课堂设计高中语文第3课大堰河我的保姆学案新人教版必修1
1．给下列加点的字注音 (1)单音字 ①瓦菲．( ) ②典押．( ④天伦．( ) ⑤忸．怩( ) ⑥冰屑⑦炖．肉( ) ⑧团箕．( ) ⑨凌侮⑩咒．语( ) ?保姆．( ) ?油漆．( ) ?荆棘．( ) ?掐．死( ) ?衬．衣( ) ?两臂．( ) ?雕．花( ) 2○2大堰．河( ) 2○3童养媳．( (2)多音字
学案1 文本研读
) ③火钵．( ．( ) ．( ) ?檐．头( ) ?扯．破( ) ?抚．摸( ) 2○1酱．碗( ) )
) 1
?火?炮．①炮?
?炮制?．
??两臂． ?③臂
?胳臂 ?．?潭 ?泥．⑤泥?
??拘泥． ?藓 ?苔．⑦苔?
?舌苔?．
? ?瓦菲．
②菲?
?菲薄 ?．?葬?埋．?④埋
?埋怨?．
??停泊． ⑥泊?
? ?血泊．
碎
2．根据拼音写出汉字
??青tái(1)?
?鞭chī?
??niǎn
(2)?
?zhǎn?
转
大yàn 河??
(3)?yà 苗助长??yǎn 旗息鼓
niǔ 怩??
(4)?电niǔ
??枢niǔ
辉huánɡ
??张huánɡ 失措(5)?huánɡ 论??彷huánɡ
天lún ??
(6)?lún 丧
??满腹经lún
3．词语释义
(1)童养媳：
________________________________________________________________________ (2)瓦菲：
________________________________________________________________________ (3)典押：
________________________________________________________________________ (4)荆棘：
________________________________________________________________________ (5)天伦叙乐：
________________________________________________________________________ (6)忸怩：
________________________________________________________________________ (7)悉索：
________________________________________________________________________ (8)冬米：
________________________________________________________________________ (9)麦糟：
________________________________________________________________________ (10)凌侮：
________________________________________________________________________ (11)漂泊：
________________________________________________________________________ (12)匾：
2
________________________________________________________________________ 4．近义词辨析 (1)漂泊·飘荡
漂泊：随波浮动或停泊；比喻职业、生活不固定，东奔西走。 飘荡：随风飘动。也指漂泊。
例句：①我会珍惜那些____的日子，那是我人生中的一笔财富。 ②漫天的柳絮随风____，我的思绪好像也随之飘远了。 (2)忸怩·扭捏
忸怩：形容不好意思或不大方的样子。
扭捏：原指行走时身体故意扭动，后来指言谈举止不爽快、不大方。 例句：①别____，大方一些。
②她____了大半天，才说出一句话来。 (3)养育·养活
都有“供给生活资料使生活下去”的意思。 养育：抚养和教育。
养活：①供给生活资料或生活费用，②饲养(动物)，③生育。 例句：①我们不能忘记父母的____之恩。 ②国际大米价格的上涨，对中国的粮食价格会有影响。但是中国的大米供应主要依靠自己，中国要靠自己生产的大米 自己。
作者为什么去写一个保姆？
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3
探究点一 诗人感情的变化
1．诗人是怎样想起大堰河的？为什么艾青说“我看到雪使我想起了你”，而不是看到春雨，听到秋风萧瑟的声音“使我想起了你”呢？
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．诗人在五岁时终于被领回了自己的家，但诗人心中却感觉到“忸怩不安”，为什么会这样？
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 探究点二 大堰河形象
3．诗歌中表现了大堰河怎样的品质？
________________________________________________________________________ 4．大堰河从事着又苦、又脏、又累的活儿，为什么始终“含着笑”呢？
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5．为什么说大堰河做的梦能表现出她对“我”的爱呢？
________________________________________________________________________
4
________________________________________________________________________ 6．大堰河死后得到的是什么？
________________________________________________________________________ 探究点三 把握诗歌的感情
7．是什么造成了大堰河的悲剧？诗人对此怀着怎样的感情？
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8．为什么说大堰河是“紫色的灵魂”？这首赞歌，仅仅是呈给大堰河的吗？
________________________________________________________________________ 9．这首诗的主题应该如何归纳？
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细节描写
文本回顾
《大堰河——我的保姆》一诗中选取了大堰河的若干生活片段，一系列细节，多侧面地展示了大堰河丰富的个性。第四节中的排比通过8个细节集中地写了大堰河的劳苦；第五节中大堰河“哭”的细节，表现了大堰河对“我”慈母般的爱；第七节中的排比细节写出了大堰河的勤劳、淳朴和善良；第八节中的切糖、贴画、赞儿、梦做“婆婆”等细节则进一步表现了大堰河对“我”真挚的爱和她美丽的心灵。
技法点拨
细节是文学作品中细腻地描绘人物性格、事件发展、社会环境和自然景物的最小组成单位。细节描写以具体生动地反映事物的特征、增强艺术感染力为目的。
写好细节要注意的几个问题：
①仔细观察。写好细节，认真仔细地观察是基础。
②以小见大。细节描写是一种以小见大的方法。细节的分量虽轻，容量却大，在我们选择细节的时候要从细微处着手、从大处着眼、小中见大，让小的细节反映人的思想状况、社会风貌。
③反映主题。细节描写在文章中不是越多越好，而应选择具有代表性、概括性、能反映深刻主题的事。
④典型真实。所谓真实，是指细节描写能够精确而又惟妙惟肖地反映现实生活中人、事的特征；所谓典型，是指描写的细节具有广泛的代表性，能够通过个别的、细小的事物，反映一般与全貌，由现象揭示本质。
⑤语言精练。要抓住最传神的点去描写，其他地方可以一带而过，描写细节不等于啰嗦。 写作练习
只有平凡的儿女，没有平凡的母亲。母亲一个关切的眼神，一声轻轻的呼唤，还有那眼
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