我国对催眠的认识和态度:大众和专业人员的比较

·958·ChineseJournalofClinicalPsychologyVol.24No.52016我国对催眠的认识和态度：大众和专业人员的比较

曲文祥，高隽

（复旦大学社会发展与公共政策学院心理学系，上海200433）

【摘要】目的：使用两个研究考察并比较国内专业和大众领域对催眠的理解和态度。方法：研究一检索近十年和催眠有关的心理学文献并对其内容进行分析；研究二采用自编问卷调查了172名大众和50名专业人员对催眠的可能误解。结果：研究一发现，专业文献中的催眠定义可分为“过程取向”和“状态取向”，疗效研究包括团体辅导和个体治疗两类涵盖促进自我发展、缓解焦虑等主题，个案报告涵盖贪食症、睡眠障碍等主题；大众文献对催眠的定义存在两处主要错误。研究二发现，大众组在1/3题目上的回答正确率低于随机水平，且对半数题目的回答正确率低于专业人员。结论：大众对催眠主要存在四个方面的误解；专业人员对催眠的认识更准确，但仍有一定偏差。【关键词】催眠；文献回顾；问卷调查；态度中图分类号：R395.5

DOI:10.16128/j.cnki.1005-3611.2016.05.043

QUWen-xiang,GAOJun

CognitionandAttitudeTowardsHypnosis:ComparingthePublicwithProfessionalsinChina

DepartmentofPsychology,SchoolofSocialDevelopmentandSocialPolicy,FudanUniversity,Shanghai200433,China

【Abstract】Objective:Usingtwostudiestoinvestigateandcomparethecognitionandattitudetowardshypnosisbe?tweenChinesepublicandprofessionals.Methods:Study1analyzedthecontentoftheliteraturesabouthypnosisinthepasteralpeopleand50professionals.Results:Study1foundthatthedefinitionofhypnosisquotedbyprofessionalliteraturenosisusinggroupcounselingformat(withtopicssuchaspromotingself-developmentanddecreasinganxiety)orcasestudy(withtopicssuchasbulimia,sleepdisordersandothers).Thereweretwomajormisunderstandingsinpopularliteraturedecade;Study2usedthequestionnairetoinvestigateandcomparethepossiblemisunderstandingabouthypnosisin172gen?couldbedividedinto‘Process-oriented’or‘State-oriented’versions.Outcomestudiesmainlyexploredtheefficacyofhyp?whendefiningthehypnosis.Study2foundthatthegeneralpublicgroupdemonstratedlowcorrectrateon1/3oftheques?tionsandhadlowercorrectratethanprofessionalparticipantsonhalfoftheitems.Conclusion:Thegeneralpublicholdsodemonstratecertainmisunderstandingssimilartothegeneralpublic.

fourkindsofmisunderstandingsabouthypnosis.Forprofessionals,theyhavemorecorrectattitudestowardshypnosisbutal?【Keywords】Hypnosis;Literaturereview;Survey;Attitude

在所有心理咨询和治疗方法中，催眠或许是最能引发大众和临床工作者兴趣及误解的一种；而对于催眠本质、其生理-心理机制及个体差异性的研究在过去半个世纪里也引发了众多学者的兴趣[1-4]。

作为一种心理干预方法或研究主题，对催眠的理解和使用都在不断演化，但至今围绕“催眠”的界定及其本质和机制究竟为何仍存在争议

[5，6]

的社会认知现象，而并非某种特殊的状态。另一方面，舞台催眠表演和影视文学作品中对催眠的夸大或错误描述，以及在我国专业催眠教育和培训的相对缺乏，也使得大众，甚至是临床工作者往往难以获得关于催眠的正确知识，从而对催眠有错误的认识和态度，进而影响其对接受专业催眠治疗（培训）的意愿和疗效。已有研究显示，对催眠持消极态度的来访者会更多的排斥催眠，而对催眠疗效不切实际

8]

的期望则会导致来访者脱落[7，。

。例如，

有研究者认为，催眠是一种有独特生理标记物的生理心理现象，在这一立场下，一种相对主流的观点认为，催眠是一种转换的意识状态（alteredstateofcon?sciousness），以注意力的高度集中和主观感知觉的改变为显著特征；另一种观点认为，催眠是一种特殊者之间的互动，以及这一互动的特殊性质，在这一立场下，催眠或被认为是一种聚焦的、有治疗意义的社会互动的结果，或被认为是发生在特定人际情境中

