第二学期一年级科学教学计划
一、指导思想：
充分挖掘课程资源,和孩子们一起探究,实施真正意义上的科学探究性教学,有效地组织学生开展真正有深度的科学探究性活动. 二、教学目标:
1、培养学生科学的思维方法,努力发展学生解决问题的能力,使得学生们在日常生活中亲近科学,运用科学,把科学转化为对自己日常生活的指导,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。
2、了解科学探究的过程和方法,让学生亲身经历科学探究的全过程,从中获得科学知识,增长才干,体会科学探究的乐趣,理解科学的真谛,逐步学会科学地看问题,想问题。
3、继续指导，引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量,特别是控制变量，采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。 三、相关措施
1、根据自然学科的特点和高年级学生的特点,自然课仍然要加强直观,重视课本上的图画和实践操作.
2、重视指导学生认识各种事物之间的内在联系,变化规律和原因. 3、不同的课型用不同的教学思路。
4、贯彻理论联系实际的原则，加强与生活生产社会的联系。 5、注意发展儿童智力，培养能力。 四、教学进度：
单课时 起止 课题内容 元 划分 时间 教学目标 重点 查难点 教学 手段 收集有关水和教学 措施 单元 水和空气 1 4 1、探究3.4 水的作用。 2、探究/ 空气的作用 3、使学 3.28 生喜欢上科学。 阅资料空气的获取有探究水文字资探究、实关水和和空气的重料、图验法 空气等要性。 片、课方面的件 信息。 单元 太阳和月2 亮 4 1、进一步增强探究3.29 太阳和月亮 的兴趣。 / 2、使学 生切实体会4.25 到科学的奇妙。 认 使学生课件、识了解切实了解认图片、探究实验 太阳和识太阳和月资料 月亮。 亮。
单课时 起止 课题内容 元 划分 时间 教学目标 重点 难点 教学 手段 教学 措施 单元 天气和生3 活 3 1、进一步增强了解天气4.26 与生活的兴 趣。 / 2、使学生 切实体会到天5.16 气与生活的联系。 1、认识常见的科技产品。 5.17 2、了解科 技产品与生活/ 息息相关。 3、培养学6.6 生用多种方法记叙实验结果的能力。 感形成悟每种动植物人与自然和谐共处都要有的思想观适于自念和行为己生存习惯。 的环境， 天气。 多层面、多角度探究、体的情感验法 体验 单元 科技与生4 活 3 认识常见的科技产品。 培养学生认真细致课件、图探究实观察事物片、资料 验 的良好学习习惯。
冀教版小学科学一年级下册配套教案(全册)
