让青春绽放光彩演讲稿_演讲稿
篇一：让青春绽放光彩演讲稿 “青春是一本太仓促的书”，“ 没有怨恨的青春才会了无遗憾，如山岗上那静静的晚月。”席慕容的这几句诗荡漾了多少人的心，又澎湃了多少人的激情！是啊，我们短短的一生能够有几段这样似水如梦的青春年华呢？回首往事，初中、高中、大学生活白驹过隙般一晃而过，不容我们思考，十几年的光阴在我们身边已经悄悄远去了，而且永远不再回头了。那过去的一段段青葱岁月给我们的青春烙上了不可磨灭的印痕，可惜我那过去的青春我们留下了太多的遗憾，可惜那时太年轻，太浮躁，太偏执，荒度了光阴之后才发觉我们的青春年华远去了，现在恍然大彻大悟，猛然回首想紧紧抓住青春的尾巴。
如今，我们都走上了工作的岗位，从事相同相似或者不同的职业，对于自己的工作岗位或喜欢或厌倦，我们都远离了梦一样纯真美丽的校园成为了社会人员。在工作中、在接人待物为人处世中我发现，社会这所大学教给我的真的是在校园里无法学到的。我们沉稳了、成熟了，冷静了，有那么一天我突然明白不能再像过去那样虚度年华了，因为我们已经奔驰在奔三的路上了，人既然活一生就一定要活的充实饱满，无怨无悔，不能等到年与时驰，意与日去，悲守穷庐之时方才感叹将复何及。
人生来如一张白纸，你想自己的人生是一幅完美的画还是一幅涂鸦全靠自己来涂画；人生如一场戏，想要看喜剧还是悲剧其实自己就是导演；人生是一趟单程列车，不卖回程的票，至于驶向何方，还是要自己来主宰的。我想我的人生画卷一定是一幅中国山水画，可以不用浓妆重彩的，但是却要妙趣横生；我想我的人生戏剧一定得是喜剧，可以不吸引别人至少得吸引自己；我想我的人生列车一定得是驶向美好的远方，哪怕荆棘遍地但一定有明确的方向。 我的朋友们，我们要思考生命的价值与意义，我们要思考人生的价值与意义，我们要思考青春的价值与意义，我们要在这人生的黄金时刻留下一笔财富而不是留下败笔。
在这个充满着浮躁、充满着不安分的世界里，我们要守得住宁静，我们要看得清方向，我们要听得到呼喊。我只想用我的汗水，我的执着，我的坚毅来给我的青春画上浓妆重彩的一笔，因为我看到我所憧憬的未来在向我招手，在向我召唤。我想说：年轻的朋友们，我们要抖擞精神，面带微笑，张开臂膀去迎接我们的明天，而不是坐在这里等待明天的到来。如果我们的前路一帆风顺，我们应该时刻保持慎重行驶，并且时刻准备着应对激流猛狼，那样才能让我们的船平稳行驶不至于撞到暗礁不至于被浪打翻不至于搁浅；如果我们的前路困难重重，我们首先要明白“人生旅途中总有那么几步路异乎寻常地艰难，”面对如此人生困境和艰难时刻，绝对不可轻言放弃！只要我们再坚持一下，就一定会迎来生命的转机！明天，我们定将迎来一轮更为灿烂的朝阳！“这样，我们的未来才会向着我们心中描绘的样子发展。
”太阳下山明早依旧爬上来，花儿谢了明年还是一样的开，美丽小鸟一去无影踪，我的青春小鸟一样不回来……“耳畔边又想起来那熟悉的旋律，让我们唱起来，舞起来，动起来，燃烧起来，把握住这仅剩的青春岁月，演绎我们自己无怨的青春。
青春是一本太仓促的书，唯有细细咀嚼慢慢品味，方能唇齿留香，回味无穷。 青春是一本太仓促的书，唯有轻轻掀翻静静阅读，方能读懂悟透，明白真意。 青春是一本太仓促的书，唯有争分夺秒马不停蹄，方能烈焰燃烧，不留遗憾。 我以我二十六岁的年华发誓：我将要用激情点燃青春，让青春绽放光芒，为自己的人生之路照亮前程。
篇二：让青春绽放光彩演讲稿
时间如白驹过隙，悄悄的从身边溜走，毫无声息。它总是这样，你展望未来的时候，觉得它长的遥不可及；而回想过往的时候，才又发现它过得飞快。四年，有多长？难道仅仅是1461天？！答案……不过，时间却是有感情的，所以它让青春经受磨砺，然后让人成长并绽放耀眼的光彩。 磨砺——ThankYou