通讯作者：高隽，E-mail:gaojun82@fudan.edu.cn

本研究旨在了解国内对催眠的理解、态度和可能的误解，并对比专业人员和大众在这些方面的异同，从而为普及对催眠的科学态度，以及为如何在催眠的临床实践和培训中更有效地澄清专业人员和来访者的误解和期待提供参考。本研究包括两部分，首先是检索并整理近十年国内与“催眠”相关的文献，以此了解国内和催眠有关的认识及研究现状，并着重比对专业和大众期刊中对催眠的理解和描述上

的解离状态。另一些研究者更关注催眠师和被催眠

中国临床心理学杂志2016年第24卷第5期

的异同。研究二则以研究一的结果为基础，设计相关的态度问卷，考察专业人员和大众对催眠的理解和态度。

1

研究一

国内相关文献回顾

1.1

研究目的

对国内近十年以“催眠”为主题的公开发表的心理学文献进行回顾，并按照文献的来源和内容进行分类和整理，着重分析文献中对“催眠”的定义，催眠实证研究及临床应用状况。1.2

方法

在中国知网（www.cnki.net）心理学数据库中，以为主题检索词，检索2005年至2014年间的文献，共得到218篇文献，经过初筛剔除57篇与催眠无直接关系的文献，剩下161篇有效文献。无效文献的内容包括研究催眠药物的医学文献以及有关催眠治疗的培训通知和广告等。1.3结果1.3.1

发表情况

按文献来源将其分为两类：“专

业文献”指以论文格式书写并发表在学术期刊上的文献；“大众文献”指无固定书写格式并发表在报纸或大众期刊上的文献（见图1）。

图12005-2014年国内催眠相关文献的发表和分类情况

摘要75集篇专业文献中，的论文58篇（收录于各类学术期刊和会议

77.33%），硕士论文14篇

18.67%），博士论文3篇（4.00%）。其中实证研究25究篇14（篇33.33%（18.87%）、问卷编制），文献综述/修订326篇篇（（42.67%8.00%））、，个案研其中部

分学位论文兼有实证和个案研究。

其内容进行分析86篇大众文献因缺乏明确写作主题，（存在一篇多主题情况，故编码有重

故尝试对

复）。结果显示，54篇（62.79%）介绍催眠相关概念、

·959·定义或应用等知识；14篇（16.28%）介绍现代科学催眠历史；1115篇（17.44%）做解答；篇（12.79篇（）22.09%专门就大众关于催眠的困惑或误解探讨催眠产生的生理机制；）介绍了催眠的特定方法或技术（介绍自我催眠技术11篇）；5篇（5.81%）描述作者个人的催眠体验；21篇（24.42%）记录或描述了催眠治疗过程。另有28篇（32.58%）描述了表演性催眠（呈桥效应或舞台魔术等）；12篇（13.95%）涉及文学影视作品中对催眠的描写。1.3.2

对催眠的界定和可能的误解

根据专业文

献中所引用的催眠的定义，按照其侧重于将催眠界定为“互动过程”还是“特异状态”，将其划分为“过程取向”和“状态取向”两类。

属于“技术取向”的催眠定义主要有三种：Orne对于催眠的操作化定义，希尔加德对催眠的定义及

埃里克森对于催眠的定义[5，9-11]

。其共同点在于将催

眠理解为一种过程，特别强调催眠师与被催眠者之间的交互关系。

而专业协会在定义催眠时则倾向于“状态取向”，例如美国心理学协会、英国医学会和第十三届世界催眠大会对催眠的定义[11-13]。状态取向的催眠定义无一例外都将催眠描述成一种转换的意识状态，并强调在催眠状态下，被催眠者的注意、感知觉、记忆以及受暗示性的改变。

在包括催眠定义的27篇专业文献中，15篇（55.56%）提及“过程取向”的定义，21篇（77.78%）引用了“状态取向”的定义。

分析大众文献中对催眠的定义后发现，其主要错误体现在：①将催眠与睡眠相混淆；②认为催眠会让个体失去自控力/被他人控制。1.3.3

催眠的实证研究和临床应用情况

实证研

究主要分为四类：催眠疗效研究（14）、催眠状态下的脑电研究（2）、催眠对各种心理认知功能的影响（6）和其他（3）。

在14篇疗效研究中，10篇为和团体辅导结合的疗效研究（9篇为随机对照组设计）；4篇为以临床症状改善或痊愈为标准的个体治疗的疗效研究。涉及的临床主题包括：促进自我发展[9]、缓解焦虑[13]、干预学习适应不良[14]，提高偏执型精神分裂症患者自知

