什么（二氧化碳）那么血红蛋白在哪里呢（在红细胞里）
师：大家都知道成人人体内的红细胞数量和血红蛋白的浓度比较稳定的。我们看看学
学前儿童循环系统的特点及保育要点(公开课详细教案)