My tea's gonecold，I'm wondering why I got out of bed atall， the morning rain clouds up my window and I can'tsee at all，
And even if I could it'd all begrey，but your picture on mywall， it reminds me that it's not sobad，
I want to thank you for giving me the best day ofmy life， Oh just to be with you is having the best day ofmy life。 其实一直都很想说：”感谢时间带来的磨砺！“ 因为它让我了解世界、了解这个社会。学校就是一个小小的社会，唯一不同的可能就是：它比那个庞大的社会关系更加简单吧。当你被社会磨得失去棱角的时候，你可能会怀念曾经那个棱角分明、咄咄逼人的自己。 目前还身处大学里，所以自己的棱角会时常刺到周围的人。于是面对着其它人，很怕自己会说错话、做错事。但是时间会为你解决这一切，随着时间的流逝，所有的问题就会迎刃而解。大学里，同学之间的争吵、茅盾有时无法避免。因为，很多事情的发展是你无法预料的，所以，这些事情就会向着你意想不到的方向发展。
还有些时候，你必须要求面临着更大的挑战。没有了老师们的”保驾护航“，每一个学生干部都面临着更大的挑战。作为班里的支书、系学生会的副主席和院学生会的文体部副部长的我，有时候，自己所做的事不被大家所理解，烦恼、无助、郁闷都会一股脑儿的涌向你。但是，这其实是时间对你的磨砺，只要挺过去，之后的天空会更精彩。时间久了，同学们自然会理解你，当他们明白你所做的一切都是为他们好时，他们也会帮助你，于是，你的压力也会了小了很多。
很多时候，老师的一句话让我相信我做的没有错。他们对你的鼓励与激励，
会让你拥有无穷的动力。一直以来很崇拜徐梅香老师，她的身上散发的优雅、知性的气质深深地吸引着我。虽然刚认识她的时候觉得她是一个很严厉的人，但是经过这一个学期，让我又看到了她不同的侧面。
还记得前不久，做毕业生访谈录的时候。我接连受挫，先是采访对象很忙没有时间接受采访，给人家打了几次电话也没有进展，于是对于这个人的采访不得不作罢。对于这个毕业生的采访也就放下了。
一个周三的课间，在楼下碰到了徐老师。徐老师问：”你最近忙不忙，我这有一个毕业生的访谈，愿不愿意做？“因为上次的那个访谈没有做成一直让我耿耿于怀，现在有这样的机会，我怎么可以错过呢。我毫不犹豫地说：”不忙。我愿意做。“徐老师接着又说：”这是访谈的录音。通过这个录音写一篇采访，如果想到什么需要补充的当时就记下来，再和人家联系做补充采访。“于是，她从包里掏出录音笔递给了我。”尽快成稿，给你的时间不多了。“说完冲我笑了笑。 于是回家之后，就开始听，把所有听到的都先记录下来。两个多小时的访谈，我至少听了不下两遍才把所有的信息从音频转成文字，足足有八千多字。听完之后，整个人极度疲乏。但是因为时间比较紧，就赶紧开始构思整体的稿子，却发现有很多信息都有些缺失。如何联系到采访对象、何时做补充采访一下子摆在我面前。管不了那么多了，先把整个文章的大体框架搭出来再说吧。
第二天找老师要来采访对象的办公室电话后，之后的几天打了很多次，都联系不到。在网上看到了她的邮箱，发了几封邮件，但也杳无音信。
