四年级下学期期末作文复习课教学设计：
抓准题眼 巧用素材
设计者：龙口西小学 关迎雷
教学目标：
1. 回顾本学期的习作训练，初步掌握作文审题的方法
2. 能抓住题眼，选择符合题意的作文素材，并写出100字左右的精彩片断 3. 能根据片断，构思出多个题材的作文
教学重难点：
1. 能根据不同命题的作文选择不同素材来帮助自己构思作文。 2. 学习把精彩片断延伸成不同类型的作文。
教学准备：
１、学生准备本学期的作文 ２、本节课的课件（白板）
３、本学期作文素材汇总表、课本以外的多个作文题目
教学过程：
一、 导入：(回顾第八册的作文训练的内容）
（生自由回答，师相机出示本学期各个单元的习作要求） 单元 习作内容简述 第一单元 我们的校园 第二单元 说说心里话 第三单元 我的发明创造 第四单元 看照片说故事 第五单元 说说对“生命”感受最深的故事 第六单元 乡村话题 第七单元 我敬佩的人 第八单元 自由作文 二、学习如何审题，抓题眼 １、以园地七“我敬佩的一个人”为例子，学会如何审题，找题眼
在我们身边，有很多值得敬佩的人。他可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈，也可能是苦练书法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默默工作的清洁工人，也可能是自强不息的叔叔……选择其中的一位，通过具体事例，写一篇习作，要把自己所写的人的精神风貌表现出来。内容要具体，语句要通顺。写完以后要认真修改。
（引导学生把“写身边的人”，“通过具体事例“，“敬佩”等关键词找出来，引导学生如何审题，抓题眼?归纳方法：一审“写什么” ，二审“选材范围”，三审“具体要求”。） ２、实践如何审题
（举例子）在生活中，有哪些事情曾经给你以启发？从中选择一件，仔细想想这件事是怎样发生的，你从中获得了什么启示。写一篇习作，注意把事情经过
写清楚，把得到的启示说明白。
（学生进行小组讨论后根据刚才所学的“三审法”进行汇报） 三、学习如何巧用素材
１、根据刚才的“关于生活启示”命题，你会选择什么素材来写？
（学生自由回答自己想写什么。）
2、引导学生回忆本学期习作中用到的素材（老师出示部分学生习作中摘录的素材）
笑园的荷花池美丽动人
我不小心撞了陌生的叔叔，他却没有怪我
上体育课，我们要和高年级的哥哥姐姐和睦相处 我视力不好，同桌坚持每天帮我登记作业 警察叔叔英勇捉偷电贼 家乡的桃美丽如画
老师上课让我们感受自己的心跳 我养的蚕宝宝结茧啦 帝王蛾带着大翅膀出穴 大蜜蜂勇闯课堂
邮递员叔叔冒雨送邮件
地衣：零下270度地方生存，可以在真空状态保持7天
３、 尝试用积累的素材完成新的作文命题
（学生以四人小组为单位合作探究，在领到老师的任务后，讨论并准备汇报） 老师准备的题目有：
? 就环保问题，联系生活，或展开想象，写一篇文章。 ? 看下图，你一定浮想联篇，请写一篇习作，记下你所想。
? 写写自己对时间的认识，谈谈自己的想法和启发。 ? 《我 的人》 ? 《我最喜欢 》 ? 《二十年后的 》
（四人小组讨论并汇报，师相机点评） 4、练笔：片断练习
根据题意，就你所选的素材，写一个100字左右的精彩片断。（学生练笔） 5、在学生片断练习中选取一个精彩片断为例，组织学生们讨论，同一片断可以组织成哪些题材的作文。
（出示“小狗护主人”段）
星期六，我在楼顶晒被子，看见一对夫妻坐在一起，旁边还趴着那只小狗。我想逗逗那只可爱的小狗，就轻手轻脚地向那只狗靠近。突然，那只狗发现了我，误以为我要伤害它
的主人，就一虎腰站了起来，一边向我逼近一边“吼”，我吓得转身就跑，它却像抓贼似的追了上来，我无论怎么甩也甩不掉它。它的主人见状，只摇了摇手中的铃铛，小狗就带着一 副胜利者的姿态回去了。
作文一：
邻居家有一只很可爱的小狗，雪白的毛，不仔细看连耳朵都找不到。胖胖的身子，走起路来屁股一扭一扭的，十足的贵妇人姿态。
星期六，我在楼顶晒被子，看见一对夫妻坐在一起，旁边还趴着那只小狗。我想逗逗那只可爱的小狗，就轻手轻脚地向那只狗靠近。突然，那只狗发现了我，误以为我要伤害它的主人，就一虎腰站了起来，一边向我逼近一边“吼”，我吓得转身就跑，它却像抓贼似的追了上来，我无论怎么甩也甩不掉它。它的主人见状，只摇了摇手中的铃铛，小狗就带着一 副胜利者的姿态回去了。
只留下我在原地惊魂未定。
从此，我再也不敢轻易去惹这“贵妇人”了。
作文二：
奶奶常说：“生活中，总有些事情能带给我们启示。”从前，我总不以为然，想着那是奶奶老一辈的旧观念。可是，有一件事，却改变了我对奶奶这句话的看法。
星期六，我在楼顶晒被子，看见一对夫妻坐在一起，旁边还蹲着一只小狗。我想逗逗那只可爱的小狗，就轻手轻脚地向那只狗靠近。突然，那只狗发现了我，误以为我要伤害它的主人，就一虎腰站了起来，一边向我逼近一边“吼”，我吓得转身就跑，它却像抓贼似的追了上来，我无论怎么甩也甩不掉它。它的主人见状，只摇了摇手中的铃铛，小狗就带着一副胜利者的姿态回去了。
我惊魂未定地回到家，把刚才的惊险告诉了奶奶，奶奶却推了推老花镜， 说：“小狗对主人的保护多坚定呀！”我的耳边突然响起了奶奶常挂嘴边的那 句话：生活中，总有些事情能带给我们启示。
作文三：
我对生命的意义似懂非懂，但有一件事让我明白了生命的意义是什么。
星期六，我在楼顶晒被子，看见一对夫妻坐在一起，旁边还蹲着一只小狗。我想逗逗那只可爱的小狗，就轻手轻脚地向那只狗靠近。突然，那只狗发现了我，误以为我要伤害它的主人，就一虎腰站了起来，一边向我逼近一边“吼”，我吓得转身就跑，它却像抓贼似的追了上来，我无论怎么甩也甩不掉它。它的主人见状，只摇了摇手中的铃铛，小狗就带着一副胜利者的姿态回去了。
我松了一口气，感觉到那只狗像是即使牺牲自己也要保护它的主人似的。我心头怦然一阵，不禁领悟到生命的意义是付出。
（这是陈缘同学在“关于生命的话题”的作文片断。）
4、回顾刚才自己写的片断，说说，你的片断除了符合老师给的命题以外，还可以修改成哪类命题的作文？ （学生自由发言）
四、教师根据学生汇报小结情况进行小结
1、学生汇报本节课的收获 2、师相机小结
四年级下学期期末作文复习课教学设计
