八年级下册第9课《桃花源记》同步练习
一、选择题(每题3分,共45分)
1.对“既出,得其船,便扶向路,处处志之”一句翻译正确的一项( )
A.既然出来了,找到了他的船,就顺着原来的路的方向回去,处处都做了记号。 B.出来以后,找到了他的船,就扶着树枝向着道路的方向走去,处处都做了记号。 C.出来以后,找到了他的船,就顺着原来的路回去,每一处都记着它。 D.出来以后,找到了他的船,就顺着原来的路回去,处处都做了记号。 2.下面加点字注音正确的一组是( ) A.便舍船 shè 屋舍俨然shě ..B.为外人道wèi 捕鱼为业wéi ..C.男女衣着还家yào .zhuó 便要.D.与外人间隔jiàn 此中人语云yǔ ..
3.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是( ) A.武陵人/捕鱼为业 C.率/妻子邑人/来此绝境
B.问/今是何世 D.后遂无问/津者
4.对下面语句中加点的词解释不正确的一项是( ) A.遂与外人间隔(隔断,隔绝) .B.阡陌交通(互相通达) ..C.乃不知有汉(副词,竟,竟然) .D.不足为外人道也(介词,对、向) .5.下列句子翻译不正确的一项是( )
A.土地平旷,屋舍俨然。(这里土地平坦开阔,房舍都是同一样式,很相像。) B.问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。(他们问起现在是什么朝代,竟然不知道有过汉代,更不必说魏朝晋朝了。)
C.黄发垂髫,并怡然自乐。(老人和小孩都充满喜悦之情,显得心满意足)
D.此中人语云:“不足为外人道也。”(村里人嘱咐他道:“这个地方不值得对外边的人说啊。”
6.下列句子中加黑词古今义基本相同的一项是( ) A.阡陌交通,鸡犬相闻 .
B.率妻子邑人来此绝境 ..
C.中间力拉崩倒之声 ..D.有良田美池桑竹之属 ..
7.对下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是( ) A.阡陌交通。 交通:交错相通 ..B.余人各复延。至其家 延:邀请 .C.不足。为外人道也 足:值得 .D.处处志之 志:标记 .
8.下列各句中加点词解释不正确的一项是( ) A.无论魏晋(不管) ..B.未果,寻病终(没有实现) ..C.寻病终(不久) .D.后遂无问津者(探访) ..
9.对下面加点词语解释有误的一项是( ) A.有良田美池桑竹之属(类) .B.便要还家(通“邀”,邀请) .C.便扶向路(沿,顺着) .D.寻病终(寻找) .
10.下面句中加点的副词不能用“皆”代替的一项是( ) A.黄发垂髫,并怡然自乐 .B.村中闻有此人,咸来问讯 .C.问所从来,具答之 .D.吾与将军俱不敢问也 .
11.问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。( )
A.桃源人问渔人现在是什么朝代,(他们)竟然不知道有过汉朝,更不必说魏晋了。 B.桃源人询问渔人现在是什么朝代,渔人说他也不知道汉朝,怎样能讲魏晋的情况呢? C.桃源人询问渔人现在是什么朝代,他们连汉朝尚且不知道,怎么会知道魏晋朝呢? D.桃源人问渔人今天是什么朝代,渔人说他才不知道什么汉朝,更不必说魏晋了。 12.初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。( )
A.刚进去很窄,只通过一人。又走几十步,一下子高兴起来了。 B.初时很窄,只能人通行。再走数十步,一下子明亮起来。
C.初进时,洞口很窄,仅容一个人通过。又走了几十步,突然(变得)开阔敞亮了
D.刚进去时,洞口很窄,只能人通过。又走了几十步,突然有了光亮。 13.下面句子翻译正确的一项是( )
A.林尽水源:桃林没有了,溪水的源头却发现了。
B.诣太守,说如此:(渔人)拜见了太守,叙述了他进出桃花源的情况。 C.未果,寻病终:没有结果,因为寻找时病死了。 D.后遂无问津者:此后,就再也没有打听渡口的人了。 14.选出下列句子翻译正确的一项。( )
A.黄发垂髫并怡然自乐。(老人和小孩并且高高兴兴,自得其乐。) B.渔人甚异之。(捕鱼的人很奇怪。)
C.率妻子邑人来此绝境。(带领妻子和同乡人来到这与外界隔绝的地方) D.余人各复延至其家。(其余的人又各自邀请渔人到他们家里去。) 15.选出对“阡陌交通,鸡犬相闻。”句子翻译正确的一项( ) A.田间道路,交通方便,能听到鸡鸣狗叫。 B.田间小路,交错相通,能听到鸡鸣狗叫的声音。 C.田间小路,交通相错,鸡鸣狗叫听得见。 D.东西南北交通方便,村落间能听到鸡鸣狗叫的声音。 二、填空题(每题3分,共15分)
16.《桃花源记》的作者是 ,他名 ,字 ,是 时期的诗人。也是成语 的由来。
17.结合课文《桃花源记》,回答问题。
(1)写世外桃源自然环境美好的句子: , , 。
(2)根据文章内容,上下两句分别用“桃花林”“桃花源”(在句中的位置不限)。写一组不少于七言的对偶句。 , 。
(3)表达世事沧桑变化,浑然不觉的心境,今天常引用陶潜的《桃花源记》中的语句: , 。
(4)读完全文,你认为桃源人“不复出焉”的原因是 。 三、阅读理解
18.阅读文段,回答问题。
晋太元中,武陵人捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中
无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光,便舍船从口入。初极狭,才通人,复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣著,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出洒食。停数日,辞去。
此中人语云,不足为外人道也。既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往,未果。寻病终。后遂无问津者。 (1)用现代汉语写出下面句子的意思。
①率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。 ②问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
(2)本文的线索是什么?围绕这一线索,作者写了哪几件事? (3)用原文语句作答:
①渔人“欲穷其林“的原因是:
②文中描写桃花源中人精神状态的句子是: ③桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是:
(4)文中哪些话表明桃源人听了渔人的话之后,仍想继续在桃花源中生活?他们为什么不愿离开?
19.阅读下面的文章后,完成下列小题 【甲】
林尽水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然。有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人,黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏、晋。此人一一 为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。 (陶渊明《桃花源记》节选) 【乙】
结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。 (陶渊明《饮酒》) (1)理解文言文词义,常常借助工具书。下框中的文字出自《古代汉语词典》。 文中“屋舍俨然”中的“俨”字应选择的正确义项是 (填序号)
俨 yǎn ①庄重。《诗经?陈风?泽陂》:“有美一人,硕大且~。”王延寿《鲁灵光殿赋》:“~雅跽而相对。”②整齐。王勃《滕王阁序》:“~骖騑于上路,访风景于崇阿。”
(2)解释下列加点词在句子中的意思。 ①便要还家: .②既出,得其船: .③醒能述以文者: .
(3)用现代汉语翻译文中画线的句子。 ①黄发垂髫,并怡然自乐。 ②便扶向路,处处志之。
(4)请发挥你的联想与想象,用语言描述“采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。”所展现的画面。
(5)从《桃花源记》和《饮酒》中,你认为作者追求的理想境界是什么?结合当今社会实际,简要说出你对建设和谐社会的认识。 四、作文
20.题目:那一刻,几分甜蜜在心头 要求:
①结合个人生活经历,选取真实的生活片段,写一篇不少于600字的记叙文。 ②文章叙事清楚,结构完整,内容充实。
③恰当运用描写、抒情等表达方式,写出真情实感。 ④作文中不得出现真实的校名和姓名。
部编版八年级语文下册第9课《桃花源记》练习卷(含答案)
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