精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
教师学科教案
[ 20 – 20 学年度 第__学期 ]
任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________
xx市实验学校
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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1-4地形图教学案（第一课时）
【教学目标】：
知识与技能：
1．掌握海拔和相对高度的定义及区别 2．能够在地图上区分判断海拔和相对高度
3. 掌握五种基本地形各自的特点，并能够根据图片判断地形
过程与方法：
1、能够在地图上指出具体地形的海拔和相对高度
2、初步具备在实际生活中运用地图的能力，如根据地图判断地形类型等
情感态度与价值观：
通过学习使学生进一步掌握地图的使用方法，深化学生对地图作用的理解，使学生对地图产生亲切感，从而在今后的生活和学习中能主动并正确地使用地图。
【教学重点难点】
重点：海拔和相对高度的区别及实际判断 难点：区分五种基本地形的特点及实际判断
【教学方法】
教法：讲解法、讲述法、读图分析法、启发式引导法、 学法：读图分析法、分组讨论法、比较法
【教学过程】
复习提问：
1、地图有什么重要性？
2、如何在经纬网的地图上辨别方向 3、什么是比例尺？他有哪三种表示形式？ 新课导入：
地球表面有陆地，有海洋，有高山，有深谷，高低起伏差别很大，这些不同的地形对我们生产、生活有着不同的影响。那么，如何将高低起伏的地表特征比较准确、形象地在平面的地图上反映出来呢？
一、自学指导：
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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自主学习 合作交流
1）、自主学习（略读课文，建立知识树，撑起自信的天空） 1.什么是海拔？海拔又叫什么？＿＿＿＿＿ 2.什么是相对高度？
3.世界（中国）最高峰珠穆朗玛峰的海拔是多少？＿＿＿＿
中国陆地海拔最低点是哪里？＿＿＿＿ 其海拔是多少？＿＿＿＿ 两者的 相对高度是多少？＿＿＿＿ 2）、合作交流
4. 为什么青藏高原上的人说珠穆朗玛峰高4000米？
5.什么叫地形？其基本类型有那些？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6．平原的特点？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 丘陵的特点？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 山地的特点？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 高原的特点？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
盆地的特点？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、精讲点拨
1．课本P16图1．27“海拔和相对高度示意”
导读：看图，以海平面为基准面，乙点的高度为500米，甲点的高度1500米，以乙点为基准面则甲点高度只有1000米，1500米为甲点的绝对高度，也叫海拔；1000米为甲点与乙点之间的相对高度。
讲解：在地图上，必须用海拔表示地面高度，单位用米。
三、用学达标
1.读海拔和相对高度示意图（p26活动B）：
a.海拔指地面上某个地点高出_________的垂直距离,又叫做__________。某个地点高出另一个地点（海平面除外）的垂直距离，叫做__________。
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
1-4地形图教案新部编本《第一课时》