于是几天后，徐老师来催稿了。我跟她说了情况。她让我把还没有做过补充采访的文章先发给她。一天后，收到了她的邮件。她写了这样的一句话，让我非常的感动，让我觉得自己所做的一切没有白费，前几天写稿子时所受的苦没有白受。”不错的标准是让人感动，我想你做的不错。“可以受到这样的嘉奖，对我来说无比重要，更何况还是从她这样一个要求严格的老师这里。当你的作品得到别人的肯定时，那种心情可能是其他人无法体会的。
几天之后，徐老师发来了采访对象的手机号码，并在最后加了一句”祝马到成功“。还告诉我要兼顾好两份采访，因为三天前，徐老师又交给了我一个任务，同样是毕业生访谈。接到这个任务的时候，我很高兴，因为有老师的信任，我才会有更多的机会锻炼自己。有了上次的经验，这次的访谈顺利地多。
面对磨砺常常有这样的体会：这么多年，历经了许多坎坷，也品尝到了不少幸福，许多的事和人都忘了，可心中却一直无法忘记一些人。就是我们的老师。我们思念她、感激她、回忆她，向人讲述她。
为什么？因为在你刚刚经事的时候，或者在你最需要温暖的时候，她给了你无私、纯真的爱。这种爱，或是一件刻骨铭心的事情，是一个常在脑海中闪烁的物品，或是心底一种永远挥之不掉的情愫，它让我们温暖终生。
一位位优秀的老师，让你从他们身上看到一种种不同出色与成就。”台上一分钟，台下十年功“，讲台是他们用一个辽阔的知识和梦想编织的世界，在这个美妙的世界里，他们”翩然起舞“，从容而自信。
在一个优秀老师的眼里永远没有好坏学生之分；在一个优秀老师心里每一个学生都是他养育的孩子。爱即教育，教育即爱。没有爱的教育不是真正的教育，没有爱心的老师不是真正的老师。老师不但爱学生，还要辅教学生以大爱、博爱、真爱。
有人说，爱自己的孩子的人是人，爱别人的孩子的人是神。因为按常情常理，除了血缘关系，一个人不可能把自己的爱无缘无故地给别人。但是，天底下的老师就是这样的爱之神。很难想象这个世界没有老师会怎么样。
篇三：让青春绽放光彩演讲稿
青年教师的成长是学校发展的永恒主题。如何为青年教师的发展提供帮助，搭建平台，让他们能够得到更快更好的发展一直是通州市二甲中学思考的重要内容。
1 常见的青年教师培养模式及不足
一直以来，各级教育部门都很重视青年教师的培养。”新教师岗前培训“、”青蓝工程“等模式和平台都起到了很大的促进作用。 每一位教师都是从新教师走过来的。新教师上岗前都要接受各种形式的培训，这在帮助新教师从师范生转变为中学教师的过程中起到一定的作用。但也有很多的培训最终的效果是不尽人意的。究其原因，在于培训主办者通常缺乏对新教师培训需求的分析，培训内容繁多、重复，培训形式陈旧，培训观念滞后，培训组织强制性较强。凡此种种，使得新教师产生被动逆反心理，培训不但不能达到应有的效果，反而增加了教师的压力与负担，延误了其宝贵的成长时间。与此同时，还客观存在着另一种情形，为提升教师队伍的质量，各级部门组织了多种多样、不同层次的培训，而这些培训都有一定的要求，新教师基本没有机会参加。比如说，目前新课程改革教师培训的受益面就是如此。骨干教师的培训机会较多，培训的形式也较多样，有国家级的、省级的等等。其中有些人反复地接受各种培训，而一线的、基层的教师，尤其是新教师却很少有此机会。
