高中数学基本不等式的巧用
a＋b
1．基本不等式：ab≤2 (1)基本不等式成立的条件：a＞0，b＞0. (2)等号成立的条件：当且仅当a＝b时取等号． 2．几个重要的不等式
ba?a＋b?2
?(a，b∈R)； (1)a2＋b2≥2ab(a，b∈R)；(2)a＋b≥2(a，b同号)；(3)ab≤?
?2?a2＋b2?a＋b?2
?(a，b∈R)． (4)2≥?
?2?3．算术平均数与几何平均数
a＋b
设a＞0，b＞0，则a，b的算术平均数为2，几何平均数为ab，基本不等式可叙述为两个正数的算术平均数大于或等于它的几何平均数． 4．利用基本不等式求最值问题 已知x＞0，y＞0，则
(1)如果积xy是定值p，那么当且仅当x＝y时，x＋y有最小值是2p.(简记：积定和最小) p2
(2)如果和x＋y是定值p，那么当且仅当x＝y时，xy有最大值是4.(简记：和定积最大) 一个技巧
运用公式解题时，既要掌握公式的正用，也要注意公式的逆用，例如a2＋b2≥2ab逆用就是a2＋b2a＋b?a＋b?2
?(a，b＞0)等．还要注意“添、拆项”ab≤2；2≥ab(a，b＞0)逆用就是ab≤??2?技巧和公式等号成立的条件等． 两个变形
a2＋b2?a＋b?2
?≥ab(a，b∈R，当且仅当a＝b时取等号)； (1)2≥??2?(2) a2＋b2a＋b2≥≥ab≥(a＞0，b＞0，当且仅当a＝b时取等号)． 2211a＋b这两个不等式链用处很大，注意掌握它们． 三个注意
1
(1)使用基本不等式求最值，其失误的真正原因是其存在前提“一正、二定、三相等”的忽视．要利用基本不等式求最值，这三个条件缺一不可．
(2)在运用基本不等式时，要特别注意“拆”“拼”“凑”等技巧，使其满足基本不等式中“正”“定”“等”的条件．
(3)连续使用公式时取等号的条件很严格，要求同时满足任何一次的字母取值存在且一致．
应用一：求最值
例1：求下列函数的值域
11 2
（1）y＝3x＋ 2 （2）y＝x＋
2xx解题技巧：
技巧一：凑项 例1：已知x?5，求函数y?4x?2?1的最大值。 44x?5
技巧二：凑系数 例1. 当时，求y?x(8?2x)的最大值。
技巧三： 分离
x2?7x?10(x??1)的值域。 例3. 求y?x?1。
技巧四：换元
技巧五：注意：在应用最值定理求最值时，若遇等号取不到的情况，应结合函数f(x)?x?例：求函数y?a的单调性。xx2?5x?42的值域。
练习．求下列函数的最小值，并求取得最小值时，x 的值.
11x2?3x?1,x?(0,?) ,x?3 (3)y?2sinx?,(x?0) （2）y?2x? （1）y?xsinxx?32．已知0?x?1，求函数y?条件求最值
1.若实数满足a?b?2，则3?3的最小值是 . 变式：若log4x?log4y?2，求
abx(1?x)的最大值.；3．0?x?2，求函数y?x(2?3x)的最大值. 311?的最小值.并求x,y的值 xy技巧六：整体代换：多次连用最值定理求最值时，要注意取等号的条件的一致性，否则就会出错。。
2
2：已知x?0,y?0，且
19??1，求x?y的最小值。 xy?变式： （1）若x,y?R且2x?y?1，求1?1的最小值
xy?(2)已知a,b,x,y?R且a?b?1，求x?xyy的最小值
2技巧七、已知x，y为正实数，且x＋
2
y 2
2
＝1，求x1＋y 的最大值.
1
技巧八：已知a，b为正实数，2b＋ab＋a＝30，求函数y＝技巧九、取平方
ab 的最小值.
5、已知x，y为正实数，3x＋2y＝10，求函数W＝3x ＋2y 的最值. 应用二：利用基本不等式证明不等式
1．已知a,b,c为两两不相等的实数，求证：a2?b2?c2?ab?bc?ca
?1??1??1??1???1???1??8 a???b??c?1）正数a，b，c满足a＋b＋c＝1，求证：(1－a)(1－b)(1－c)≥8abc 例6：已知a、b、c?R，且a?b?c?1。求证：?应用三：基本不等式与恒成立问题 例：已知x?0,y?0且
?19??1，求使不等式x?y?m恒成立的实数m的取值范围。 xy
应用四：均值定理在比较大小中的应用： 例：若a?b?1,P?
