八年级下册第9课《桃花源记》同步练习
一、选择题（每题3分，共45分）
1．对“既出，得其船，便扶向路，处处志之”一句翻译正确的一项（ ）
A．既然出来了，找到了他的船，就顺着原来的路的方向回去，处处都做了记号。 B．出来以后，找到了他的船，就扶着树枝向着道路的方向走去，处处都做了记号。 C．出来以后，找到了他的船，就顺着原来的路回去，每一处都记着它。 D．出来以后，找到了他的船，就顺着原来的路回去，处处都做了记号。 2．下面加点字注音正确的一组是（ ） A．便舍船 shè 屋舍俨然shě ．．B．为外人道wèi 捕鱼为业wéi ．．C．男女衣着还家yào ．zhuó 便要．D．与外人间隔jiàn 此中人语云yǔ ．．
3．下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（ ） A．武陵人/捕鱼为业 C．率/妻子邑人/来此绝境
B．问/今是何世 D．后遂无问/津者
4．对下面语句中加点的词解释不正确的一项是（ ） A．遂与外人间隔（隔断，隔绝） ．B．阡陌交通（互相通达） ．．C．乃不知有汉（副词，竟，竟然） ．D．不足为外人道也（介词，对、向） ．5．下列句子翻译不正确的一项是（ ）
A．土地平旷，屋舍俨然。（这里土地平坦开阔，房舍都是同一样式，很相像。） B．问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（他们问起现在是什么朝代，竟然不知道有过汉代，更不必说魏朝晋朝了。）
C．黄发垂髫，并怡然自乐。（老人和小孩都充满喜悦之情，显得心满意足）
D．此中人语云：“不足为外人道也。”（村里人嘱咐他道：“这个地方不值得对外边的人说啊。”
6．下列句子中加黑词古今义基本相同的一项是（ ） A．阡陌交通，鸡犬相闻 ．
B．率妻子邑人来此绝境 ．．
C．中间力拉崩倒之声 ．．D．有良田美池桑竹之属 ．．
7．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A．阡陌交通。 交通：交错相通 ．．B．余人各复延。至其家 延：邀请 ．C．不足。为外人道也 足：值得 ．D．处处志之 志：标记 ．
8．下列各句中加点词解释不正确的一项是（ ） A．无论魏晋（不管） ．．B．未果，寻病终（没有实现） ．．C．寻病终（不久） ．D．后遂无问津者（探访） ．．
9．对下面加点词语解释有误的一项是（ ） A．有良田美池桑竹之属（类） ．B．便要还家（通“邀”，邀请） ．C．便扶向路（沿，顺着） ．D．寻病终（寻找） ．
10．下面句中加点的副词不能用“皆”代替的一项是（ ） A．黄发垂髫，并怡然自乐 ．B．村中闻有此人，咸来问讯 ．C．问所从来，具答之 ．D．吾与将军俱不敢问也 ．
11．问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（ ）
A．桃源人问渔人现在是什么朝代，（他们）竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。 B．桃源人询问渔人现在是什么朝代，渔人说他也不知道汉朝，怎样能讲魏晋的情况呢？ C．桃源人询问渔人现在是什么朝代，他们连汉朝尚且不知道，怎么会知道魏晋朝呢？ D．桃源人问渔人今天是什么朝代，渔人说他才不知道什么汉朝，更不必说魏晋了。 12．初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。（ ）
A．刚进去很窄，只通过一人。又走几十步，一下子高兴起来了。 B．初时很窄，只能人通行。再走数十步，一下子明亮起来。
C．初进时，洞口很窄，仅容一个人通过。又走了几十步，突然（变得）开阔敞亮了
D．刚进去时，洞口很窄，只能人通过。又走了几十步，突然有了光亮。 13．下面句子翻译正确的一项是（ ）
A．林尽水源：桃林没有了，溪水的源头却发现了。
B．诣太守，说如此：（渔人）拜见了太守，叙述了他进出桃花源的情况。 C．未果，寻病终：没有结果，因为寻找时病死了。 D．后遂无问津者：此后，就再也没有打听渡口的人了。 14．选出下列句子翻译正确的一项。（ ）
A．黄发垂髫并怡然自乐。（老人和小孩并且高高兴兴，自得其乐。） B．渔人甚异之。（捕鱼的人很奇怪。）
C．率妻子邑人来此绝境。（带领妻子和同乡人来到这与外界隔绝的地方） D．余人各复延至其家。（其余的人又各自邀请渔人到他们家里去。） 15．选出对“阡陌交通，鸡犬相闻。”句子翻译正确的一项（ ） A．田间道路，交通方便，能听到鸡鸣狗叫。 B．田间小路，交错相通，能听到鸡鸣狗叫的声音。 C．田间小路，交通相错，鸡鸣狗叫听得见。 D．东西南北交通方便，村落间能听到鸡鸣狗叫的声音。 二、填空题（每题3分，共15分）
16．《桃花源记》的作者是 ，他名 ，字 ，是 时期的诗人。也是成语 的由来。
17．结合课文《桃花源记》，回答问题。
（1）写世外桃源自然环境美好的句子： ， ， 。
（2）根据文章内容，上下两句分别用“桃花林”“桃花源”（在句中的位置不限）。写一组不少于七言的对偶句。 ， 。
（3）表达世事沧桑变化，浑然不觉的心境，今天常引用陶潜的《桃花源记》中的语句： ， 。
（4）读完全文，你认为桃源人“不复出焉”的原因是 。 三、阅读理解
18．阅读文段，回答问题。
晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中
无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船从口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出洒食。停数日，辞去。
此中人语云，不足为外人道也。既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果。寻病终。后遂无问津者。 （1）用现代汉语写出下面句子的意思。
①率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 ②问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
（2）本文的线索是什么？围绕这一线索，作者写了哪几件事？ （3）用原文语句作答：
①渔人“欲穷其林“的原因是：
②文中描写桃花源中人精神状态的句子是： ③桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是：
（4）文中哪些话表明桃源人听了渔人的话之后，仍想继续在桃花源中生活？他们为什么不愿离开？
19．阅读下面的文章后，完成下列小题 【甲】
林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一 为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 （陶渊明《桃花源记》节选） 【乙】
结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。 （陶渊明《饮酒》） （1）理解文言文词义，常常借助工具书。下框中的文字出自《古代汉语词典》。 文中“屋舍俨然”中的“俨”字应选择的正确义项是 （填序号）
俨 yǎn ①庄重。《诗经?陈风?泽陂》：“有美一人，硕大且～。”王延寿《鲁灵光殿赋》：“～雅跽而相对。”②整齐。王勃《滕王阁序》：“～骖騑于上路，访风景于崇阿。”
（2）解释下列加点词在句子中的意思。 ①便要还家： ．②既出，得其船： ．③醒能述以文者： ．
（3）用现代汉语翻译文中画线的句子。 ①黄发垂髫，并怡然自乐。 ②便扶向路，处处志之。
（4）请发挥你的联想与想象，用语言描述“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。”所展现的画面。
（5）从《桃花源记》和《饮酒》中，你认为作者追求的理想境界是什么？结合当今社会实际，简要说出你对建设和谐社会的认识。 四、作文
20．题目：那一刻，几分甜蜜在心头 要求：
①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇不少于600字的记叙文。 ②文章叙事清楚，结构完整，内容充实。
③恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。 ④作文中不得出现真实的校名和姓名。
部编版八年级语文下册第9课《桃花源记》练习卷(含答案)
