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孙凤霞化学教案【化学肥料

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全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选

一、 教学背景 1. 面向学生:√中学 □小学 2, 学科:化学 2. 课时:1 3. 学生课前准备: ①课前预习完成教材81页“调查研究”的调查报告。 ②常见化肥的样品。 ③组织学生进行合理的分组活动,通过网络、图书馆、资料室等途径了解农作物缺氮、磷、钾的照片及相关影视资料。 二、 教学课题 课题2 化学肥料 教学目标: 知识与技能: 1. 了解化学元素对植物生长的重要性及常见化学肥料的种类和作用。 2. 初步掌握化学肥料的简易鉴别方法。 过程与方法: 1.初步学会判断植物缺乏主要营养元素的特征的方法。 2.进一步养成收集信息、整理信息、用文字图表表达信息的能力。 情感态度与价值观: 1. 了解化肥、农药对环境的影响。 三、 教材分析 本课题分为两部分,一是化肥简介,简要介绍化肥的种类和作用;二是化肥的简易鉴别,介绍利用物理和化学性质初步鉴别几种常见化肥的方法。 本节内容在整个教材中不是很重要,内容也比较简单。但由于学生生活在城里,缺乏对化肥的认知,学习起来还是有一定难度。 【教学重点与难点】 1.重点: 化肥的种类和作用 , 如何运用所学知识解决实际问题 2.难点: 培养学生整理信息、表达信息的能力。

四、 教学方法 采用的方法是实验引导探索法、归纳练习法。边实验,边分析,边讨论,要注意调动学生学习的主动性和积极性,启迪他们积极思考问题,用他们已知的知识通过思维和实验现象,推理理解新的知识。课前给学生创设课外平台让学生走进社会,投入生活,参观学习调查研究,收集材料采访人物,亲近自然。课内互相交流与分享。 五、 教学过程 一、【课前预习】: 1.农作物生长需要多种元素,其中需求量较大,而土壤中常缺少的主要是 、 、 等元素。常见的化肥有 、 、 、 . 2. 下列化肥中不属于盐的是( ) A.NH4NO3 B.NH3·H2O C.NH4HCO3 D.(NH4)2SO4 3.(09福州)植物在缺氮的情况下,生长迟缓、叶色发黄。这时需施用的化肥是( ) A.KCl B.NH4HCO3 C.K2CO3 D.Ca(H2PO4 )2 4.我国研制的激光器“神光二号”用了磷酸二氢钾(KH2PO4)晶体。下列说法正确的是:( ) A.磷酸二氢钾也可用作复合肥料 B.磷酸二氢钾是一种氧化物 C.磷酸二氢钾中含有氢气 D.磷酸二氢钾中磷元素为+4价 5.下列化肥不溶于水的是( )。 A.碳酸氢铵 B.氯化铵 C.磷矿粉 D.硫酸钾 6.分别向下列化肥中加入稀盐酸,有气体生成的是( )。 A.NH4HCO3 B.Ca3(PO4)2 C.K2SO4 D.KC1 7.在①NH4Cl、②NH4NO3、③CO(NH2)2三种化肥中,按氮元素的质量分数由高到低的顺序排列正确的是( )。 A.①②③ B.③②① C.③①② D.②③① 二、 【引入新课】: 播放“新安夜空 111002 走基层:丰收的季节”,学生听新闻,看着丰收的画面对本课题产生无限的遐想。 http://video.sina.com.cn/v/b/62221287-1154814361.html

教师提问: “庄稼一枝花,全靠肥当家”,你都认识哪些化学肥料? 学生:分组交流课前调查结果——常用化肥的种类 【探究交流】: 1.阅读本课内容,将知识按表中内容进行整理。 常见化肥的名称、化学式及作用 类别 氮肥 磷肥 钾肥 名称 化学式 主要作用 缺乏时的影响 常见的氮肥: 尿素:CO(NH2)2 氨水:(NH3·H2O) 铵盐:NH4HCO3、NH4Cl、(NH4)2SO4 硝酸盐:NH4NO3、NaNO3 复合肥 氮缺乏症:

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: 常见的磷肥: 磷矿粉:Ca3(PO4)2 钙镁磷肥:钙和镁的磷酸盐 重过磷酸钙Ca(H2PO4)2 过磷酸钙:Ca(H2PO4)2+CaSO4 磷缺乏症: http://image.http://www.cmpx.com.cn//i?word=??×÷??á×·êè±·|μ??¢×′&tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&ie=gbk&fm=hao123 常见的钾肥:

孙凤霞化学教案【化学肥料

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选一、教学背景1.面向学生:√中学□小学2,学科:化学2.课时:13.学生课前准备:①课前预习完成教材81页“调查研究”的调查报告。②常见化肥的样品。③组织学生进行合理的分组活动,通过网络、图书馆、资料室等途径了解农作物缺氮、磷、钾的照片及相关影视资料。二、教
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