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新北师大版四年级上册数学第五单元《方向与位置》知识点总结材料(全)

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第五单元《方向与位置》知识点总结 1.确定位置(一)(用数对确定位置)

①数对的表示方法:先表示横向,再表示纵向,

即根据直角坐标系,确定某一点的坐标(x,y)。

②数对的写法:先横向观察,在小括号里写上横向的数字;

再纵向观察,在小括号里写上纵向的数字,中间用逗号隔开。如小青的位置在第三组,第二个座位,用数对表示为(3,2)。

③根据数对说出相应的实际位置:

如某个同学在(5,6)这个位置,

他的实际位置是:班级中(从左往右数)第五组第六个座位。 一、单选题

1.(5,6)表示( )

A. 五行六列 B. 五列六行 C. 不确定 2.王彬坐在教室的第4列第2行,用数对( )表示。 A. (4 ,2) B. (4 ,4) C. (2 ,4)

3.非零自然数按下图这样排列,如果10的位置记作(2,3)。那么20的位置记作( )。

A. (1,5) B. (2,5) C. (4,5) D. (4,6) 4.小明和妈妈看电影,他坐在第8排第7号,用数对表示小明的位置是( ) A. (8,7) B. (7,8) C. (9,7)

二、判断题

5.确定行数,我们一般从前往后数

6.在教室里,小明和小红的位置分别用数对(3,6)和(6,6)表示,他们两个的座位在同一排。 7.数对(5,3)表示第3行第5列。( )

8.如果(2,3)表示第二列第三人,则(3,3)表示第三列第三人。

标准

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三、填空题

9.下图是森林乐园的平面图,请写出小动物们的家分别在平面图上的什么位置。

狗熊家的位置在(________,________) 老虎家的位置在(________,________) 狮子家的位置在(________,________)

羚羊家的位置在(________,________)马家的位置在(________,________)

10.在同一方格纸上,(4,3)和(7,3)这两个数对,分别表示的两个位置在同一________上;点A用数对表示是(5,8),先向右平移2格,再向下平移3格,现在的位置在________. 11.小金坐在第4列、第3排,可以用数对________来表示。张强坐在第2列、第4排,用数对表示是________。

12.在下图中,数对(6,4)表示的是________的位置;________和________在同一列上,用数对表示它们的位置分别是________、________。

标准

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13.小明现在的位置可以用(9,8)来表示,他向正北方向走5格,再向正东方向走3格到达少年宫,少年宫的位置是.

四、解答题

14.看图回答问题。

用○把第3列,第3行的动物圈起来。

你喜欢哪种小动物,它在________,把它涂上颜色。 你还能提出哪些问题?

15.在右图中标出下列数对对应的点,并写上名称。

学校在(2,3)的位置上; 鹏鹏家在(6,1)的位置上;

小东家的位置用数对表示是________。

标准

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五、作图题

16.在如图中标出点A(2,5)、B(1,2)、C(6,2)、D(4,5),并顺次连接A、B、C、D、A,围成的是什么图形?

六、综合题

17.字母游戏,我会玩。

根据下图,找一找“m”“n”的位置,并用数对表示。

(1)m(________,________) n(________,________) (2)下面的数对各表示什么字母?请在表中填一填。 数对 (1,3) (5,4) (5,3) (5,1) (4,4) (2,4) 字母 标准

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2.确定位置(二)(根据方向和距离确定位置)

①认识方向:东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。 ②确定物体具体位置的方法:

⑴找准观测点:以某一点为观测中心,标出方向,

上北、下南、左西、右东;

⑵确定方向:将观测点与物体所在的位置连线,用量角器测量角度,最后得出结论在哪

个方向上;

⑶确定距离:用直尺测量出两点之间的图上距离。 ③描述路线图的方法: ⑴找准出发点; ⑵确定方向; ⑶确定距离。 一、单选题

1.如图所示,小亮走( )条路去超市最省时间.

A. 小亮家﹣﹣学校﹣﹣超市 B. 小亮家﹣﹣超市 C. 小亮家﹣﹣公园﹣﹣超市 2.如图,小华上学应该怎样走?( )

A. 小华家——向西走200米——向北偏东47°方向走300米——向西走250米 B. 小华家——向西走200米——向北偏东43°方向走300米——向西走250米 C. 小华家——向东走200米——向北偏东47°方向走300米——向东走250米 D. 小华家——向东走200米——向北偏东43°方向走300米——向东走250米 3.描述路线时,要以路线上不同路段的( )作观测点. A. 方向 B. 距离 C. 标志物 4.小亚从家出发经过花园到学校,有( )条不同的路线.

A. 2 B. 6 C. 4 D. 5

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新北师大版四年级上册数学第五单元《方向与位置》知识点总结材料(全)

实用文档第五单元《方向与位置》知识点总结1.确定位置(一)(用数对确定位置)①数对的表示方法:先表示横向,再表示纵向,即根据直角坐标系,确定某一点的坐标(x,y)。②数对的写法:先横向观察,在小括号里写上横向的数字;再纵向观察,在小括号里写上纵向的数字,中间用逗号隔开。如小青的位置在第三组,第二个座位,用数对表
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