力[15]和急性应激的综合干预[16，17]等。

另有14篇个案报告，涉及到的临床主题包括：贪食症[9]、睡眠障碍[18]、焦虑症[19]等十四种。有21篇大众文献同样描述了催眠个案，包括的主题有：各类

躯体症状[20-22]、抑郁症[22，23]、学习障碍[24，25]等十种。

“催眠”（·960·ChineseJournalofClinicalPsychologyVol.24No.52016绝大部分疗效研究中都报告催眠对特定临床问题有显著的疗效，但在强迫症及其相关症状的疗效上有很不一致的结果。例如，武成莉[26]和刘丹凤[27]各自报告了一例成功个案，而吴承红和邰启扬[28]发现在75例个案催眠治疗中有10例无法进入催眠状态，而这些个案均系具有强迫症状；陈斌[29]则报告了一例强迫症患者接受催眠治疗后脱落的案例；吕小利[30]也发现催眠团体辅导对于改善大学生的SCL—90强迫症状因子得分没有帮助。

1.3.4“大众文献”中提到的“大众对于催眠的困惑与误解”鉴于国内专业期刊中未检索到有关对催眠的态度和误解的研究，而在大众期刊中则有相关内容，故对这些文献进行回顾后发现，作者推测大众对于催眠主要存在以下八种困惑：①催眠是否等同于睡眠/是否会丧失意识；②是否会被催眠师控制；③进入催眠状态后是否会“卡”住而醒不过来；④是否人人都能被催眠；⑤是否都像舞台表演那样具有无所不能的超能力；⑥是否主要依靠催眠师的力量发挥作用；⑦是否能帮助找回过去记忆；⑧是否必须依靠某些仪式进行。

态度。研究二则在其基础上使用问卷调查的形式，考察并比较专业人员和大众对于催眠的理解和态度上的异同。2.22.2.1

方法被试

被试分为大众组（本科生/研究生和成

人教育学生）和专业组（心理咨询师）。共发放并收回222份有效问卷，其中本科生/研究生146人，均为非心理学专业学生（19.49±1.75岁，18~25岁）；成人教育学生26人，均为教育学专业（年龄缺失）；心理咨询师50人，均为参加中德催眠连续培训课程的新学员（37.71±7.72岁，23~52岁）；平均从业时间7.66±5.22年（0~20年）。2.2.2

问卷设计

分大众和专业版，两版中有关对

催眠的理解和态度的问题相同，乃基于研究一的结果并参考以往国外催眠文献中描述的有关催眠的常见误解编制而来，为“是”或“否”两点计分，共15题，正确答案均为否，答对一题计1分。此外，大众版中询问了两类问题：之前是否接触过催眠和其具体途径/渠道；是否有意愿接受催眠/催眠治疗和其理由，均为开放性问题。专业人员版则询问了专业人员的基本临床资质和是否在临床中使用催眠。2.32.3.1

结果

态度问卷的结果

两组被试的基本答题情

2研究二专业人员和大学生群体对催眠的理解和态度调查

2.1

研究目的

研究一从文献整理和分析的角度比较了我国专业和大众领域对催眠的界定和理解，总结了专业领域对催眠的研究和临床应用的状况及大众对催眠的

表1

况见表1。除去回答不完整的问卷后，独立样本t检验显示，大众组（n=171）的平均总得分（8.14±2.14，4~14分）显著低于专业组（n=44）（11.07±2.03，5~14分）；t=-5.931，P<0.001。

态度问卷上两组的正确率和两组比较结果

2大众组专业组χ（df=1）

1）催眠具有神奇的力量20.47%**10.20%**2.6972）催眠是由催眠师的力量产生的80.23?.00%2.5523）只有某种特定类型的人才能被催眠60.47v.00%4.056*4）任何能被催眠的人一定是意志薄弱的人94.19?.00%0.2495）一旦你被催眠，你就永远无法抗拒它的力量84.88?.84%1.5716）你可以在被催眠后说出或做出违背你意志的话或事情37.21%**79.17&.566**7）催眠有害健康88.370.00%6.265*8）催眠不会给人造成伤害52.91R.08%0.0109）你必然会逐渐依赖催眠师80.23?.80%2.40010）你会“卡”在催眠状态里出不来81.40?.96%8.237**11）你在催眠中会睡着或失去意识37.21%**69.39.000**12）催眠必然会包含一个让你进入催眠的仪式30.81%**52.00%7.586**13）催眠只是一种放松64.53?.42%7.663**14）催眠可以用来让你准确地回忆起曾经发生在你身上的一切63.95p.21%0.63815）催眠是一种特定的心理治疗学派18.02%**44.00%8.237**注：先将两组的回答正确率与随机水平（50%）做比较，再比较两组的回答正确率间是否有差异；*P<0.05，**P<0.01

分别统计每题的正确率（正确率=答“否”的人数/有效回答总人数），并使用卡方检验考察两组在