小学英语信息化教学设计方案
篇一:信息化教学设计方案(咸阳市小学英语03班张娟) “信息技术支持的教学环节优化”课程作业模板
说明:信息技术支持导入、讲授、评价等环节优化的三项作业，可以是同一节课中不同环节的技术应用，也可以是不同课中相应环节的技术应用。 作者信息
信息技术支持的导入环节优化(一) 第一步:设计前的分析 第二步:技术支持的导入设计
说明:在这一步里，请将你在导入环节上要说的话，预估的时间，所采用的信息技术支持(请具体说明如何利用信息技术来优化导入效果，并截取重要画面，链接相应的文档)呈现在下表中。
信息技术支持的讲授环节优化(二) 第一步:设计前的分析 第二步:技术支持的讲授设计
说明:在这一步里，请你在下表左栏简述讲授环节的主要教学活动(一至二个)，并在下表
信息技术支持的评价优化(三) 第一步:设计前的分析
说明:请根据本节课的教学过程，针对一至两个具体的教学活动进行评价设计，在表格呈现您设计此项评价的目的、所采用的评价方法、及需使用的信息技术工具。(注:两个评价设计不能雷同。)
第二步:技术支持的评价设计
说明:在这一步里，请将你在该环节的教学、评价目的、评价方法和评价工具呈现在下表中。在“评价工具”一栏中，除量规外，其他均需信息技术的支持(请具体说明如何利用信息技
篇二:英语信息化教学设计教案 信息化教学
设计学院:外国语学院学科: 英语教材版本:人教版年级:初一章节:Unit One what’s hobby
一:学习目标与任务 介绍自己，对各自爱好等进行交流 二:学习对象特征分析 (一):教学对象 your
初中一年级学生虽之前学过一些基本的英语单词，但句型结构不熟悉，要流利的进行对话还是有一定困难的。
(二)教学背景
初中一年级学生对于使用英语进行对话还是很感兴趣的， 本节课就是要让学生掌握如何进行简单的交流，了解各自爱好。 (三)知识基础
本课很多单词学生在小学就学过，句型也是较为简单，不会有什么大问题。 (四)能力基础
虽然学过，但由于小学生学习自主性差，很多学生都不会熟练使用这些句子。 (五)学习风格分析
1初一学生好奇心强，对于刚接触的英语兴趣较浓。 2在老师鼓励下大胆说就能够熟练掌握了
(六)情感态度
学生兴趣浓，好奇心强，通过本课学习能够礼貌的与人交流。 三:学习目标分析
(一) 知识与技能 1懂得如何询问他人爱好
2怎样回答他人关于爱好方面的问题 (二) 情感态度价值观
1培养学生养成文明礼貌的举止 2培养学生团结合作精神 四:教学内容分析
本单元是第一单元，所学内容为最基本的日常生活用语，实用性较强，使用频率较高。
介绍自己是生活中所必须的，掌握得体的礼貌用语，有助于学生与他人顺利交往，有助于学生的健康成长，也是素质教育的一部分。本课语法内容较少，简单易懂，学生较为容易理解。
五:教学重难点分析 (1) 教学重点
掌握What’s your hobby?
I love / enjoy singing / swimming / traveling…
Do you like singing English songs? Yes, they’re my favorite.
I’m crazy about singing Chinese songs) 等基本句型 (2) 教学难点
动名词的运用及形容词性物主代词 ，以及熟练使用这些句型。 六:学习资源与环境
近年来，随着现代科学技术的进步，计算机网络技术和多媒体教育技术得到了前所未有的迅猛发展，并且越来越多地运用到教学活动中。计算机网络技术和多媒体教育技术在教
学活动中的运用，极大的丰富了教与学的手段，使学习的观念、方法得到了更新，学习的效果得到了进一步的提高。化学作为一门以实验为基础的自然科学，在学习中引入计算机网络技术和多媒体教育技术，可以更好地丰富学习的内容，激发学习的兴趣，取得良好的学习效果。
教师利用幻灯片、图片、网上相关资料等资源，创设情景，激发学生兴趣。学生通过课前调查，略读，详读，课堂讨论，分组讨论，资料查询，课后交流等活动方式，提高自己各方面的能力。
1)教师利用PowerPoint制作课件，从网络上下载图片及资料;
2)学生课前预习，课堂学习讨论，课后通过网络查询整理交流，更加深入的了解所学的知识。 七:教学活动过程
一:课程导入
1教师主动问候大家同学，然后让学生也同周围的学生说hello, nice to meet you 。询问学生是否相互熟悉，在进一步导入到如何用英文询问对方的爱好,又如何回答,
2借助图片，PPt等展示与兴趣有关的动名词。 3进一步提出问题，如何询问他人的爱好? 二:新课呈现
1带领学生朗读(转 载 于:wWW.cnbotHwIN.COM 博威 范文网:小学英语信息化教学设计方案)课文，主要是几个对话
2板书，把询问爱好及回答的句型写在黑板上，对其进行分析讲解，主要是语法知识
3借助多媒体，ppt对课本对话录音播放一遍。 4将学生进行分组，要求其进行对兴趣爱好的对话练习。
5要求学生在同学面前表演 6对演练的学生所犯错误进行纠正 7给出课后练习 八:教学流程图
篇三:信息化教学设计英语 信息化教学设计模板
小学英语信息化教学设计方案
