高中语文 第二单元 鸿门宴学案 新人教版必修1(1)

鸿门宴

【学习目标】

1、了解司马迁与《史记》，了解鸿门宴会的时代背景

2、积累课文12段中词类活用、古今异义词及其他重点文言字词，能够翻译重点语句 3、熟读课文，讲述鸿门宴的经过 【学习重点】

1、 掌握12段中古今异义词及其他重点文言字词，能够翻译重点语句 2、把握人物的性格特征及塑造人物的方法 【学习难点】

掌握12段中的多义词和词类活用现象 【知识链接】

1、作者介绍：司马迁（约前145～约前90），字子长，西汉著名史学家、文学家、思想家字子长，夏阳（现在陕西韩城）人继父职任太史令因替投降匈奴的李陵辩护，入狱遭宫刑出狱后任中书令（掌管皇帝机要文件），发愤著书，历尽艰辛，在公元前91年前后完成《史记》 。 2、《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中黄帝到汉武帝三千年间的历史全书共130篇，含本纪12篇、年表10篇，书8篇，世家30篇，列传70篇本纪记帝王，世家述诸侯，列传叙人臣，书记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用刘向等人都认为此书“善序事理，辩而不华，质而不俚”《史记》不但具有很高的史学价值，而且具有很高的文学价值，被鲁迅誉之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》” 。

3、故事背景简介

“鸿门宴”这个故事发生在陈涉起义后的第四年(公元前206年)?陈胜起义后，各地云起响应，其中有楚国贵族出身的项梁、项羽叔侄，有农民出身的刘邦陈胜失败后，项梁扶楚怀王的孙子名叫心的作了楚王，刘邦也投靠了项梁，，怀王派项羽等去救援被秦军围困的赵国，?同时派刘邦领兵攻打函谷关临行时，怀王与诸将约定，谁先入关，便封为关中王。项羽在钜鹿(今在河北)大败秦军，消灭了秦军的主力，同时，刘邦从黄河以南打进武关，攻下咸阳，秦王子婴投降。刘邦与当地父老约法三章，废除秦苛法，准备在关中称王，后来在谋士劝说下，退出咸阳，还军霸上，派兵把守函谷关，以防诸侯军入境 。 项羽大破秦军后，听说刘邦已出咸阳，非常恼火，12月项羽破关而入，直抵新丰鸿门，这时刘邦的左司马曹无伤暗中派人告诉项羽说刘邦想在关中称王，项羽听了，更加恼怒，决定第二天发兵攻打刘邦，刘邦面临危急的情况，在纷纭频仍的战斗中，产生了这一次酒宴上的斗争 。 4、鸿门宴的座次知识

按古代礼仪，帝王与臣下相对时，帝王面南，臣下面北;宾主之间相对时，则为宾向东，主向西;长幼之间相对时长者向东，幼者向西。宾主之间宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向为侍从的座位。鸿门宴上，项王、项伯东向坐，亚父南向坐，沛公北向坐，张良西向侍。即项王、项伯是首席，范增是第二位，再次是刘邦，张良则为侍坐。宴设于项羽军帐内刘邦为宾，从座位安排上即可看出，项羽目中无人、自高自大，刘邦与项羽力量悬殊，其处境已令人忧心。再看项羽集团内部，谋士范增在项羽心中的地位，尚不及告密的项伯，君臣隔阂，已初露端倪。 【自主梳理】

一、初读课文，给下面加点的字注音

飨（ ）士卒 美姬（ ） 卮（ ）酒 郤（ ）

鲰（ ）生 玉玦（ ） 目眦（ ） 跽（ ）

戮（ ）力 参乘（ ）（ ） 刀俎（ ） 啖（ ） 樊哙（ ）

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二、整体把握全文情节结构 序幕－－曹无伤告密 开端－－范增献计