另一种方式是师徒结对”青蓝工程“。实践证明，实施师徒结对”青蓝工程“是加快青年教师成才速度的可靠途径。”青蓝工程“既提供发展平台，又施加进步压力，既成长了新教师，又成就了老教师。在师傅的带领下，刚踏上教师岗位的青年教师能够以最快的速度完成角色转变，适应教学工作，使得学校大大缩短了年轻教师的培养周期。同时，新教师对老教师也能起到一定的促进作用。老教师成熟、稳健、老练，而年轻教师则更多一份清新与活力，容易接受新的理念、新的思维，具备”初生牛犊不怕虎“的精神，这对老教师在一定程度上可以起到促动作用，从而实现新老教师的优势互补，可谓是另一个层面上的教学相长。但事情是辩证的，在”青蓝工程“中，老教师的态度，本身的专业能力，对青年教师的负责程度将很大地影响青年教师的成长。甚至由于新老教师之间的文化差异，彼此都不认同，效果将是适得其反的。曾经还有学者曾讨论过的”青蓝工程“中
存在的老教师的”话语霸权“等负面因素。 2 二甲中学青年教师成长沙龙的运作
学校不仅是学生发展的场所，也是教师发展的场所。围绕青年教师的成长，二甲中学积极展开了教育科研”十一·五“规划课题”农村高中青年教师培养校本实践研究“的研究。在研究过程中，我们改变了过去沿用现成的教育科研范式的套路，注意一切从实际出发，一切从有利于课题研究的深入和研究实效性的提高着眼，积极创新研究的范式与方法。我们注意关注实践，关注行动，在课题开始启动不久就精心策划创办了探索”农村高中青年教师培养校本实践研究“的实验团体——二甲中学青年教师成长沙龙。 2。1 青年教师成长沙龙的组成
这是一个有着明确的工作任务、工作职责和工作时间的功能型团队，这些功能的设置，是依据教育教学工作需要一个教师应该具备的能力来设置的，每一个青年教师都可以从中选择参与一个或几个板块的组织。为提升青年教师学生管理的能力，积累学生管理的经验，成立了督查分会，由政教主任担任分会长。为培养青年教师热爱学校的品德，培养他们发现美好事物的眼光，同时，锻炼他们宣传写作能力，成立了宣传分会，由分管宣传的主任担任分会长；为提升青年教师教育科研，教育反思的能力，促进他们的内涵发展，成立了科研分会，由副校长担任课题主持人，专门申报了市级的教育科研”十一·五“规划课题，真刀真枪地进行教育教学研究，由教科室主任担任分会长。与此同时，定期和不定期的组织讲座，论坛，交流活动，名曰”成长论坛“，是主动向专家、学者和名师学习的课堂，由教务主任担任分会长。青年教师成长沙龙成立一年来，督查分会有效参与了学生管理，为政教工作的顺利进行作出了不可低估的贡献，宣传分会在电台、电视台、报纸和杂志上发表通讯报道几十篇，编印的校报《博苑》，校报副刊《将行天下》（高中部）、《文津》（初中部），很大地推动了校园文化建设，丰富了师生的文化生活，激发了广大学生的文学创作热情，同时实现了自身的成长。成长论坛深受大家的欢迎，”与名家对话“活动先后邀请了曹文轩（北大教授）、曹国忠（美国华盛顿教授）、洪战辉（2005感动中国人物）等知名人士，广大青年教师见证了他们的才华，他们的坚定，他们的奋斗不息。成长论坛还特别重视身边的名师资源，多次组织与本校、本市的名师对话交流，这些活动让大家看得见、摸得着。对各种资源的充分利用，是”成长论坛“最大意义所在，它开阔了青年教师的视野，丰厚了青年教师的积淀，提升了青年教师的内涵！
以往的沙龙，大多类似于我校青年教师成长沙龙的”成长论坛“，这里多出了基于任务驱动的”督查分会“、”宣传分会“、”科研分会“，这是在以往的推动青年教师成长的各类平台上的创新和发展。 2。2 与其他促进青年教师成长平台的比较
”青蓝工程“是一个纵向的知识和能力传递的途径，而，成长沙龙，是横向的知识和能力传递的途径。彼此都是年轻人，没有和领导、师傅相处时的那种拘束，没有在领导和师傅面前的那种自卑感，在这里，一个人面临的问题，也可能
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