圣才电子书www.100xuexi.com十万种考研考证电子书、题库视频学习平台第3章提出对策能力一、考点精讲（一）提出对策能力概述1．提出对策能力的含义提出对策能力，即提出和解决问题的能力，要求应试者借助自身的实践经验或生活体验，在对给定资料理解分析的基础上，发现和界定问题，作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施。实际上，也就是对给定资料进行加工和处理，以求得解决问题方案的能力。在回答问题时，必须进入材料给定的角色，以“事业单位工作人员”或限定的其他角色的身份进行思考和决策。2．提出对策的几点要求（1）提出对策前要明确给定的身份《综合应用能力》写作与一般作文的一个重要区别在于命题者预先给了考生一个确定的事业单位人员角色。这就要求考生在根据主要问题提出对策方案时，首先必须明确自己的这个虚拟身份，即自己处在一个什么样的职位上提出方案。在《综合应用能力》试题中，事业单位人员的身份可以表现为某单位的“相关工作人员”或“主要负责人”，不同的身份，所提对策方案的角度是有明显区别的。一旦考生对自己的角色定位失当，其他一切都将无从谈起。当考生明确身份之后，思考问题的角度及语言都要与自己的虚拟角色相吻合。（2）提出的对策要合情、合理、合法提出的对策要合情、合理、合法。既包括社会伦理道德规范，又包括国家的法律法规，1/72圣才电子书www.100xuexi.com十万种考研考证电子书、题库视频学习平台以及党和国家的路线、方针、政策等。提出的对策若首先与之相违背，则必定是不可取的。（3）提出的对策要具有针对性①指对策方案应该与所给定材料的倾向性相吻合。《综合应用能力》给定的材料都反映了某种社会问题，并设定了解决问题的倾向。考生所提供的对策方案必须结合给定材料涉及的范围和条件，与这种倾向性相一致。②指对策方案要紧紧围绕前面概括材料所提出的主要问题，切中要害。提出对策方案的前提是阅读分析材料之后概括出来的要点。如果说概括材料是提出问题的话，那么，提出方案实际上就是要解决前面所提出的问题。提出的对策方案是直接针对前面概括材料时提出的问题的。所以，一般说来，前面概括了几个方面和层次的问题，这一部分就应当体现几个方面或层次的对策和方案。（4）提出的对策要具有可行性可行性，即可操作性。一般而言，具有可操作性的对策方案是指：①对策方案要明确执行主体，即制订出来的方案由谁去执行。也就是说，“问题”要有明确的“归口”，对策方案要有直接解决问题的政府部门或职能机构去处理与落实。②对策方案要明确执行步骤，即制订出来的对策方案怎样执行。也就是说，对策方案不能只是大的原因，让人感到无所适从，而是要有解决这些问题的具体步骤、办法，要能够付诸实施。③对策方案要明确执行的时效，即制订出来的对策方案何时实施。也就是说，写对策方案要认真考察其时效性，它不是遥遥无期的许诺，而是解决当前问题的切实可行的办法。④对策方案要明确执行的条件，即制订出来的对策方案在什么条件下实施。也就是说，对策方案的提出必须充分考虑到解决问题所需要的主客观条件。如果提出的对策方案在现实中不具备实施的主客观条件，也只能是一纸空文。2/72圣才电子书www.100xuexi.com十万种考研考证电子书、题库视频学习平台（5）提出的对策要主次分明、重点突出制定解决问题的对策方案时，一定要牢牢抓住前面分析概括出来的主题或主要问题，摒弃枝节，把握主干，分清主次，突出重点，切忌平均用力，甚至本末倒置。解决好这一点，有赖于阅读材料与概括材料的能力。考生的综合分析能力强，抽象概括能力强，概括材料时能够做到全面、准确、深刻、到位，在提出的对策方案时也往往能够抓住关键。反之，所提出对策方案也往往不得要领。