高二生物复习题?非选择题篇
姓名： _______________ 班级： __________________
（2014年课标1卷）1、现有两个纯合的某作物品种：抗病高秆（易倒伏）和感病矮秆（抗倒 伏）
品种。已知抗病对感病为显性，高秆对矮秆为显性，但对于控制这两对相对性状的基因所 知甚少。
冋答下列问题：
（1） __________________ 在育种实践中，若利用这两个晶种进行杂交育种，一般来说，育种目
的是获得具有 ____________ 优良性状的新品种。
（2） 杂交育种前，为了确定F?代的种植规模，需要正确预测杂交结果。若按照孟德尔遗
传定律来预测杂交结果，需要满足3个条件：条件Z—是抗病与感病这对相对性状受一对等位 基因控制，口符合分离定律；其余两个条件是 ____________________________
（3）为了确定控制上述这两对性状的基因是否满足上述3个条件，可用测交实骑来进行检 验。
请简要写出该测交实验的过程。
（2015年课表2卷）2、等位基因A和a可能位于X染色体上，也可能位于常染色体上。 假
定某女孩的基因型
是十乂或AA,其祖父的基因型是X\或As祖母的基因型是XX或Aa,外祖父的基因型是X“Y 或Aa,外祖母的基因型是XX或Aa。
不考虑基因突变和染色体变异，请回答下列问题：
（1）如果这对等位基因位于常染色体上，能否确定该女孩的2个显性基因A来自于祖辈 4
人中的具体哪两个人？为什么？
（2）如果这对等位基因位于X染色体上，那么可以判断该女孩两个刃中的一个必然来自 于 （填
“祖父”或“祖母”），判断依据是 _______________________________________________ ；此 外， _____ （填“能”或“不能”）确定另一个於来自于外祖父还是外祖母。
（2015年课标2卷）3、回答与胡萝卜素有关的问题：
（1） _______________________________________________ 胡萝卜含有的胡萝卜素屮，最主要的
是 （填胡萝卜素”、胡萝卜
素”或“ Y -胡萝卜素”），该胡萝卜素在人体内可以转变成两分子 ______________ ,后者缺乏 会引起人在弱光下视物不清的病症，该疾病称为 __________ ,胡萝卜素是 ___________ （填“挥 发性”或“非挥发性”）物质。
（2） ________________________________________________________________ 工业生产上，用养
殖的岩藻作为原料提取胡萝卜素时， _______________________________ （填“需要”或 “不需要”）将鲜活的盐藻干燥。
（3） _______________________________________________________ 现有乙醇和乙酸乙酯两种
溶剂，应选用其中的 _____________________________________ 作为胡萝卜素的萃取剂， 不选用另外一种的理曲是 ___________________________________________ 。
（2014年课标1卷）4、植物秸秆中的纤维素可被某些微生物分解。回答下列问题：
（1） 分解秸秆中纤维素的微生物能分泌纤维素酶，该酶是由3种组分组成的复合酶，其中
的葡萄糖昔酶可将 ______ _____ 分解成 __________ o
（2） _____________________________________________________________________ 在含纤维素的培养基中加入刚果红（CR）吋，CR可与纤维素形成 ___________________________ 色复合物。
用含有CR的该种培养基培养纤维素分解菌时，培养基上会出现以该菌的菌落为中心的
（3）为从富含纤维素的土壤中分离获得纤维素分解菌的单菌落，某同学设计了甲、乙两 种
培养基（成分见卜表）：
酵母膏 无机盐 淀粉 培养基 + 甲 培养基 + 乙 注”表示有，“-”表示无。
+ + + + 纤维素 粉 + —— 琼脂 —— + CR溶液 水 + + + + 据表判断，培养基甲 _________ （填“能”或“不能”）用于分离和鉴别纤维素分解菌，原 因是 ________________________________ ;培养基乙 __________ （填“能”或“不能”）用于分 离和鉴别纤维素分解菌，原因是 ________________________________
O
（2014年课标2卷）5、山羊性别决定方式为XY型。下而的系谱图表示了山羊某种性状
的遗传，图中深色表示该种性状的表现者。
己知该性状受一对等位基因控制，在不考虑染色体变异和基因突变的条件下，回答下列问 题：
（1） ______________________________ 据系谱图推测，该性状为 （填“隐性”或“显性”）
性状。
