现代教师角色定位

现代教师角色定位

现代教育呼唤着现代教师。毋容置疑，在学校教育中，教师起着关键性的作用。教育内容要靠教师去实施，教育目标要靠教师去实现，教育规律要靠教师去探索。那么，在实施素质教育的过程中，怎样才能培养和提高学生的全面素质呢?笔者认为，作为教师最重要的是要具有现代教育的观念，把握好自己的角色定位。具体来说，应该包括以下几方面的内容。 一、树立发展个性的观念，做学生潜能的开发者

应试教育要求学生规规矩矩，整体划一，限制了学生个性潜能的发展。在人格上表现为老老实实，在学习上表现为对知识的死记硬背。现代教育要求教师要树立促进学生个性发展的观念，做学生潜能的开发者。教师在人格上要尊重爱护学生；在兴趣和爱好上引导学生；在教育方法上鼓励学生发挥特长，强化学生潜能的释放，以其个性发展为基点，提高自身素质。教师的这一角色是一本内容丰富的活的教科书。这本活的教科书在传递知识的同时，又开发学生的潜能。教师在教学过程中要重视对学生分析能力的培养，发现能力的引导，创造能力的开发，从而点燃学生追求真理的热情，激发学生探求未知世界。在探求未知世界的同时充分发展其个性潜能。 二、树立民主意识的观念，做自主精神的倡导者

在传统教育中，学生的民主意识受到极大压抑。不仅“差生”在教师面前抬 不起头来，就连“优生”也惟命是从。教师“高高在上”，学生“寄人篱下”。 在现代教育中，教师要树立发展学生民主意识的观念，做学生民主精神的倡导 者，真正让每一个学生都能抬起头来走路。这一角色要求教师首先要转变作风，变“权威型”、“管制型”为“民主型”。民主作风不仅有利于学生思维能力的开发，也有利于学生品德的陶冶，对于提高学生其它方面的素质也有着重要意义。其次是教师要有意识地倡导学生的民主精神，让每一个学生都有主人翁责任感。教师要变“一言堂”为“多言堂”，善于倾听学生的见解，即使是错误的见解，教师也应该在肯定学生主动精神的前提下，引导学生朝着正确的方向努力。这 样，学生的自主精神和民主意识就会增强，从而为其各方面的发展创造条件。 三、树立教学效率的观念，做提高质量的研究者

实施素质教育不是不强调和重视课堂教学。恰恰相反，课堂教学是实施素质教育的主阵地，主渠道。现代教师更应该树立教学效率观念，做提高教学质量