（6）提出的对策要力求最优“条条大路通罗马”，但总有一条路是最近的，我们提出的对策也一样，要力求最优。力求最优就要进行对策评估。对策评估，即对设计阶段拟定的各种初步对策进行全面的评估和论证，并在此基础上选定最佳的对策。效益与可行性是对策评估的两个主要指标。①效益评估即按照解决实际问题这个目标的要求，综合评价和估计每个对策实施后，能给人们带来什么效益和能够带来多大效益（既包括经济效益，又包括社会效益），进行利害得失分析。②可行性评估进行可行性评估时，一般要考虑以下5种情况：a．能够保证解决提出的问题；b．付出的代价尽可能小；c．承担的风险尽可能小；d．产生的副作用尽可能小；e．获得的收益尽可能大。（二）提出对策的辩证思维方法3/72圣才电子书www.100xuexi.com十万种考研考证电子书、题库视频学习平台提出对策是建立在对给定材料进行综合分析、正确理解的基础之上的。在这一过程中，思维方法的运用至关重要。下面将介绍四种有助于提升提出对策能力的思维方法。1．因果关系思维方法有因方有果，任何问题的发生都有其原因。因此，针对具体问题要想提出切实可行的解决方案，首先必须弄清楚问题发生的原因。在这个分析方法中包括两方面内容：原因和结果。因果关系思维方法在解答《综合应用能力》对策型问题中处于首要的位置，其运用广泛、便捷、有效。（1）分析主要原因和次要原因《综合应用能力》考试中，考生应结合给定材料反映的问题，分析问题出现的原因，尤其着重分析内因与外因，主要原因与次要原因。同时，区别对待其他原因与主要问题之间的关系。（2）分析根本原因原因具有多层次性，但决定事情的性质和发展方向的原因才是最根本的原因。这就需要考生从给定材料中反映的表面问题，运用因果分析的方法一步步解读出问题的本质原因。（3）分析异因同果和同因异果①异因同果异因同果是指运用辩证思维方法，分析不同原因与其导致的同一结果之间存在着什么联系。找出它们的背后存在的某种联系或者共通之处时，也就从事物表面看到了事物的本质。②同因异果同因异果是指运用辩证思维方法分析相同的条件或者原因与其导致的不同结果之间存在着什么联系。进行因果论证时，充分分析同因异果的联系，才能找出问题发生的根本原因。4/72圣才电子书www.100xuexi.com十万种考研考证电子书、题库视频学习平台2．多向求异思维方法（1）世界上任何事物都处在普遍联系之中，每一个社会问题的出现也绝非由单纯的一方面原因造成的。所谓“横看成岭侧成峰”，对同一个问题，从不同的方面、不同的角度去分析，可能找到不同的对应关系和联系形式，从而得出崭新的认识或者不同的结论。（2）运用多向求异的思维方法对资料进行分析，在此基础上提出对策，不但可以使考生的思路更清晰，而且能够更加客观地看待问题，把问题分析得完整、全面、深刻，把对策提得更具针对性和可行性。3．矛盾特殊性思维方法（1）矛盾特殊性要求我们在观察事物时，既要注意矛盾的普遍性，又要要注意其矛盾的特殊性。只分析事物的普遍性而不掌握其特殊性，就不能全面认识具体的事物。因而在提出对策时，一定要对事物的特殊性进行分析，坚持具体问题具体分析的原则。（2）分析历年真题，不难发现《综合应用能力》考试中经常采用的特殊性论证的环节是针对问题产生的原因“对症下药”。因此，提出的对策必须要根据特定的情况来提，切忌一概而论。4．事物主要矛盾思维方法即对事物矛盾的主要方面进行分析。事物的主要矛盾方面决定了事物的性质，抓住事物的主要矛盾，才能抓住事物的本质，找到材料反映的主要问题。因为体现主要矛盾的事物，才是问题的根本原因。因此，分析原因，提出对策，要抓住事物的材料的主要矛盾，才能抓住问题的本质，才可能提出真正能够解决问题的方案。5/72
上海市事业单位招聘考试《综合应用能力》考点精讲及典型题(含历年真题)详解-提出对策能力【圣才出品】