（2） 假设控制该性状的基因位于Y染色体上，依照Y染色体上基因的遗传规律，在第III
代中表现型不符合该基因遗传规律的个体是 ______________ （填个体编号）。
（3）
若控制该性状的基因仅位于X染色体上，则系谱图中一定是杂合子的个体是 ________
（填个体编号），可能是杂合子的个体是 _____ （填个体编号）。
（2014课标2卷）6、为了调查某河流的水质状况，某研究小组测定了该河流水样中的细 菌
含量，并进行了细菌分离等工作。回答下列问题：
（1）该小组采用稀释涂布平板法检测水样中的细菌含量。在涂布接种前，随机取若干灭 菌
后的空白平板先行培养了一段时间，这样做的目的是 ____________________________ ;然后， 将1讥水样稀释100倍，在3个平板上用涂布法分别接入0.1讥稀释液；经适当培养后，3个 平板上的菌落数分别为39、38和37。据此可得出每升水样中的活菌数为 __________ o
（2） _________________________________________________________________________ 该小组
采用平板划线法分离水样屮的细菌。操作时，接种环通过 _____________________ 灭菌, 在第二次及以后划线吋，总是从上一次的末端开始划线。这样做的目的是 ____________
养后得到的结果。
（4）该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并 混匀，一部分进行静置培养，另一部分进
o
（3） ___________________________ 示意图A和B中， 表示的是用稀释涂布平板法接种培
行振荡培养。 结果发现：振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速 度快。分析其原因是：振荡培养能提高培养液中 _______________________________________________
的含量，同时可使菌体与培养液充分接触，提高 _____ 的利用率。
（2016 ?全国课标卷111）7、基因突变和染色体变异是真核生物可遗传变异的两种来源。回答下 列
问题：
（1） _____________________________________________________________________________________ 基
因突变和染色体变异所涉及到的碱基对的数目不同，前者所涉及的数目比后者 ______________
0
（2） ____________________________________________________________________________ 在染色体
数目变异中，既可发生以染色体组为单位的变异，也可发生以 ____________________ 为单位的 变异。
（3） 基因突变既可由显性基因突变为隐性基因（隐性突变），也可由隐性基因突变为显性基因
（显
性突变）。若某种自花受粉植物的AA和aa植株分别发生隐性突变和显性突变，且在子一代中 都得到了基因型为Aa的个体，则最早在子 __________ 代屮能观察到该显性突变的性状；最早在 子 ______ 代中能观察到该隐性突变的性状；最早在子 ________ 代中能分离得到显性突变纯合 子；最早在子 _______ 代中能分离得到隐性突变纯合子。
（2016年课标1卷）8、己知果蝇的灰体和黄体受一对等位基因控制，但这对相对性状的显隐 性
关系和该等位基因所在的染色体是未知的。同学甲用一只灰体雌蝇与一只黄体雄蝇杂交，子 代中早灰体：早黄体：￡灰体：￡黄体为l：l：l：lo同学乙用两种不同的杂交实验都证实了控制 黄体的基因位于X染色体上，并表现为隐性。请根据上述结果，回答下列问题：
（1） 仅根据同学甲的实验，能不能证明控制黄体的基因位于X染色体上，并表现为隐性？
（2） 请用同学甲得到的子代果蝇为材料设计两个不同的实验，这两个实验都能独立证明同学 乙
的结论。（要求：每个实验只用一个杂交组合，并指岀支持同学乙结论的预期实验结果。）
（2016年课标2卷）9、苹果醋是以苹果汁为原料经发酵而成的，回答下列为题:
|C02 4-HZ0|
（1） _____________________ 酵母菌的呼吸代谢途径如图所示。图中过程①和②是苹果醋生产的
第一阶段，在酵母 菌细胞的 屮进行，其产物乙醇与 _______ 试剂反应呈现灰绿色, 这一反应可用于乙醇的检验；过程③在酵母菌细胞的 _________________ 中进行，与无氧条件 相比，在有氧条件下，酵母菌的增值速度 _ O
（2） ____________________________________________ 第二阶段是在醋酸杆菌的作用下将第一阶
段产生的乙醇转变为醋酸的过程，根据醋酸杆 菌的呼吸作用类型，该过程需要在 条件下才能完成。
高二生物复习题-非选择题篇---学生版.doc