1 2
解：（1）y＝3x＋ 2 ≥2
2x
1 2
3x· 2 ＝6 ∴值域为[6 ，+∞）
2x
1
x· ＝2； x
3
lga?lgb,Q?1a?b(lga?lgb),R?lg()，则P,Q,R的大小关系是 . 221
（2）当x＞0时，y＝x＋ ≥2
x
11
当x＜0时， y＝x＋ = －（－ x－ ）≤－2
xx∴值域为（－∞，－2]∪[2，+∞）
1
x· =－2
x
1解：因4x?5?0，所以首先要“调整”符号，又(4x?2)g不是常数，所以对4x?2要进行拆、凑项，
4x?5511??Qx?,?5?4x?0，?y?4x?2????5?4x???3??2?3?1
44x?55?4x??当且仅当5?4x?1，即x?1时，上式等号成立，故当x?1时，ymax?1。 5?4x评注：本题需要调整项的符号，又要配凑项的系数，使其积为定值。 解析：由知，，利用基本不等式求最值，必须和为定值或积为定值，此题为两个式子积的形式，但其和不是定值。注意到2x?(8?2x)?8为定值，故只需将y?x(8?2x)凑上一个系数即可。
当，即x＝2时取等号 当x＝2时，y?x(8?2x)的最大值为8。 评注：本题无法直接运用基本不等式求解，但凑系数后可得到和为定值，从而可利用基本不等式求最大值。 解析一：本题看似无法运用基本不等式，不妨将分子配方凑出含有（x＋1）的项，再将其分离。
当
,即
时,y?2（x?1)?4?5?9（当且仅当x＝1时取“＝”号） x?1解析二：本题看似无法运用基本不等式，可先换元，令t=x＋1，化简原式在分离求最值。
(t?1)2?7(t?1）+10t2?5t?44y?=?t??5
ttt4当,即t=时,y?2t??5?9（当t=2即x＝1时取“＝”号）。
t评注：分式函数求最值，通常直接将分子配凑后将式子分开或将分母换元后将式子分开再利用不等式求最值。即化为y?mg(x)?A?B(A?0,B?0)，g(x)恒正或恒负的形式，然后运用基本不等式来求最值。 g(x)x2?4?1?t?(t?2)
tx2?412解：令x2?4?t(t?2)，则y?x?5?x2?4因t?0,t??1，但t?解得t??1不在区间?2,???，故等号不成立，考虑单调性。 因为y?t?在区间?1,???单调递增，所以在其子区间?2,???为单调递增函数，故y?所以，所求函数的值域为?,???。
分析：“和”到“积”是一个缩小的过程，而且3?3定值，因此考虑利用均值定理求最小值， 解： 3和3都是正数，3?3≥23a?3b?23a?b?6
abab1t1t1t5。 2?5?2??ab 4
当3?3时等号成立，由a?b?2及3?3得a?b?1即当a?b?1时，3?3的最小值是6． 错解：Qx?0,y?0，且．．
ababab19????1，?x?y??1?9??x?y??292xy?12 故 ?x?y?min?12 。 xyxy?xy?错因：解法中两次连用基本不等式，在x?y?2xy等号成立条件是x?y，在1?9?29等号成立xyxy条件是
19
?即y?9x,取等号的条件的不一致，产生错误。因此，在利用基本不等式处理问题时，列出xy
等号成立条件是解题的必要步骤，而且是检验转换是否有误的一种方法。
?19?y9x19正解：Qx?0,y?0,??1，?x?y??x?y???????10?6?10?16
xy?xy?xy19y9x?当且仅当时，上式等号成立，又??1，可得x?4,y?12时，?x?y?min?16 。
xyxy分析：因条件和结论分别是二次和一次，故采用公式ab≤22
a 2＋b 2
2
。
1＋y2· ＝2 x·
2
212同时还应化简1＋y 中y前面的系数为 ， x1＋y ＝x 2下面将x，1y ＋ 分别看成两个因式： 22
2 2
1y ＋ 22
2x·1y ＋ ≤22
x＋(
2
1yy12 2
＋ )x＋ ＋ 222232
＝ ＝ 即x1＋y ＝2 ·x
224
2 2
1y3
＋ ≤ 224
22
分析：这是一个二元函数的最值问题，通常有两个途径，一是通过消元，转化为一元函数问题，再用单调性或基本不等式求解，对本题来说，这种途径是可行的；二是直接用基本不等式，对本题来说，因已知条件中既有和的形式，又有积的形式，不能一步到位求出最值，考虑用基本不等式放缩后，再通过解不等式的途径进行。
30－2b30－2b－2 b ＋30b法一：a＝ ， ab＝ ·b＝
b＋1b＋1b＋1 由a＞0得，0＜b＜15
－2t ＋34t－311616
令t＝b+1，1＜t＜16，ab＝ ＝－2（t＋ ）＋34∵t＋ ≥2
2
2
tttt· ＝8
t16
1
∴ ab≤18 ∴ y≥ 当且仅当t＝4，即b＝3，a＝6时，等号成立。
18法二：由已知得：30－ab＝a＋2b∵ a＋2b≥22 ab ∴ 30－ab≥22 ab
2
令u＝ab 则u＋22 u－30≤0， －52 ≤u≤32
1
∴ab ≤32 ，ab≤18，∴y≥ 18点评：①本题考查不等式
a?b?ab（a,b?R?）的应用、不等式的解法及运算能力；②如何由已知不等2?（a,b?R）式ab?a?2b?30出发求得ab的范围，关键是寻找到a?b与ab之间的关系，由此想到不等
5
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