发展－－项伯夜访、刘项约婚、刘邦谢罪

高潮－－范增举玉、项庄舞剑、项伯翼蔽、樊哙闯帐 结局－－刘邦脱逃、张良留谢 尾声－－刘邦诛曹

一、研读第一自然段，完成下列问题

1、指出下面加点词语的意义和用法 （1）沛公军霸上 （2）沛公欲王关中 （3）此其志不在小

2、解释下面句子中“为”字的意义和用法 （1）使子婴为相 （2）为击破沛公军 （3）皆为龙虎

3、解释下列句子中加点的词语 （1）旦日飨士卒

（2）财物无所取 ，妇女无所幸 （3）范增说项羽曰

（4） 距关，勿内诸侯 （5）君安与项伯有故 4、翻译下面句子

(1)项羽大怒，曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军！”

(2)吾令人望其气，皆为龙虎，成五彩，此天子气也 5、文段分析思考。

（1）这一段记叙了几件事？这些事件对情节的展开起什么作用？

（2）文中写到“项羽大怒”，这个“怒”字内涵相当丰富请说说其中包含了什么？ 二、研读第二自然段，完成下列问题 1、指出下面句子中的通假字

（1）私见张良，具告以事 （2）距关，毋内诸侯 （3）张良出，要项伯 （4）愿伯具言臣之不敢倍德也 （5）旦日不可不蚤自来谢项王 2、指出下面加点词语的意义和用法

（1）素善留侯张良 （2）项伯乃夜驰之沛公军 （3）沛公今事有急，亡去不义 （4）秦地可尽王也

（5）君安与项伯有故 （6）项伯杀人，臣活之 （7）吾得兄事之 （8）籍吏民，封府库 3、指出下面“为”字的意义和用法

（1）臣为韩王送沛公 （2）为之奈何

（3）谁为大王为此计者 （4）君为我呼入 （5）约为婚姻

4、解释下面句子中“之”字的意义和用法

（1）项伯乃夜驰之沛公军 （2）为之奈何

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（3）项伯杀人，臣活之 （4）备他盗之出入与非常也 （5）愿伯具言臣之不敢倍德也 5、翻译下面句子

（1）谁为大王此计者？

（2）距关，毋内诸侯，秦地可尽王也 （3）君为我呼入，吾得兄事之

（4）吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民封府库，而待将军 （5）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也 （6）今人有大功而击之，不义也不如因善遇之 6、文段分析思考

(1)课文第二段写了哪几件事？对故事的发展有什么作用？

（2）项伯为什么夜访汉营，他的初衷是什么？刘邦知道后怎么做的？ 三、研读第三自然段，完成下列问题。 （一）找出下面句子中的通假字

1、令将军与臣有郤（ ） 2、因击沛公于坐( ) （二）、找出下面句中古今异义的词，并加以解释。 （１）、沛公奉卮酒为寿，约为婚姻 （２）、所以遣将守关者 （３）、备他盗之出入与非常也 （4）、今将军战河北，臣战河南。 (三)、指出下列句子的类型。

1、将军战河北，臣战河南 2、籍何以至此

3、得复见将军于此 4、亚父者，范增也

5、若属皆且为所虏 （四）把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。

（2）范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应 （3）不者，若属皆且为所虏。

（4）项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公， （五）文段分析思考。

1、鸿门宴中“项王、项伯东向坐，亚父南向坐……沛公北向坐，张良西向侍”，说明了什么问题？ 2、你觉得项羽在这一段的表现如何？

3、“项庄舞剑”在情节开展上有什么作用？ 四、研读第四自然段，完成下列问题。 （一）一词多义 意：（1）然不自意能先入关破秦 （2）其意常在沛公也 因：（1）不如因善遇之 （2）项王即日因留沛公与饮

（3）因击沛公于坐 4）沛公起如厕，因招樊哙出 而： （1）哙拜谢，起，立而饮之 （2）拔剑切而啖之

（3）劳苦而功高如此 （4）而听细说，欲诛有功之人

与： （1）臣请入，与之同命 （2）则与斗卮酒

（3）备他盗出入与非常也 （4）项王即日因留沛公与饮 且：（1）若属皆且为所虏

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